《放马山歌》《绣荷包》教学方法：讲授法，对比法，实践法，辅助手段：多媒体音乐欣赏五、作业：背唱《黄河船夫曲》《放马山歌》《绣荷包》六、主要参考资料：《音乐鉴赏》于润洋吴斌主编人民音乐出版社《音乐欣赏手册》上海音乐出版社编上海音乐出版社《中国民歌荟萃》中国录音录像出版总社《中国经典民歌鉴赏指南》乔建中编著上海音乐出版社《中国民歌欣赏》周青青中央音乐学院出版社《中国经典民歌赏析》熊露霞编人民音乐出版社七、课后记
《放马山歌》 《绣荷包》 教学方法：讲授法，对比法，实践法， 辅助手段：多媒体音乐欣赏 五、作业： 背唱《黄河船夫曲》 《放马山歌》 《绣荷包》 六、主要参考资料： 《音乐鉴赏》 于润洋 吴斌主编 人民音乐出版社 《音乐欣赏手册》 上海音乐出版社编 上海音乐出版社 《中国民歌荟萃》 中国录音录像出版总社 《中国经典民歌鉴赏指南》 乔建中编著 上海音乐出版社 《中国民歌欣赏》 周青青 中央音乐学院出版社 《中国经典民歌赏析》 熊露霞编 人民音乐出版社 七、课后记
教案（第3次课2学时）一、授课题目：中国古诗词及近现代艺术歌曲赏析二、教学目的和要求：了解古诗词歌曲及近现代艺术歌曲的概念，聆听经典之作。三、教学重点：分析古诗词歌曲及中国近现代艺术歌曲的相关背景难点：古诗词歌曲的演唱四、教学内容：教学过程：导入新课：（5分钟）上两次课我们欣赏并学唱了中国经典民歌，一句话概括一下：我们北方的民歌气宇轩昂，南方的民歌情深意长，地域特点，语言特点直接影响着各地民歌的风格。新课之前，我先来抽查几位同学背唱一下民歌作业。接下来这节课我们要一起欣赏一下中国古诗词歌曲及中国近现代艺术歌曲。首先我们先了解一下它们的概念：1中国古诗词歌曲的概念（5分钟）中国古诗词歌曲分为两类。第一类如《胡十八拍》、《阳关三叠》，以及由南宋作家姜白石（姜夔）创作的《杏花天影》、《扬州慢》等曲目，这些都是我国早期的古代艺术歌曲。歌曲内容多为写景咏物、借景抒情，同时也有含蓄的表达对国家命运关心的内容。第二类即古词新编，是当今的作曲家结合新的创作意向、方法，借鉴和研究我国古代声乐艺术、昆曲、琴歌等传统声乐创作的歌曲，是在吸收西洋作曲技法的同时，通过不断的实践、改进，探索出的和我国传统的歌唱艺术风格紧密结合，而义带有新的光彩特色的声乐艺术途径。2古诗词歌曲欣赏（35分钟）《杏花天影》歌词及注释：绿丝低拂鸳鸯浦，（绿色的柳条低低轻拂着鸳鸯渡口）想桃叶当时唤渡。（回想起过去桃叶呼唤船只渡河的情形）又将愁眼与春风，（又一一次把含愁的目光送给春风）待去，（就要离开了）
教 案 （第 3 次课 2 学时） 一、授课题目：中国古诗词及近现代艺术歌曲赏析 二、教学目的和要求：了解古诗词歌曲及近现代艺术歌曲的概念,聆听经典 之作。 三、教学重点：分析古诗词歌曲及中国近现代艺术歌曲的相关背景 难点：古诗词歌曲的演唱 四、教学内容： 教学过程： 导入新课：（5 分钟） 上两次课我们欣赏并学唱了中国经典民歌，一句话概括一下：我们北方的民 歌气宇轩昂，南方的民歌情深意长，地域特点，语言特点直接影响着各地民歌的 风格。