[澳大利亚]泰格特
学习目标: l、理解人物形象,领悟作品内涵。 2、体味巧妙的构思。 3、认识人性美丑。真诚对待他人
学习目标： 1、理解人物形象，领悟作品内涵。 2、体味巧妙的构思。 3、认识人性美丑，真诚对待他人
字词读音 些 俯瞰() 泓( 斑斓() 金盏草( 咳嗽() 充塞() 卡住() 洗漱() 挪动() 手肘 争奇斗妍()扣人心弦() 栩栩如生()气喘吁吁() magoye
• 俯瞰（ ） 一泓（ ） • 斑斓（ ） 金盏草（ ） • 咳嗽（ ） 充塞 （ ） • 卡住（ ） 洗漱（ ） • 挪动（ ） 手肘（ ） • 争奇斗妍（ ） 扣人心弦（ ） • 栩栩如生（ ） 气喘吁吁（ ） 字词读音
字词读音 俯瞰(kan) 泓(hng) 斑斓(in)金盏草(zhan) 咳嗽(su)充(se0 卡住(qa) 洗漱(shu 挪动(nuo 手肘(zhou) 争奇斗妍(yan)扣人心弦(xian) 栩栩如生(x道)气喘吁吁(xu)
字词读音 俯瞰（ kàn ） 一泓（hóng ） • 斑斓（ lán ） 金盏草（zhǎn ） •咳嗽（ sòu ） 充塞 （ sè ） •卡住（ qiă ） 洗漱（ shù ） •挪动（ nuó ） 手肘（ zhŏu ） •争奇斗妍（ yán ） 扣人心弦（xián ） •栩栩如生（ xǔ ） 气喘吁吁（ xū ）
小说的三要素: 1、人物形豪 环境描写 3、亭曠节
小说的三要素： 1、人物形象 2、环境描写 3、故事情节