07年苏教版初二语文第二学期期末考试试卷 (时间:120分钟,满分100+3分) 得分 一、知识积累(29分) 1、阅读下列文字,把文中拼音所表示的汉字和加点的注音依次填入相应的括号内。(5 分) 张畈是旅游的好地方。周边与天堂寨国家森林公园、天马国家级自然保护站接壤。境 内绝壁突兀()的五猴山,风景绮丽()的团山大峡谷, tan wei guan zhi )的落钟潭,鬼斧神工的神仙洞等自然景观随处可见。这里也是一片红 色的热土,在革命战争年代共有100多名先烈在这里抛洒青春热血,还有早在1934年成 !立的五星县六乡苏维埃政权。为让后人时刻“牢记历史, mian huai 先烈”,张 畈乡关工委2001年向全乡上下倡议,在乡政府所在地建立了一座烈士墓碑,已成为全县 ;30处青少年爱国主义和革命传统教育基地之一。勤劳纯朴的山区人民 re chen )欢迎大家前来张畈作客。 ;2、默写(每句错、漏、添一字,该句不给分。①-⑥题必做,⑦⑧两题选做一题)(10 分) ①我喜欢读书。书引领我与中外文人墨客对话。刘禹锡用“ 。”来描述他的陋室,显示他的生活情趣。读书还让我学会做人。 毛泽东说:“一个人能力有大小,但只要有这点精神就是一个高尚的人, 个有道德的 一个有 于人民的人。”梁启超用“人生能从自己的职业中 ”告诉我什么才识人类理想的生活。 ②《送东阳马生序》一文的主旨句是:“ ?”这句话说明学业、道德上是否有 ;所成就,主要取决于主观上是否努力。 ③《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中表达了作者壮志难酬,极度忧愁的句子 ④《渔家傲》中从虚写的角度,突出战争持久,将士背井离乡远征边塞的痛苦的诗句 是 ⑤《酬乐天扬州初逢席上见赠》中使用了两个典故,表达了诗人回乡之后的感受的句 子是 ⑥《论诗》中说明文学惟有创新,才能领时代风骚的句子是 ⑦《迎燕》中突出诗人自由自在生活乐趣的诗句是 ⑧《池鹤》中写出鹤的生活环境与众不同,从而突出鹤的品格风度不是“群鸡”能比 的句子是
1 07 年苏教版初二语文第二学期期末考试试卷 （时间：120 分钟，满分 100﹢3 分） 得分___________ 一、知识积累（29 分） 1、阅读下列文字，把文中拼音所表示的汉字和加点的注音依次填入相应的括号内。（5 分） 张畈是旅游的好地方。周边与天堂寨国家森林公园、天马国家级自然保护站接壤。境 内绝壁突兀﹙ ﹚的五猴山，风景绮丽﹙ ﹚的团山大峡谷，tàn wéi guān zhǐ ﹙ ﹚的落钟潭，鬼斧神工的神仙洞等自然景观随处可见。这里也是一片红 色的热土，在革命战争年代共有 100 多名先烈在这里抛洒青春热血，还有早在 1934 年成 立的五星县六乡苏维埃政权。为让后人时刻“牢记历史，miǎn huái﹙ ﹚先烈”，张 畈乡关工委 2001 年向全乡上下倡议，在乡政府所在地建立了一座烈士墓碑，已成为全县 30 处青少年爱国主义和革命传统教育基地之一。勤劳纯朴的山区人民 rè chén ﹙ ﹚欢迎大家前来张畈作客。 2、默写（每句错、漏、添一字，该句不给分。①—⑥题必做，⑦⑧两题选做一题）（10 分） ①我喜欢读书。书引领我与中外文人墨客对话。刘禹锡用“_____________________， ______________________ 。”来描述他的陋室，显示他的生活情趣。读书还让我学会做人。 毛泽东说：“一个人能力有大小，但只要有这点精神就是一个高尚的人， _________________，一个有道德的________________人，___________________，一个有 益于人民的人。”梁启超用“人生能从自己的职业中_____________________， _____________________。”告诉我什么才识人类理想的生活。 ②《送东阳马生序》一文的主旨句是： “__________________，_______________， ______________________，______________________？”这句话说明学业、道德上是否有 所成就，主要取决于主观上是否努力。 ③《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中表达了作者壮志难酬，极度忧愁的句子_________ ______________________，___________________________。 ④《渔家傲》中从虚写的角度，突出战争持久，将士背井离乡远征边塞的痛苦的诗句 是________________________，________________________。 ⑤《酬乐天扬州初逢席上见赠》中使用了两个典故，表达了诗人回乡之后的感受的句 子是________________________，________________________。 ⑥《论诗》中说明文学惟有创新，才能领时代风骚的句子是_____________________， ______________________。 ⑦《迎燕》中突出诗人自由自在生活乐趣的诗句是________________________， ________________________。 ⑧《池鹤》中写出鹤的生活环境与众不同，从而突出鹤的品格风度不是“群鸡”能比 的句子是________________________，________________________。 学校 班级 姓名 学号
、我们已经学习了专题《叶》,联想过去学过的内容,请写出一句你最喜欢的关于“叶” 的古诗句,并阐述你喜欢的理由。(2分) 诗句 (1分) 喜欢的理由 (1分) 4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是()(3分) A.经过武警官兵多日奋力扑救,云南森林大火得到基本控制,因而不再生灵涂炭。 他们响应国家号召,见异思迁,毅然放弃都市的优越条件,扎根西部建功立业。 C.许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟:学会自救可以躲过许多灾难 D.扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心,一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了 5、下列语段中划线部分有五处语病,请选择其中的三处加以改正。(3分 几年前,①在彩申市场严重滞销的情况下,②长虹电器厂大幅度率先降价销售,虽然 亏了本,但赢得了产销两旺,③经济效益一下子迅速跃居全国同行业前茅。④通过长虹电 器厂的经营理念,使我们懂得了一个道理:⑤企业如果善于运用“亏本”策略,就能取得 柳暗花明或锦上添花;⑥反过来,死死把住“只赚不赔”的框框,不肯牺牲眼前的小利 弄不好到头来是连血本都会亏棹的 第_处改为 第_处改为 第处改为 6、阅读《天净沙秋思》按要求作答。(6分) 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯 (1)全曲感情的基调是()(2分) A依恋B悲伤C惆怅D痛苦 (2)曲中能够概括全篇主旨的词语是 (1分) (3)本曲运用了 的写法表现羁旅异乡的人的惆怅之情。(1分) (4)本曲在满目萧瑟的秋景中为何插写“小桥流水人家”? (2分) 实践运用(5分) 7、根据自己的阅读经历和阅读感悟,仿照下面语段中的两个划线句子再续写两个句 。(2分) 没有书,就像天空失去了阳光,鸟儿失去了翅膀。书给予我们的是无形的财富一一知 识和阅历。在奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》里,我们学会了坚强:在罗贯中的《三 国演义》里,我们增长了智慧:; 8、2007年5月,南通市开展了以“感恩母亲”为主题的活动。请你以一名中学生的 身份参与这项活动,相信你一定能做得很好。(3分) (1)请结合活动的主题,用简练的语言拟一条宣传标语以营造气氛。(不超过20字)(1 分)
