口语交际 劝 连云港市板浦初级中学时明来
口语交际 劝 告 连云港市板浦初级中学 时明来
从故事学起 相传明朝初年,有一天,告老还乡的李尚书接到一圣旨: 皇帝要他进贡公鸡蛋。李尚书在朝时得罪过的几个小人,在 皇帝面前搬弄是非,说李家的公鸡会下蛋。李尚书非常着急, 他的一个学生解(xe)缙说:“老师不要为难,我替你去进 贡公鸡蛋。”李尚书无法,只好让他前往。 (此处省略解缙和皇帝的对话) 皇帝听了解缙的一番劝说,进贡公鸡蛋的想法只好取消 了 同学们想想看,解缙到底向皇帝说了一番什么话呢? 参考答案:解缙向皇帝说道:“李尚书在家生孩子呢!
从故事学起—— 相传明朝初年，有一天，告老还乡的李尚书接到一圣旨： 皇帝要他进贡公鸡蛋。李尚书在朝时得罪过的几个小人，在 皇帝面前搬弄是非，说李家的公鸡会下蛋。李尚书非常着急， 他的一个学生解（xiè）缙说：“老师不要为难，我替你去进 贡公鸡蛋。” 李尚书无法，只好让他前往。 （此处省略解缙和皇帝的对话） 皇帝听了解缙的一番劝说，进贡公鸡蛋的想法只好取消 了。 同学们想想看，解缙到底向皇帝说了一番什么话呢？ 参考答案：解缙向皇帝说道：“李尚书在家生孩子呢！
这节课要干什么? 从故事学起 这节课要干什么?你有什么收获? 学一学 这里是施展你 想一想 才华的好地方! 练一练 说一说 做一做
这节课要干什么？ 从故事学起 这节课要干什么？ 你有什么收获？ 学一学 想一想 练一练 说一说 做一做 这里是施展你 才华的好地方！
学一学 1什么是劝告? 劝告,是一种常见的口语交际形式。 它是一种由心理置换到心理相容的说服过 程。劝告的关键在于双方要处于平等地位, 要讲究一定的技巧,以达到告之以理、导 之以行的目的。切忌以势压人、以理压人; 要心理相容,让对方心服口服
学一学 • 1.什么是劝告？ 劝告，是一种常见的口语交际形式。 它是一种由心理置换到心理相容的说服过 程。劝告的关键在于双方要处于平等地位， 要讲究一定的技巧，以达到告之以理、导 之以行的目的。切忌以势压人、以理压人； 要心理相容，让对方心服口服
学一学 2劝告常见的技巧有哪些? (1)正面劝告,有理有节。这种方法要求对被劝告者直陈 道理,注意因势利导,层层深入。 (2)直话曲说,借例言理。这种方法通过曲折含蓄的语言 旁敲侧击,以达到劝告目的。 (3)运用“归谬法”,迂回包抄。这种方法针对对方认识 的缺陷,分析出其自相矛盾的判断,让对方认识到其中 的谬误。 (4)运用“激将法”,因势利导。这种方法主要是用言语 激将,“请君入瓮”。 (5)巧用譬喻法,晓之以理,动之以情
学一学 • 2.劝告常见的技巧有哪些？ （1）正面劝告，有理有节。这种方法要求对被劝告者直陈 道理，注意因势利导，层层深入。 （2）直话曲说，借例言理。这种方法通过曲折含蓄的语言 旁敲侧击，以达到劝告目的。 （3）运用“归谬法”，迂回包抄。这种方法针对对方认识 上的缺陷，分析出其自相矛盾的判断，让对方认识到其中 的谬误。 （4）运用“激将法”，因势利导。这种方法主要是用言语 激将，“请君入瓮”。 （5）巧用譬喻法，晓之以理，动之以情