(4)完成对话愿。它具有包括内容广、灵活的特点，用这类题目进行考试，主要是考查学 生对所学的基本语言功能的掌握及综合运用的能力，因此是一种对语篇理解和口语表达能力的 测试。 (5)校对改错题。在多数情况下，这是较难的题目。它具有包括内容广、活的特点，用这 类题目进行考试，主要是考查学生对所学的基本语言知识的全面理解、综合分析和运用所学知 识分析问题的能力，因此是一种对语篇理解和语言表达能力的测试，这类题目的分数一般不会 全部丢掉，但也很难全部得到。 (6)句子仿写题。要求学生根据所给出的句子中的画线的句型或短语仿写造句，主要是考 察学生对所学语法结构、句型的掌握程度及遣词造句能力。 (7)翻译题。属于中型题目，要求学生将所给单句和段落翻译成英语。用这类题进行考试， 主要是考查学生的笔头表达能力。 (8)便条写作题。要求学生根据所给的情景提示写一便条，主要是考察学生综合运用语言 知识的书面表达能力。 (9)段落写作题。要求学生根据所给出的词语和主题写出约100个单词的段落，主要是考 察学生综合运用语言知识的连贯表达能力和思维能力。 8、答题要求 同学们拿到考卷以后，首先要把各类题目的意思和要求弄清楚，切忌看错题目，所答非所 问。对于各类题目的回答要求如下： (1)对于选择题和完型填空题，要求选择要正确，不可多选或漏选。 (2)对于填空题，要求填写要准确，无需解释。 (3)对于完成对话题，要求根据所给出的情境要求完成对话，内容符合上下文，语言表达 形式正确。 (4)对于校对改错题，要求识别错误，写出正确的语言形式。 (5)对于翻译题，要求译文忠实于原文，表达准确、流畅，无语法错误，用词恰当。如果 词不达意，出现重大语法错误，就要扣分。 (6)对于便条写作题，要求格式正确，内容切题完整，语法正确，语言通顺，表达得体。 (7)对于句子仿写题，要求使用画线的句型或短语造句，表达明确、意义清楚，语法正确。 (8)对于段落写作题，要求使用所有给出的词语围绕主题连贯表达，且中心突出，条理清 楚，语法正确，语言通顺。 七、成绩综合评定办法 32
32 （4）完成对话题。它具有包括内容广、灵活的特点，用这类题目进行考试，主要是考查学 生对所学的基本语言功能的掌握及综合运用的能力，因此是一种对语篇理解和口语表达能力的 测试。 （5）校对改错题。在多数情况下，这是较难的题目。它具有包括内容广、活的特点，用这 类题目进行考试，主要是考查学生对所学的基本语言知识的全面理解、综合分析和运用所学知 识分析问题的能力，因此是一种对语篇理解和语言表达能力的测试，这类题目的分数一般不会 全部丢掉，但也很难全部得到。 （6）句子仿写题。要求学生根据所给出的句子中的画线的句型或短语仿写造句，主要是考 察学生对所学语法结构、句型的掌握程度及遣词造句能力。 （7）翻译题。属于中型题目，要求学生将所给单句和段落翻译成英语。用这类题进行考试， 主要是考查学生的笔头表达能力。 （8）便条写作题。要求学生根据所给的情景提示写一便条，主要是考察学生综合运用语言 知识的书面表达能力。 （9）段落写作题。要求学生根据所给出的词语和主题写出约 100 个单词的段落，主要是考 察学生综合运用语言知识的连贯表达能力和思维能力。 8、答题要求 同学们拿到考卷以后，首先要把各类题目的意思和要求弄清楚，切忌看错题目，所答非所 问。对于各类题目的回答要求如下： （1）对于选择题和完型填空题，要求选择要正确，不可多选或漏选。 （2）对于填空题，要求填写要准确，无需解释。 （3）对于完成对话题，要求根据所给出的情境要求完成对话，内容符合上下文，语言表达 形式正确。 （4）对于校对改错题，要求识别错误，写出正确的语言形式。 （5）对于翻译题，要求译文忠实于原文，表达准确、流畅，无语法错误，用词恰当。如果 词不达意，出现重大语法错误，就要扣分。 （6）对于便条写作题，要求格式正确，内容切题完整，语法正确，语言通顺，表达得体。 （7）对于句子仿写题，要求使用画线的句型或短语造句，表达明确、意义清楚，语法正确。 （8）对于段落写作题，要求使用所有给出的词语围绕主题连贯表达，且中心突出，条理清 楚，语法正确，语言通顺。 七、成绩综合评定办法
