节部分前后的 主要情节 面的“胡闹”,并派人把觉新喊来,让他约束觉慧,不 许他再出去。 被囚禁在家的觉慧万分苦闷,只有婢女鸣凤的淳朴 与真情给他以安慰。但鸣凤在听到他的表白之后却在有 意地躲着他,因为她心中充满恐惧,害怕被太太知道。 觉慧靠读报与写日记打发着这一段寂寞的生活。 过年了,学潮渐渐地平息了。觉慧的生活也慢慢恢ˉ 复了常态
节选部分前后的 主要情节 面的“胡闹”，并派人把觉新喊来，让他约束觉慧，不 许他再出去。 被囚禁在家的觉慧万分苦闷，只有婢女鸣凤的淳朴 与真情给他以安慰。但鸣凤在听到他的表白之后却在有 意地躲着他，因为她心中充满恐惧，害怕被太太知道。 觉慧靠读报与写日记打发着这一段寂寞的生活。 过年了，学潮渐渐地平息了。觉慧的生活也慢慢恢 复了常态
问题探付 1、反复阋读节选的重要段落,画出描写人物外 貌、神态、语言、动作的精彩语句。 2、根据人物的外貌、神态、语言、动作的精彩 语句,分析人物的性格和心理:高老太爷到底是 个怎么样的人?而觉慧又是一个具有怎样性格 的人? 3、高老太爷与觉慧祖孙之间的矛盾是怎样产生 的?祖孙之间的矛盾是否可以调和呢?
问题探讨 1、反复阅读节选的重要段落，画出描写人物外 貌、神态、语言、动作的精彩语句。 2、根据人物的外貌、神态、语言、动作的精彩 语句，分析人物的性格和心理：高老太爷到底是 一个怎么样的人？而觉慧又是一个具有怎样性格 的人？ 3、高老太爷与觉慧祖孙之间的矛盾是怎样产生 的？祖孙之间的矛盾是否可以调和呢？
问题探讨 1、作者主要运用哪些描写方法来表现高 老太爷的?
1、作者主要运用哪些描写方法来表现高 老太爷的？ 问题探讨