2 3、我们已经学习了专题《叶》，联想过去学过的内容，请写出一句你最喜欢的关于“叶” 的古诗句，并阐述你喜欢的理由。（2 分） 诗句：________________________（1 分） 喜欢的理由：________________________（1 分） 4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )（3 分） Ａ．经过武警官兵多日奋力扑救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生灵涂炭。 Ｂ．他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。 Ｃ．许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难！ Ｄ．扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。 5、下列语段中划线部分有五处语病，请选择其中的三处加以改正。（3 分） 几年前，①在彩电市场严重滞销的情况下，②长虹电器厂大幅度率先降价销售，虽然 亏了本，但赢得了产销两旺，③经济效益一下子迅速跃居全国同行业前茅。④通过长虹电 器厂的经营理念，使我们懂得了一个道理：⑤企业如果善于运用“亏本”策略，就能取得 柳暗花明或锦上添花；⑥反过来，死死把住“只赚不赔”的框框，不肯牺牲眼前的小利， 弄不好到头来是连血本都会亏掉的。 第＿＿处改为________________________________________________ 第＿＿处改为________________________________________________ 第＿＿处改为________________________________________________ 6、阅读《天净沙 秋思》按要求作答。（6 分） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 ⑴全曲感情的基调是﹙ ﹚（2 分） Ａ 依恋 Ｂ 悲伤 Ｃ 惆怅 Ｄ 痛苦 ⑵曲中能够概括全篇主旨的词语是：___________________。（1 分） ⑶本曲运用了__________________的写法表现羁旅异乡的人的惆怅之情。（1 分） ⑷本曲在满目萧瑟的秋景中为何插写“小桥流水人家”？ 答：___________________________________________________________ （2 分） 二、实践运用（5 分） 7、根据自己的阅读经历和阅读感悟，仿照下面语段中的两个划线句子再续写两个句 子。（2 分） 没有书，就像天空失去了阳光，鸟儿失去了翅膀。书给予我们的是无形的财富——知 识和阅历。在奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》里，我们学会了坚强；在罗贯中的《三 国演义》里，我们增长了智慧；________________；____________________。 ①________________________________________________； ②________________________________________________。 8、2007 年 5 月，南通市开展了以“感恩母亲”为主题的活动。请你以一名中学生的 身份参与这项活动，相信你一定能做得很好。（3 分） ⑴请结合活动的主题，用简练的语言拟一条宣传标语以营造气氛。(不超过 20 字)（1 分）__________________________________________________________________
(2)在活动中有一位母亲与你探讨引导孩子读书的问题,你为她推荐了一本适宜初中生 阅读的名著,并说了你的推荐理由:(2分) 三、阅读理解(36分) (-)傅雷家书(9分) 亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你 每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自 守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的 小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。你这个年纪是一切向前 看的,不愿意回忆的;我们噜哩噜嗦的抖岀你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子 这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的—切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来, 像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。 真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期;这幸福不知应当向谁感谢 尽管我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变 朋友,世界上还有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少,但我 精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你 厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实。年纪大 的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了 孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来,你 不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学得了忍耐,学到了说话 你走后第二天,妈妈哭了,眼晴胂了两天:这叫做悲喜交集的眼泪我们可以不用怕 这样告诉你,也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物,偶尔流泪也 不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的!