浙江省2007年初中毕业生学业水平考试(衢州卷) 语文试卷 亲爱的同学们,如果这试卷是蔚蓝的天空,你就是那展翅翱翔的雄鹰;如果这试卷是碧 绿的草原,你就是那驰骋万里的骏马。只要你自信、沉着、放松,相信你一定比雄鹰飞得更 高,比骏马跑得更快 温馨提示 1、全卷满分为150分(含书写分5分),考试时间120分钟。试卷共6页,有四大题, 27小题 2、答案必须用钢笔或圆珠笔做在答题卷的相应位置上,做在试卷上无效。答题卷共 3、请用钢笔或圆珠笔将姓名、准考证号分别填写在答题卷的相应位置上。 、语文知识积累与运用(28分) 1、读下面这段文字,根据拼音写出汉字。(4分) 人生是一次远航。起锚时的林林总总,那岸上的baη()驳,那港湾的纷杂,深深 lao(2)进你的心底。当你在漫无边际的海上漂浮,从心底荡起的思绪便来慰劳你的寂 寞;当你在翻腾pao(3)哮的浪谷间争斗,从心底beng(④)发的潜力便来支撑你 的肌骨。 2、古诗文名句填空。(6分) (1)、无可奈何花落去 (晏殊《浣溪沙·一曲新词酒 杯》) ▲,化作春泥更护花 (龚自珍《己亥杂诗》) 孔子说:“君子成全别人的好事,不促成别人的坏事。”他的原话是 子曰:“ (4)、王维《使至塞上》中描绘沙漠雄奇壮美景色的两句诗是 3、根据语境,选择恰当的成语填空(填序号)。(3分) 执着的故事不老——精卫填海,愚公移山, 执着的人物不朽一一闻鸡起 舞的祖逖,(2)的勾践 (3)的苏秦。执着是锲而不舍,是持之以恒,是一曲 催人奋进的歌。 备选成语:A、凿壁偷光 B、守株待兔 C、卧薪尝胆 D、悬梁刺股 E、奋发图强 F、夸父逐日 4、下列各句中没有语病的句子是:▲(3分) A、秋天的衢州是个收获的季节。 B、体育课对大多数同学是有兴趣的。 C、4月28日,首届“钱江源文化旅游节”在衢州市开化县拉开帷幕,央视著名主持人 王小丫、李咏联袂主持了当晚的文艺晚会 www.5156edu.com
www.5156edu.com 浙江省 2007 年初中毕业生学业水平考试（衢州卷） 语 文 试 卷 亲爱的同学们，如果这试卷是蔚蓝的天空，你就是那展翅翱翔的雄鹰；如果这试卷是碧 绿的草原，你就是那驰骋万里的骏马。只要你自信、沉着、放松，相信你一定比雄鹰飞得更 高，比骏马跑得更快！ 温馨提示： 1、 全卷满分为 150 分（含书写分 5 分），考试时间 120 分钟。试卷共 6 页，有四大题， 27 小题。 2、 答案必须用钢笔或圆珠笔做在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。答题卷共 5 页。 3、请用钢笔或圆珠笔将姓名、准考证号分别填写在答题卷的相应位置上。 一、语文知识积累与运用（28 分） 1、读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4 分） 人生是一次远航。起锚时的林林总总，那岸上的 bān ⑴ 驳，那港湾的纷杂，深深 lào ⑵ 进你的心底。当你在漫无边际的海上漂浮，从心底荡起的思绪便来慰劳你的寂 寞；当你在翻腾 páo ⑶ 哮的浪谷间争斗，从心底 bèng ⑷ 发的潜力便来支撑你 的肌骨。 2、古诗文名句填空。（6 分） ⑴、无可奈何花落去， ▲ 。 (晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一 杯》) ⑵、 ▲ ，化作春泥更护花。 (龚自珍《己亥杂诗》) ⑶、 孔子说：“君子成全别人的好事，不促成别人的坏事。”他的原话是： 子曰：“ ▲ ， ▲ 。” ⑷、王维《使至塞上》中描绘沙漠雄奇壮美景色的两句诗是： “ ▲ ， ▲ 。” 3、根据语境，选择恰当的成语填空（填序号）。（3 分） 执着的故事不老——精卫填海，愚公移山， ⑴ ；执着的人物不朽——闻鸡起 舞的祖逖， ⑵ 的勾践， ⑶ 的苏秦。执着是锲而不舍，是持之以恒，是一曲 催人奋进的歌。 备选成语：A、凿壁偷光 B、守株待兔 C、卧薪尝胆 D、悬梁刺股 E、奋发图强 F、夸父逐日 4、下列各句中没有语病 ．．．．的句子是： ▲ （3 分） A、秋天的衢州是个收获的季节。 B、体育课对大多数同学是有兴趣的。 C、4 月 28 日，首届“钱江源文化旅游节”在衢州市开化县拉开帷幕，央视著名主持人 王小丫、李咏联袂主持了当晚的文艺晚会