新课之前，我先来抽查几位同学背唱一下民歌作业。接下来这节课我们要 一起欣赏一下中国古诗词歌曲及中国近现代艺术歌曲。首先我们先了解一下它们 的概念：１中国古诗词歌曲的概念（5 分钟） 中国古诗词歌曲分为两类。第一类如《胡笳十八拍》、《阳关三叠》，以及 由南宋作家姜白石（姜夔）创作的《杏花天影》、《扬州慢》等曲目，这些都是 我国早期的古代艺术歌曲。歌曲内容多为写景咏物、借景抒情，同时也有含蓄的 表达对国家命运关心的内容。第二类即古词新编，是当今的作曲家结合新的创作 意向、方法，借鉴和研究我国古代声乐艺术、昆曲、琴歌等传统声乐创作的歌曲， 是在吸收西洋作曲技法的同时，通过不断的实践、改进，探索出的和我国传统的 歌唱艺术风格紧密结合，而又带有新的光彩特色的声乐艺术途径。 ２ 古诗词歌曲欣赏（35 分钟） 《杏花天影》歌词及注释： 绿丝低拂鸳鸯浦，（绿色的柳条低低轻拂着鸳鸯渡口） 想桃叶当时唤渡。（回想起过去桃叶呼唤船只渡河的情形） 又将愁眼与春风，（又一次把含愁的目光送给春风） 待去，（就要离开了）
倚兰桡更少驻。（靠着船桨再稍作停留）金陵路，（金陵路上）莺吟燕舞，（莺歌燕舞）算潮水知人最苦！（算起来，只有潮水了解人内心最深的苦楚）满汀芳草不成归，（方言望去，沙洲上到处是茂盛的青草，却仍回不去）日暮，（天晚了）更移舟向甚处？（又能把船移向什么地方呢）《长相知》《我住长江头》《枫桥夜泊》《阳关三叠》3中国近现代艺术歌曲的概念（10分钟）中国近现代艺术歌曲是音乐艺术中的一个品种，属于严肃音乐范畴，是指由专业作曲家创作的独唱歌曲。艺术创作歌曲的歌词篇章常出自名家手笔，曲作家根据歌词的意境、情感和风格，精心谱写出音乐旋律，并配有烘托、谊染歌曲旋律内容的钢琴伴奏或乐队伴奏，与歌词融为一体，尽善尽美的塑造出完美的音乐形象。艺术歌曲的篇幅小、容量大、深入浅出，用奔放严谨的乐思和精炼娴熟的手法，反应人民群众的生活，揭示深刻的主题，给人以美的享受。近现代艺术歌曲指1919年至1949年的创作歌曲。其代表人物前期有萧友梅、黄自、赵元任、青主等，主要代表作品有《问》、《玫瑰三愿》、《教我如何不想他》等。20世纪30年代有革命音乐家聂耳、洗星海、任光、贺绿汀、郑律成、马可等创作的歌曲作品，其代表作有《铁蹄下的歌女》、《渔光曲》、《嘉陵江上》、《延水谣》等。新中国成立以后创作的艺术歌曲为现代艺术歌曲。4艺术歌曲欣赏（35分钟）《玫瑰三愿》《春思曲》《教我如何不想他》《问》《桥》《我住长江头》教学方法：讲授法，实践法辅助手段：多媒体音乐欣赏五、作业：