学生最后总成绩由平时成绩30%+理论闭卷考试成绩70%确定。 平时成绩： 在期评成绩中平时成绩所占比例是30%，一般为课堂表现、平时作业或小考，笔头作业主 要中译英或写作（包括用所给出的课文中的五至八个短语写出一段话或段落续写及命题作文） 等，隔周批改一次，不同形式可交替进行。口语作业主要是学生课外操练，练习内容为课本上 的口语练习及老师布置的口语讨论题，老师注意在课堂上不定时地抽查。 八、教材及主要参考书 1、选用教材： 《综合教程》，何兆熊主编，上海外语教有出版社，2010年 2、主要参考书： 《New English Course(Revised Edition)》I4册，李观仪主编，上海外语教学出版社出版， 2000. 《英语写作手册》，丁往道主编，外语教学与研究出版社，2002， 《语言学教程》修订版，胡壮麟主编，北京大学出版社，2001. 《英语语言学纲要》，丁言仁、郝克主编，上海外语教有出版社，2004 《实用翻译教程》，冯庆华主编，上海外语教育出版社，2002. 《英国文学简史》，刘炳善主编，上海外语教有出版社，1993 《美国文学简史》第2版，常耀信主编，南开大学出版社，2003. 执笔人：周湘东系室审核人：胡大伟、王艳萍、吕艳 33
33 学生最后总成绩由平时成绩 30％+理论闭卷考试成绩 70％确定。 平时成绩： 在期评成绩中平时成绩所占比例是 30%，一般为课堂表现、平时作业或小考，笔头作业主 要中译英或写作（包括用所给出的课文中的五至八个短语写出一段话或段落续写及命题作文） 等，隔周批改一次，不同形式可交替进行。口语作业主要是学生课外操练，练习内容为课本上 的口语练习及老师布置的口语讨论题，老师注意在课堂上不定时地抽查。 八、教材及主要参考书 1、选用教材： 《综合教程》，何兆熊主编，上海外语教育出版社，2010 年 2、主要参考书： 《 New English Course (Revised Edition)》1-4 册，李观仪主编，上海外语教学出版社出版， 2000.《英语写作手册》，丁往道主编，外语教学与研究出版社，2002. 《语言学教程》修订版，胡壮麟主编，北京大学出版社，2001. 《英语语言学纲要》，丁言仁、郝克主编，上海外语教育出版社，2004. 《实用翻译教程》，冯庆华主编，上海外语教育出版社，2002. 《英国文学简史》，刘炳善主编，上海外语教育出版社，1993. 《美国文学简史》第 2 版，常耀信主编，南开大学出版社,2003. 执笔人：周湘东系室审核人：胡大伟、王艳萍、吕艳
《英语口语1》课程教学大纲 Oral English 1 课程编号：131601058 学时：32 学分：2 适用对象：英语专业本科大一学生（第1学期） 先修课程：无 一、课程的性质和任务 《英语口语1》是一门考查性质的英语专业必修课。课堂教学以朗读，纠正发音，日常对话， 分角色表演等活动为主要内容。 二、教学目的与要求 该课程要求学生尽快熟悉英语口头表述中的特点和风格，能在一般交际场合与英语国家人 士交谈，做到正确表达思想，语音、语调自然，无重大语法错误，语言基本得体。 三、教学内容 Chapter1 Me Speaking&Writing Reading&Listening texts Grammar,Lexis&Pronunciation Chapter2 Place Speaking Writing Reading&Listening texts Grammar,Lexis&Pronunciation Chapter3Shopping Speaking&Writing Reading&Listening texts Grammar,Lexis&Pronunciation Chapter4 Fit Speaking Writing Reading&Listening texts Grammar,Lexis&Pronunciation 34
34 《英语口语 1》课程教学大纲 Oral English 1 课程编号：131601058 学时：32 学分：2 适用对象：英语专业本科大一学生（第 1 学期） 先修课程：无 一、课程的性质和任务 《英语口语 1》是一门考查性质的英语专业必修课。课堂教学以朗读，纠正发音，日常对话， 分角色表演等活动为主要内容。 二、教学目的与要求 该课程要求学生尽快熟悉英语口头表述中的特点和风格，能在一般交际场合与英语国家人 士交谈，做到正确表达思想，语音、语调自然，无重大语法错误，语言基本得体。 三、教学内容 Chapter1 Me Speaking & Writing Reading & Listening texts Grammar, Lexis & Pronunciation Chapter2 Place Speaking & Writing Reading & Listening texts Grammar, Lexis & Pronunciation Chapter3 Shopping Speaking & Writing Reading & Listening texts Grammar, Lexis & Pronunciation Chapter4 Fit Speaking & Writing Reading & Listening texts Grammar, Lexis & Pronunciation