D、今年五一期间,我市个别景点由于垃圾箱设置过少,导致游客垃圾乱丢。对此,我 们认为景点管理部门并非不无责任。 5、名著阅读及仿例写句。(6分) (1)《红楼梦》中“未见其人,先闻其声”指的是(填人名): 此人最善于 玩弄权术。诗句“盛唐诗酒无双士,青莲文苑第一家”赞颂的是(填人名) 分) (2)仿照下面两个例句,按要求再写一个。要求:①、是中外名著:②、写出书名、人名 和有关情节;③、至少运用一个成语:④、句式与例句基本一致。(4分) 例句1:《三国演义》中,求贤若渴的刘备,三顾茅庐,请得孔明辅佐,成就一番事业。 例句2:《水浒传》中,嫉恶如仇的林冲,火并王伦,推举晁盖为梁山新头领,促进了 梁山的发展 6、综合性学习。(6分) 如今,越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村,住农家屋,吃农 家饭,赏田园风光,品民俗文化,各地“农家乐”旅游异常火爆。听位朋友介绍,他这次 五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥,他介绍了几项:一是在树干上“荡 秋干”,二是在林子里用弹弓打鸟,三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫 富,乱丟垃圾,赌博酗酒等。可见,目前“农家乐″旅游尚待引导规范 (1)、请你对不文明的游客说一句得体的话。(1分) (2)、为保护环境,增进城乡文明交流,请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。 分) (3)、请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字,以吸引游客前来度假。内容可以包括山水 田园景色,或民风民俗,或饮食文化,或特色游玩安排等。(3分) 二、现代文阅读(32分) 请认真阅读下面两篇文章,完成7—16题 16分) 老海棠树 史铁生 ①如果能有一块空地,不论窗前屋后,我想种两棵树:一棵合欢,纪念母亲;一棵海棠, 纪念奶奶。 ②奶奶和棵老海棠树,在我的记忆里不能分开,因为奶奶-生一世都在那棵老海棠树 的影子里张望。 ③老海棠树近房高的地方,有两条粗壮的枝丫,弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去, 天天地在那儿玩。奶奶在树下喊:“下来吧,你就这么一天到晚待在上头?″是的,我在那 儿看小人书、射弹弓,甚至写作业。“饭也在上头吃吗?″她又问。对,在上头吃。奶奶把 盛好的饭菜举过头顶,〔A)我两腿攀紧树丫,一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢,也在上 头睡?″”没错,四周都是花香呢。奶奶只是站在地上,站在老海棠树下,望着我。她必是羡 慕,猜我在上头都能看见什么。 www.5156edu.com
www.5156edu.com D、今年五一期间，我市个别景点由于垃圾箱设置过少，导致游客垃圾乱丢。对此，我 们认为景点管理部门并非不无责任。 5、名著阅读及仿例写句。（6 分） ⑴《红楼梦》中“未见其人，先闻其声”指的是（填人名）：_________，此人最善于 玩弄权术。诗句“盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家”赞颂的是（填人名）:_________。（2 分） ⑵仿照下面两个例句，按要求再写一个。要求：①、是中外名著；②、写出书名、人名 和有关情节；③、至少运用一个成语；④、句式与例句基本一致。（4 分） 例句 1：《三国演义》中，求贤若渴的刘备，三顾茅庐，请得孔明辅佐，成就一番事业。 例句 2：《水浒传》中，嫉恶如仇的林冲，火并王伦，推举晁盖为梁山新头领，促进了 梁山的发展。 6、综合性学习。（6 分） 如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农 家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次 五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡 秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫 富，乱丢垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。 ⑴、请你对不文明的游客说一句得体的话。（1 分） ⑵、为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。（2 分） ⑶、请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假。内容可以包括山水 田园景色，或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。（3 分） 二、现代文阅读（32 分） 请认真阅读下面两篇文章，完成 7—16 题。 (一)16 分） 老海棠树 史铁生 ①如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠， 纪念奶奶。 ②奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树 的影子里张望。 ③老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一 天天地在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是的，我在那 儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃吗？”她又问。对，在上头吃。奶奶把 盛好的饭菜举过头顶，（A）我两腿攀紧树丫，一个海底捞月 ．．．．把碗筷接上来。“觉呢，也在上 头睡？”没错，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必是羡 慕，猜我在上头都能看见什么
④春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋,不时地 冲我唠叨:“就不说下来帮帮我?你那小手儿糊得多快『我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说 我求过你吗?这回活儿紧『我说:“有我爸妈养着您,您干嘛这么累啊?″奶奶不再吭声, 直起腰,喘口气。 ⑤夏天,老海棠树枝繁叶茂奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪儿找来了补花的活儿, 戴着老花镜,一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊:“你就不能去洗洗菜?没见我忙不过 来吗?″我跳下树,洗菜,胡乱-洗了事。奶奶生气了:“你上学也这么糊弄?”奶奶把手 里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:“我就一辈孑得给你们做饭?就不能有我自己的工 作?″我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线,或者从老花镜上缘抬起目光,或者又会有- 阵子愣愣地张望。 ⑥有年秋天,老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮时,奶奶就起来主动去扫院子,“唰啦 -唰啦——”邻居都还在梦中。那时她已经腰弯背驼,我大些了,听到声音赶紧跑出去 “您歇着吧,我来,保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮:“咳,你呀!还不懂吗? 我得劳动。”我说:“可谁能看见?”奶奶说:“不能那样,看不看得见是人家的事,我得自 觉。”她扫完院子又去扫街了。 ⑦我这才明白,曾经她为什么执意要糊纸袋、补花,不让自己闲着。她不是为挣钱,她 为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样,有一份工作呢?大概这就是她的张望吧。不过 这张望或许还要更远大些—她说过:“得跟上时代。 ⑧所以在我的记忆里,几乎每一个冬天的晚上,奶奶都在灯下学习。窗外,风中,老海 棠树枯干的枝条敲打着屋檐,摩擦着窗棂。一次,奶奶举着张报纸小心地凑到我跟前:“这 段,你说说,到底是什么意思?″我不耐烦地说:“您学那玩意儿有用吗?就算都看懂了 您就有文化了?”奶奶立刻不语,只低头盯着那张报纸,半天目光都不移动。我的心一下子 收紧,但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶『“奶奶—“(B)她终于抬起头,眼里竟全是惭 愧,毫无对我的责备。 ⑨但在我的记忆里,奶奶的目光慢慢地离开那张报纸,离开灯光,离开我,在窗上老海 棠树的影子那儿停留一下,继续离开,离开一切声响,飘进黑夜,飘向无可慰藉的迷茫 而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也随之轰然飘去,跟随着奶奶,陪伴着她;奶奶坐在 满树的繁花中,满地的浓荫里,张望复张望,或不断地要我给她说说这-段到底是什么意思 这形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔 (摘编自《老海棠树》中国盲文出版社) 7、本文词语运用很有特色,请从文中A、B两处加点词中任选一个加以评析。(3分) (A)我两腿攀紧树丫,一个海底捞月把碗筷接上来。 (B)她终于抬起头,眼里竟全是惭愧,毫无对我的责备 8、请按照春夏秋冬的顺序,概括“奶奶”所做的事。(2分) 9、阅读⑦、⑧两段,说说“奶奶”为什么“不让自己闲着”,而且“几乎每一个冬天的晚 上都在灯下学习”。(4分) 10、文章多处前后呼应,结构严谨。仿照示例,再举一处。(3分) 示例:前文:有我爸妈养着您,您干嘛这么累啊? www.5156edu.com