倚兰桡更少驻。（靠着船桨再稍作停留） 金陵路，（金陵路上） 莺吟燕舞，（莺歌燕舞） 算潮水知人最苦！（算起来，只有潮水了解人内心最深的苦楚） 满汀芳草不成归，（方言望去，沙洲上到处是茂盛的青草，却仍回不去） 日暮，（天晚了） 更移舟向甚处？（又能把船移向什么地方呢） 《长相知》 《我住长江头》 《枫桥夜泊》 《阳关三叠》 3 中国近现代艺术歌曲的概念（10 分钟）、 中国近现代艺术歌曲是音乐艺术中的一个品种，属于严肃音乐范畴，是指由 专业作曲家创作的独唱歌曲。艺术创作歌曲的歌词篇章常出自名家手笔，曲作家 根据歌词的意境、情感和风格，精心谱写出音乐旋律，并配有烘托、渲染歌曲旋 律内容的钢琴伴奏或乐队伴奏，与歌词融为一体，尽善尽美的塑造出完美的音乐 形象。艺术歌曲的篇幅小、容量大、深入浅出，用奔放严谨的乐思和精炼娴熟的 手法，反应人民群众的生活，揭示深刻的主题，给人以美的享受。 近现代艺术歌曲指1919年至1949年的创作歌曲。其代表人物前期有萧友梅、 黄自、赵元任、青主等,主要代表作品有《问》、《玫瑰三愿》、《教我如何不 想他》等。20 世纪 30 年代有革命音乐家聂耳、冼星海、任光、贺绿汀、郑律成、 马可等创作的歌曲作品，其代表作有《铁蹄下的歌女》、《渔光曲》、《嘉陵江 上》、《延水谣》等。 新中国成立以后创作的艺术歌曲为现代艺术歌曲。 4 艺术歌曲欣赏（35 分钟） 《玫瑰三愿》 《春思曲》 《教我如何不想他》 《问》 《桥》 《我住长江头》 教学方法：讲授法，实践法 辅助手段：多媒体音乐欣赏 五、作业：
课下学唱《教我如何不想他》《长相知》《铁蹄下的歌女》六、主要参考资料：《音乐鉴赏》于润洋吴斌主编人民音乐出版社《音乐欣赏手册》上海音乐出版社编上海音乐出版社《中西多种风格演唱研究与教学曲选》杨曙光编著人民音乐出版社《中国艺术歌曲范唱》学苑音像出版社《中国声乐作品集》王喆演唱司麦澳文化有限公司出版《唐风古韵》昌中国唱片总公司出版张宁佳演唱七、课后记
课下学唱《教我如何不想他》 《长相知》 《铁蹄下的歌女》 六、主要参考资料： 《音乐鉴赏》 于润洋 吴斌主编 人民音乐出版社 《音乐欣赏手册》 上海音乐出版社编 上海音乐出版社 《中西多种风格演唱研究与教学曲选》 杨曙光编著 人民音乐出版社 《中国艺术歌曲范唱》 学苑音像出版社 《中国声乐作品集》 王喆演唱 司麦澳文化有限公司出版 《唐风古韵》 张宁佳演唱 中国唱片总公司出版 七、课后记
教案（第4次课2学时）一、授课题目：20世纪三、四十年代老上海歌曲赏析二、教学目的和要求：了解20世纪三、四十年代老上海的歌曲演唱风格、技巧、艺术特征等。三、教学重点：赏析三、四十年代的经典曲目。难点：通过引导及演唱，把握作品时代风格特征。四、教学内容：教学过程：导入新课：（5分钟）用提问的方法开始上课：同学们知道在我国上个世纪三、四十年代的哪些歌曲？哪些是我们熟悉的？那这节课我们来欣赏在当时那个时代传唱的经典歌曲。1时代背景（5分钟）二十世纪三四十年代是我国歌曲创作最辉煌的时期之一，许多歌曲成为经典传唱至今。二十世纪三四十年代正值我国的战乱时期，上海地区也饱受了战争的摧残。这个时候的上海，虽兵荒马乱但却是中国流行音乐发展的关键时期。作为最繁华的港口之一，经济与文化的快速交流，很多优秀的艺术家在此地聚集。上海地区的音乐艺术也受外来音乐的不断影响，形式与风格也产生了较大的变化。