口材料一:英国《星期日泰晤土报》报道说,在英国,患精 神疾病而住院的14岁以下儿童人数已猛增50%,全国学 龄儿童已有3%患了严重的抑郁症。专家认为,“电视文 化”是造成这一问题的重要原因。 口材料二:西班牙《论坛》周刊说,成千上万的西班牙儿童是 伴随着儿童电视节目成长起来的,看电视已成为西方儿童除 睡眠外的最主要活动。过多观看电视造成了孩子不喜欢活动、 好斗、词汇贫乏、心理不平衡、追求消费、学习成绩下降等 后果。儿童对电视的依附,就像吸毒者对毒品的依赖,靠他 们自己的力量无法摆脱。 口由此可见过多看电视不但无益而且有害,不 但没有增进感情交流,而且还阻碍了正常的情 感表达,让孩子变得抑郁、自控能力也下降。 (掌声) xw识,1aHmn
材料一：英国《星期日泰晤土报》报道说，在英国，患精 神疾病而住院的14岁以下儿童人数已猛增50%，全国学 龄儿童已有3%患了严重的抑郁症。专家认为，“电视文 化”是造成这一问题的重要原因。 材料二：西班牙《论坛》周刊说，成千上万的西班牙儿童是 伴随着儿童电视节目成长起来的，看电视已成为西方儿童除 睡眠外的最主要活动。过多观看电视造成了孩子不喜欢活动、 好斗、词汇贫乏、心理不平衡、追求消费、学习成绩下降等 后果。儿童对电视的依附，就像吸毒者对毒品的依赖，靠他 们自己的力量无法摆脱。 由此可见过多看电视不但无益而且有害，不 但没有增进感情交流，而且还阻碍了正常的情 感表达，让孩子变得抑郁、自控能力也下降。 (掌声)
口3:以上说的只是个别例子,再说我们当学生的有那么 多的时间去看电视吗?在你被玫瑰红扎伤的同时请你别忘 玫瑰的芳香。(掌声)有教育学家认为:电视对发展孩子 的感知能力,提高记忆效果是有益的。电视的特技动作和 声音效果能同时刺激人的感管。比如电视的动感特色,可 以使一枝蓓蕾绽放成鲜花,一颗种子逐渐长成参天大树, 给人强烈而鲜明的印象,从而深深地铭记在心中。有人说 z一张画胜过千言方语”。对于生活经验不是很丰富的中 学生来说。电视画面的教育效果有时比苦口婆心的说教更 管用。(掌声) 反3:在电视中老奶奶还能变成小姑娘呢?(笑声)可关键是 那是真的吗?你是愿意欣赏盛开的鲜花呢,还是更愿意看电视 中一闪而过的假花呢?正如你所说电视中可以给人强烈的感管 刺激,也正是这种刺激容易让人陶醉于神奇魔术般的屏幕世界 长此以往,会远离大自然,并容易让人养成思维惰性,变得懒 于思考,缺乏想象力,习惯于接受现成的东西。不信请听下面 的材料:
正3：以上说的只是个别例子，再说我们当学生的有那么 多的时间去看电视吗?在你被玫瑰红扎伤的同时请你别忘 了玫瑰的芳香。(掌声)有教育学家认为：电视对发展孩子 的感知能力，提高记忆效果是有益的。电视的特技动作和 声音效果能同时刺激人的感管。比如电视的动感特色，可 以使一枝蓓蕾绽放成鲜花，一颗种子逐渐长成参天大树， 给人强烈而鲜明的印象，从而深深地铭记在心中。有人说： “一张画胜过千言万语”。对于生活经验不是很丰富的中 学生来说。电视画面的教育效果有时比苦口婆心的说教更 管用。(掌声) 反3：在电视中老奶奶还能变成小姑娘呢?(笑声)可关键是 那是真的吗?你是愿意欣赏盛开的鲜花呢，还是更愿意看电视 中一闪而过的假花呢?正如你所说电视中可以给人强烈的感管 刺激，也正是这种刺激容易让人陶醉于神奇魔术般的屏幕世界， 长此以往，会远离大自然，并容易让人养成思维惰性，变得懒 于思考，缺乏想象力，习惯于接受现成的东西。不信请听下面 的材料：