www.5156edu.com ④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地 冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说： “我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“有我爸妈养着您，您干嘛这么累啊？”奶奶不再吭声， 直起腰，喘口气。 ⑤夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿， 戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过 来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶奶把手 里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工 作？”我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线，或者从老花镜上缘抬起目光，或者又会有一 阵子愣愣地张望。 ⑥有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮时，奶奶就起来主动去扫院子，“唰啦 ——唰啦——”邻居都还在梦中。那时她已经腰弯背驼，我大些了，听到声音赶紧跑出去 说：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀！还不懂吗？ 我得劳动。”我说：“可谁能看见？”奶奶说：“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自 觉。”她扫完院子又去扫街了。 ⑦我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她不是为挣钱，她 为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢？大概这就是她的张望吧。不过， 这张望或许还要更远大些——她说过：“得跟上时代。” ⑧所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海 棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前：“这 一段，你说说，到底是什么意思？”我不耐烦地说：“您学那玩意儿有用吗？就算都看懂了 您就有文化了？”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子 收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”（B）她终于．．抬起头，眼里竟全是惭 愧，毫无对我的责备。 ⑨但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海 棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响，飘进黑夜，飘向无可慰藉的迷茫…… 而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她；奶奶坐在 满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。 这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。 （摘编自《老海棠树》，中国盲文出版社） 7、本文词语运用很有特色，请从文中 A、B 两处加点词中任选一个 ．．．．加以评析。(3 分) （A）我两腿攀紧树丫，一个海底捞月 ．．．．把碗筷接上来。 （B）她终于．．抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。 8、请按照春夏秋冬的顺序，概括“奶奶”所做的事。（2 分） 9、 阅读⑦、⑧两段，说说“奶奶”为什么“不让自己闲着”，而且“几乎每一个冬天的晚 上都在灯下学习”。（4 分） 10、文章多处前后呼应，结构严谨。仿照示例，再举一处。（3 分） 示例：前文：有我爸妈养着您，您干嘛这么累啊？