上海的流行歌曲所呈现出独特的艺术魅力火爆一时，受都市生活与享乐主义的影响，物质乏与精神需求更进一步的促进了新型音乐的产生。音乐传播载体也不断的强大，诸如唱片公司、歌舞厅、电影业等相继开辟了新的传播途径。2三、四十年代著名作曲家、歌唱家及代表作品（5分钟）作曲家：陈歌辛《玫瑰玫瑰我爱你》《凤凰于飞》、李景光《夜来香》《香格里拉》、刘雪庵《长城谣》《何日君再来》、姚敏《恨不相逢未嫁时》、贺绿汀《四季歌》《天涯歌女》歌唱家：周璇《天涯歌女》《四季歌》、姚莉《玫瑰玫瑰我爱你》、吴莺音《明月千里寄相思》《岷江夜曲》、李香兰《夜来香》、欧阳菲莺《香格里拉》3作品赏析（45分钟）1《夜来香》歌曲《夜来香》发行于民国三十三年（1944年），原唱者为日籍中日双语歌影双栖明星李香兰，由黎锦光先生作词作曲。2《玫瑰玫瑰我爱你》《玫瑰玫瑰我爱你》是知名的国语歌曲，原名“玫瑰啊玫瑰”，作词吴村，作曲陈歌辛。旋律轻松明快，奔放昂扬，将城市情怀和民族音调巧妙地汇成一体；
教 案 （第 4 次课 2 学时） 一、授课题目：20 世纪三、四十年代老上海歌曲赏析 二、教学目的和要求：了解 20 世纪三、四十年代老上海的歌曲演唱风格、 技巧、艺术特征等。 三、教学重点：赏析三、四十年代的经典曲目。 难点：通过引导及演唱，把握作品时代风格特征。 四、教学内容： 教学过程： 导入新课：（5 分钟） 用提问的方法开始上课：同学们知道在我国上个世纪三、四十年代的哪些 歌曲？哪些是我们熟悉的？那这节课我们来欣赏在当时那个时代传唱的经典歌 曲。 １ 时代背景（5 分钟） 二十世纪三四十年代是我国歌曲创作最辉煌的时期之一，许多歌曲成为经 典传唱至今。 二十世纪三四十年代正值我国的战乱时期，上海地区也饱受了战争的摧残。 这个时候的上海，虽兵荒马乱 但却是中国流行音乐发展的关键时期。作为最繁 华的港口之一，经济与文化的快速交流，很多优秀的艺术家在此地聚集。 上海 地区的音乐艺术也受外来音乐的不断影响， 形式与风格也产生了较大的变化。 上海的流行歌曲所呈现出独特的艺术魅力火爆一时， 受都市生活与享乐主 义的影响，物质匮乏与精神需求更进一步的促进了新型音乐的产生。音乐传播载 体也不断的强大，诸如唱片公司、歌舞厅、电影业等相继开辟了新的传播途径。 ２ 三、四十年代著名作曲家、歌唱家及代表作品（5 分钟） 作曲家：陈歌辛《玫瑰玫瑰我爱你》《凤凰于飞》、李景光《夜来香》《香 格里拉》、刘雪庵《长城谣》《何日君再来》、姚敏《恨不相逢未嫁时》、贺绿 汀《四季歌》《天涯歌女》 歌唱家：周璇《天涯歌女》《四季歌》、姚莉《玫瑰玫瑰我爱你》、吴莺音 《明月千里寄相思》《岷江夜曲》、李香兰《夜来香》、 欧阳菲莺《香格里拉》 3 作品赏析（45 分钟） 1《夜来香》 歌曲《夜来香》发行于民国三十三年(1944 年)，原唱者为日籍中日双语歌 影双栖明星李香兰，由黎锦光先生作词作曲。 2《玫瑰玫瑰我爱你》 《玫瑰玫瑰我爱你》是知名的国语歌曲，原名“玫瑰啊玫瑰”，作词吴村， 作曲陈歌辛。旋律轻松明快，奔放昂扬，将城市情怀和民族音调巧妙地汇成一体；