择的 弗翠斯特等 山东省源业凯食
弗罗斯特【美】 山东省沂源县实验中学 赵凯
学习目标: 1.理解这首诗中所蕴含的哲理 学会诗歌中的象征手法 3.背诵《未选择的路》
学习目标： 1．理解这首诗中所蕴含的哲理。 2．学会诗歌中的象征手法。 3．背诵《未选择的路》
作者简介 罗伯特·弗罗斯特(18741963),美国诗人。罗伯 特·弗罗斯特堪称美国20世纪90年代最受欢迎的诗人 是美国非官方的桂冠诗人,他一生致力于诗歌的创作,主 要写作并出版了10部诗集,这一首是其第三部诗集《山的 间隔》中的名篇。 弗罗斯特以写抒情短诗著称,它的抒情短诗的质量很髙, 是内容和形 劳伦斯指出他的主要艺术成就 就在于他能把恿想情感和富有象征的意象糅合起来,用抒 情诗的形式表达 弗罗斯特是一个旨在通过自己的诗歌说明某一哲理的诗人 他利用意象或比喻讲述他的心得体会,阐明他对人生、社 宙的态度,正是由于他重视自己诗歌的思想性,所 以他的诗歌不但富有智慧和哲理,而且常读常新一一他的 盼赴 是耐人寻味的,使人不断有所发现、有所收获
作者简介 ◼ 罗伯特·弗罗斯特（1874——1963），美国诗人。罗伯 特·弗罗斯特堪称美国20世纪90年代最受欢迎的诗人之一， 是美国非官方的桂冠诗人，他一生致力于诗歌的创作，主 要写作并出版了10部诗集，这一首是其第三部诗集《山的 间隔》中的名篇。 弗罗斯特以写抒情短诗著称，它的抒情短诗的质量很高， 是内容和形式的完美结合。劳伦斯指出他的主要艺术成就 就在于他能把思想情感和富有象征的意象糅合起来，用抒 情诗的形式表达。 弗罗斯特是一个旨在通过自己的诗歌说明某一哲理的诗人， 他利用意象或比喻讲述他的心得体会，阐明他对人生、社 会和宇宙的态度，正是由于他重视自己诗歌的思想性，所 以他的诗歌不但富有智慧和哲理，而且常读常新——他的 诗歌永远是耐人寻味的，使人不断有所发现、有所收获、 有所进步
文学常识填空 1、《未选择的路》的作者弗罗斯特是美国诗人 2、我在那路口久久伫立,我向着一条路_极目望去
文学常识填空 1、《未选择的路》的作者 是 国诗人。 2、我在那路口久久 ，我向着一条路 望去。 弗罗斯特 美 伫立 极目
读诗思考,小组合作 1、全诗共4小节,请同学们用简洁的语言概括每小 节的意思。 2、诗人虽然写了自己所选择的路,但重点都放在未 选择的路上。诗题也表明了这一点。既然是选择 为什么重点又写未选择呢? 3、诗中第二节,诗人说另外一条路“荒草萋萋,十 分幽寂”,为什么又说它“显得更诱人,更美→ 4、这首诗蕴涵了怎样的人生哲理? 5、诗人为何把诗题取名为“未选择路”?学了这 首诗,你从中悟出了什么道理呢?
读诗思考，小组合作 1、全诗共4小节，请同学们用简洁的语言概括每小 节的意思。 2、诗人虽然写了自己所选择的路，但重点都放在未 选择的路上。诗题也表明了这一点。既然是选择， 为什么重点又写未选择呢？ 3、诗中第二节，诗人说另外一条路“荒草萋萋，十 分幽寂”，为什么又说它“显得更诱人，更美 丽”? 4、这首诗蕴涵了怎样的人生哲理? 5、诗人为何把诗题取名为“未选择的路”?学了这 首诗，你从中悟出了什么道理呢？