后文:她不是为挣钱,她为的是劳动 前文:奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望 后文: 1l、“我”的过错铸成了“永生的痛悔”。如果还有机会弥补,你觉得“我”会怎样做?(50 字以内)(4分) (二)(16分) 谈天才 朱光潜 ①生来死去的人何只恒河沙数?真正的大诗人和大艺术家是在一口气里就可以数得完 的。何以同是人,有的能创造,有的不能创造呢?在一般人看,这全是由于天才的厚薄。他 们以为艺术全是天才的表现,于是天才成为懒人的借口。聪明人说,我有天才,有天才何事 不可为?用不着去下功夫。迟钝人说,我没有艺术的天才,就是下功夫也无益。于是艺术方 面就无学问可谈了 ②“天才”究竟是怎么一回事呢? ③它自然有一部分得诸遗传。有许多学者常欢喜替大创造家和大发明家理家谱,说莫扎 特有几代祖宗会音乐,达尔文的祖父也是生物学家,曹操一家出了几个诗人。这种证据固然 有相当的价值,但是它决不能完全解释天才。同父母的兄弟贤愚往往相差很远。曹操的祖宗 有什么大成就呢?曹操的后裔又有什么大成就呢? ④天才自然也有一部分成于环境。假令莫扎特生在音阶简单、乐器拙陋的蒙昧民族中, 也决不能作出许多著名的交响曲。“社会的遗产”是不可蔑视的。文艺批评家常欢喜说,伟 大的人物都是他们的时代的骄子,艺术是时代和环境的产品。这话也不尽然。同是一个时代 而成就却往往不同。英国在产生莎士比亚的时代和西班牙是一般隆盛,而当时西班牙并没有 产生伟大的作者。伟大的时代不一定能产生伟大的艺术。美国的独立,法国的大革命在近代 都是极重大的事件,而当时艺术却卑卑不足高论。伟大的艺术也不必有伟大的时代做背景。 席勒和歌德的时代,德国还是一个没有统的纷乱的国家 ⑤我承认遗传和环境的影响非常重大,但是我相信它们都不能完全解释天才。在固定的 遗传和环境之下,个人还有努力的余地。遗传和环境对于人只是一个机会,一种本钱,至于 能否利用这个机会,能否拿这笔本钱去做出生意来,则所谓“神而明之,存乎其人"。有些 人天资颇高而成就则平凡,他们好比有大本钱而没有做出大生意;也有些人天资并不特异而 成就则斐然可观,他们好比拿小本钱而做出大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。牛 顿可以说是科学家中—个天才了,他常常说:“天才只是长久的耐苦。”这话虽似稍嫌过火, 却含有很深的真理。只有死功夫固然不尽能发明或创造,但是能发明创造者却大半是下过死 功夫来的。哲学中 的康德、科学中的牛顿、雕刻图画中的米开朗琪罗、音乐中的贝多芬、书法中的王羲之、诗 中的杜工部,这些实例已经够证明人力的重要,又何必多举呢? 12、阅读第①段,简要说说一般人对天才的看法。(3分) 13、请从文中找出造就天才的三个因素(各用一个词语)。(3分) www.5156edu.com
www.5156edu.com 后文：她不是为挣钱，她为的是劳动。 前文：奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。 后文：___________________________________________。 11、“我”的过错铸成了“永生的痛悔”。如果还有机会弥补，你觉得“我”会怎样做？（50 字以内）（4 分） （二）（16 分） 谈天才 朱光潜 ①生来死去的人何只恒河沙数？真正的大诗人和大艺术家是在一口气里就可以数得完 的。何以同是人，有的能创造，有的不能创造呢？在一般人看，这全是由于天才的厚薄。他 们以为艺术全是天才的表现，于是天才成为懒人的借口。聪明人说，我有天才，有天才何事 不可为？用不着去下功夫。迟钝人说，我没有艺术的天才，就是下功夫也无益。于是艺术方 面就无学问可谈了。 ②“天才”究竟是怎么一回事呢？ ③它自然有一部分得诸遗传。有许多学者常欢喜替大创造家和大发明家理家谱，说莫扎 特有几代祖宗会音乐，达尔文的祖父也是生物学家，曹操一家出了几个诗人。这种证据固然 有相当的价值，但是它决不能完全解释天才。同父母的兄弟贤愚往往相差很远。曹操的祖宗 有什么大成就呢？曹操的后裔又有什么大成就呢？ ④天才自然也有一部分成于环境。假令莫扎特生在音阶简单、乐器拙陋的蒙昧民族中， 也决不能作出许多著名的交响曲。“社会的遗产”是不可蔑视的。文艺批评家常欢喜说，伟 大的人物都是他们的时代的骄子，艺术是时代和环境的产品。这话也不尽然。同是一个时代 而成就却往往不同。英国在产生莎士比亚的时代和西班牙是一般隆盛，而当时西班牙并没有 产生伟大的作者。伟大的时代不一定能产生伟大的艺术。美国的独立，法国的大革命在近代 都是极重大的事件，而当时艺术却卑卑不足高论。伟大的艺术也不必有伟大的时代做背景。 席勒和歌德的时代，德国还是一个没有统一的纷乱的国家。 ⑤我承认遗传和环境的影响非常重大，但是我相信它们都不能完全解释天才。在固定的 遗传和环境之下，个人还有努力的余地。遗传和环境对于人只是一个机会，一种本钱，至于 能否利用这个机会，能否拿这笔本钱去做出生意来，则所谓“神而明之，存乎其人”。有些 人天资颇高而成就则平凡，他们好比有大本钱而没有做出大生意；也有些人天资并不特异而 成就则斐然可观，他们好比拿小本钱而做出大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。牛 顿可以说是科学家中一个天才了，他常常说：“天才只是长久的耐苦。”这话虽似稍嫌过火， 却含有很深的真理。只有死功夫固然不尽能发明或创造，但是能发明创造者却大半是下过死 功夫来的。哲学中 的康德、科学中的牛顿、雕刻图画中的米开朗琪罗、音乐中的贝多芬、书法中的王羲之、诗 中的杜工部，这些实例已经够证明人力的重要，又何必多举呢？ 12、阅读第①段，简要说说一般人对天才的看法。（3 分） 13、请从文中找出造就天才的三个因素（各用一个词语）。（3 分）