Chapter5 Animals Speaking&Writing Reading&Listening texts Grammar,Lexis&Pronunciatior Chapter6 Love Speaking&Writing Reading&Listening texts Grammar,Lexis&Pronunciation Chapter7Communication Speaking&Writing Reading&Listening texts Grammar,Lexis&Pronunciation Chapter8 Lifestyle Speaking&Writing Reading&Listening texts Grammar.Lexis Pronunciation 教学基本要求：按专题掌握相关词汇，能进行3分钟左右的流畅英文对话。 教学重点难点：调动课堂气氛，鼓励学生大胆说英语，并学以致用。 教学建议：细化学生的平时成绩，将学生的课堂参与度作为考核的重要指标。 四、教学环节与学时分配 其中 课外辅 总学 导/ 教学内容 时 讲课 实验 上机 其他 课外实 备注 1Chapter 1 4 2 Chapter 2 3 Chapter3 Chapter 4 5 Chapter 5 6 Chapter6 Chapter 7 8 Chapter 8 4 35
35 Chapter5 Animals Speaking & Writing Reading & Listening texts Grammar, Lexis & Pronunciation Chapter6 Love Speaking & Writing Reading & Listening texts Grammar, Lexis & Pronunciation Chapter7 Communication Speaking & Writing Reading & Listening texts Grammar, Lexis & Pronunciation Chapter8 Lifestyle Speaking & Writing Reading & Listening texts Grammar, Lexis & Pronunciation 教学基本要求：按专题掌握相关词汇，能进行 3 分钟左右的流畅英文对话。 教学重点难点：调动课堂气氛，鼓励学生大胆说英语，并学以致用。 教学建议：细化学生的平时成绩，将学生的课堂参与度作为考核的重要指标。 四、教学环节与学时分配 序 号 教学内容 总 学 时 其中 课 外 辅 导/ 课 外 实 践 备注 讲课 实验 上机 其他 1 Chapter 1 4 √ 2 Chapter 2 4 √ 3 Chapter 3 4 √ 4 Chapter 4 4 √ 5 Chapter 5 4 √ 6 Chapter 6 4 √ 7 Chapter 7 4 √ 8 Chapter 8 4 √
五、教学中应注意的问题：无 六、实验/实践内容 课堂英文对话 七、考核方式： 必修课（见课程考试大纲） 八、教材及主要参考书： 《流畅英语口语教程（第一册）》Martyn Hobbs&Julia Starr Keddle, 上海外语教有出版社，2011年 九、教改说明及其他：无 执笔人：李莉系室审核人：胡大伟、王艳萍、吕艳 36
36 五、教学中应注意的问题：无 六、实验/实践内容： 课堂英文对话 七、考核方式： 必修课（见课程考试大纲） 八、教材及主要参考书： 《流畅英语口语教程（第一册）》 Martyn Hobbs &Julia Starr Keddle, 上海外语教育出版社，2011 年 九、教改说明及其他：无 执笔人：李莉系室审核人：胡大伟、王艳萍、吕艳