14、第④段为什么说“这话也不尽然”?用文中原句,从三个角度来回答。(3分) 第⑤段用做生意来进行比喻说理,有什么好处?(3分) 16、为考查你平时的阅读积累,请你另举一个具体的事例来证明人力的重要。(40字以内) (4分) 三、古诗文阅读(25分) 阅读下面的古诗文,完成17-26题 (一)(4分) 新晴野望 唐王维 新晴原野旷,极目无氛垢①。 郭门临渡头,村树连溪口 白水明田外,碧峰出山后。 农月无闲人,倾家事南亩。 【注释】①1氛垢:雾气和尘埃。 17、诗歌写出了雨后初晴原野的什么特点?(2分) 18、全诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分) (二)(11分) 记承天寺夜游 宋苏轼 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天 寺寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。 19、解释下列句中加点的词。(3分) (1)遂至承天寺寻张怀民 (2)怀民亦未寝 (3)但少闲人如吾两人者耳 20、把下面的句子翻译成现代汉语。(3分) 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也 21、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点?(2分) 22、本文写于作者被贬黄州期间,你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情?(3分) (三)(10分) 害群之马 黄帝将见大隗(wej①乎具茨②之山,适遇牧马童子,问涂焉,曰:“若知具茨之山乎? 曰:“然。”“若知大隗之所存乎?”曰:“然。”黄帝曰:“异哉小童非徒知具茨之山,又知大 隗之所存。请问为天下。”小童辞。黄帝又问。小童日:“夫为天下者,亦奚③以异乎牧马者 www.5156edu.com
www.5156edu.com 14、第④段为什么说“这话也不尽然”？用文中原句，从三个角度来回答。（3 分） 15、第⑤段用做生意来进行比喻说理，有什么好处？（3 分） 16、为考查你平时的阅读积累，请你另．举一个具体．．的事例来证明人力的重要。(40 字以内) （4 分） 三、古诗文阅读（25 分） 阅读下面的古诗文，完成 17—26 题 （一） （4 分） 新晴野望 唐·王 维 新晴原野旷，极目无氛垢①。 郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 农月无闲人，倾家事南亩。 【注释】①氛垢：雾气和尘埃。 17、诗歌写出了雨后初晴原野的什么特点？（2 分） 18、全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2 分） （二） （11 分） 记承天寺夜游 宋·苏 轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天 寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。 19、解释下列句中加点的词。（3 分） ⑴遂．至承天寺寻张怀民 ⑵怀民亦未寝． ⑶但．少闲人如吾两人者耳 20、把下面的句子翻译成现代汉语。（3 分） 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 21、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？（2 分） 22、本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？（3 分） （三）（10 分） 害群之马 黄帝将见大隗(wěi)①乎具茨②之山，适遇牧马童子，问涂焉，曰：“若知具茨之山乎?” 曰：“然。”“若知大隗之所存乎?”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童!非徒知具茨之山，又知大 隗之所存。请问为天下。”小童辞。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚③以异乎牧马者