(1954年1月30日晚) 9、读第一段,回答下面问题。(1分) 第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?(用 原文回答,15字以内) 10、在第二段中,作者写道:“你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期。”读 第二段,回答下面问题。(1分) 作者说这话的原因是什么?(用原文回答,10字以内) 答 11、从本文语言特色考虑,填入第二段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。(2 分) (1)现实却给你证明,我是对的 (2)现实却给你证明我并没大错 答 12、家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文,回答下面问题。(3分) (1)傅雷认为在两代人相处中,青年人应持有怎样的态度? 答: (2)傅雷认为在两代人相处中,长辈应克服自身哪些弱点? 答
3 ⑵在活动中有一位母亲与你探讨引导孩子读书的问题，你为她推荐了一本适宜初中生 阅读的名著，并说了你的推荐理由：（2 分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 三、阅读理解（36 分） ㈠傅雷家书（9 分） 亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你， 每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自 守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的 小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前 看的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子， 这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来， 像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。 真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢， 尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变 成了朋友，世界上还有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我 精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你 厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大 的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，________。 孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你 不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话 的技巧，学到了把感情升华！ 你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕 羞而这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流泪也 不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！ （1954 年 1 月 30 日晚） 9、读第一段，回答下面问题。（1 分） 第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么？（用 原文回答，15 字以内） 答：________________________________________________ 10、在第二段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”读 第二段，回答下面问题。（1 分） 作者说这话的原因是什么？（用原文回答，10 字以内） 答：________________________________________________ 11、从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。（2 分） （1）现实却给你证明，我是对的。 （2）现实却给你证明我并没大错。 答：________________________________________________ 12、家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。（3 分） （1）傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？ 答：________________________________________________ （2）傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点？ 答：________________________________________________
(3)傅雷希望两代人建立怎样的关系? 答 13、读完本文后,结合对本文主旨的理解,写出你此时最想对父母说的一句话。(2分) (二)牵着母亲的手过马路(11分) ①虽说和母亲同城而居,却很少回家看望母亲。昨天下午回家,年近花甲的母亲喜出 望外,一定要上街买点好吃的,怎么劝也不行。 ②到菜市场需要走一段路,再横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来车往,川流 不息的人群匆匆而行。年龄大了,母亲的双腿显得不很灵便,走路怎么也快不起来,她提 着菜篮,挨着我边走边谈些家里的一些生活琐事。人老话多,树老根多,母亲这把年纪 自然爱絮絮叨叨,别人不愿听,儿女们还能不听?哪怕装也要装出个忠实听众的样子才行。 ③穿过马路,就是菜市场了。母亲突然停了下来,她把菜篮挂在臂弯,腾岀右手,向 我伸来 ④刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀! ⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在纸厂上班。学校在 城西,厂在城东,母亲担心我会出事,每天都要送我,一直把我送过马路才折身回去上班。 横穿马路时,她总是向我伸岀手,把我的小手握在她的掌心,牵着我走到马路对面。然后 低下身子,一遍遍地叮嘱:“有车来就别过马路″,“过马路要跟着别人一起过。匆匆的人 流,喧囂的市声,那一幅母亲图显得何其平淡,却又何其伟大。 ⑥20多年过去了,昔日的小手巳长成一双男子汉的大手,昔日的泥石马路已改造成 混凝土路,昔日年轻的母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。她 吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像捋头发一样一捋散,但永远也捋不去的是她 爱子的情肠。而她的儿子,却对她日渐淡漠,即使几月半载回来看她,也是出于—种义务, 为了不让别人指责自己忘恩负义,这不只是缺乏诚意,更带着私心 ⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从母亲臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手 轻轻握住她的手,对她说:"小时候,毎逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧! 母亲的眼里闪过失望、闪过疑惑、闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田 像一个渔民提着沉甸甸的鱼网… 14、第①自然段中母亲“喜出望外”的原因是什么?第⑦段中母亲的眼里为什么会“闪 过惊喜”?(4分) 答: 15、第④自然段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么?(2分) 16、文章第⑥自然段中写了许多方面都发生了变化,但唯独母亲“牵手的动作依然如 此娴熟”,这是一种什么表现手法?有什么表达作用?(3分) 17、读完本文,你认为最让你感动的内容是什么?你从中受到了怎样的启发或教育? (2分)
4 （3）傅雷希望两代人建立怎样的关系？ 答：________________________________________________ 13、读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。（2 分） 答：________________________________________________ （二）牵着母亲的手过马路 （11 分） ①虽说和母亲同城而居，却很少回家看望母亲。昨天下午回家，年近花甲的母亲喜出 望外，一定要上街买点好吃的，怎么劝也不行。 ②到菜市场需要走一段路，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流 不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得不很灵便，走路怎么也快不起来，她提 着菜篮，挨着我边走边谈些家里的一些生活琐事。人老话多，树老根多，母亲这把年纪， 自然爱絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？哪怕装也要装出个忠实听众的样子才行。 ③穿过马路，就是菜市场了。母亲突然停了下来，她把菜篮挂在臂弯，腾出右手，向 我伸来• ④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！ ⑤ 上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在纸厂上班。学校在 城西，厂在城东，母亲担心我会出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。 横穿马路时，她总是向我伸出手，把我的小手握在她的掌心，牵着我走到马路对面。然后 低下身子，一遍遍地叮嘱：“有车来就别过马路”，“过马路要跟着别人一起过”。匆匆的人 流，喧嚣的市声，那一幅母亲图显得何其平淡，却又何其伟大。 ⑥ 20 多年过去了，昔日的小手巳长成一双男子汉的大手，昔日的泥石马路已改造成 混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她 一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像捋头发一样一捋散，但永远也捋不去的是她 爱子的情肠。而她的儿子，却对她日渐淡漠，即使几月半载回来看她，也是出于一种义务， 为了不让别人指责自己忘恩负义，这不只是缺乏诚意，更带着私心。 ⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从母亲臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手 轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！” 母亲的眼里闪过失望、闪过疑惑、闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田， 像一个渔民提着沉甸甸的鱼网…… 14、第①自然段中母亲“喜出望外”的原因是什么？第⑦段中母亲的眼里为什么会“闪 过惊喜”？ （4 分） 答：____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 15、第④自然段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么？（2 分） 答：____________________________________________________________________ 16、文章第⑥自然段中写了许多方面都发生了变化，但唯独母亲“牵手的动作依然如 此娴熟”，这是一种什么表现手法？有什么表达作用？（3 分） 答：____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 17、 读完本文，你认为最让你感动的内容是什么？你从中受到了怎样的启发或教育？ （2 分） 答：____________________________________________________________________
(三)父亲的节日(8分) 口金鑫 ①那一天,参加一个集体宴会。一个长得很帅气的小男孩,转到我面前,扬着手中的 一束花花草草,很兴奋的样子。这个调皮的小家伙,在一排花篮上抽抽取取,制作了一束 鲜花。我逗他,给我吧。他立刻紧张起来,将花别到身后,一口回绝,不行,这是给我爸 ;爸的。为什么要给爸爸呢,我问。他扬起小脸,明天是父亲节呀 ②哦,是父亲节。我当着众人的面夸奖他,真是个懂事的孩子。不料,他又扬起了小 脸,很认真地问我,你给你爸爸准备礼物了吗?这一问。竟让我无法回答。因为,我还不 ;曾想到过给我的父亲准备礼物 ③孩子看出我的窘相,抽出一枝康乃馨,放在我的手里,喏,你把这花带给你的爸爸 吧,他一定会高兴的。我接过花,看着他那张天真的笑脸,觉得这孩子是个有心人。 ④第二天早晨,是星期天,父亲来看我们了。父亲来,事先没有告诉我。他敲门的时 ;候,我们还在梦乡中。看到父亲,我突然想起昨晩小男孩给我的花儿。那一枝花儿,我压 郛}根没有考虑带回来,顺手放在了饭桌上。我猜想,父亲知道今天是父亲节吗? ⑤敲门声也唤醒了女儿,她揉揉眼睛,跳下床,来到我的跟前,爸爸,把眼睛闭上。 ;我以为她要跟我撒娇,或者做捉迷藏的游戏,便佯装闭眼。她从枕头旁边拿出-个手工做 的桃子,放到我的手上。待我睁开眼,她在房间里欢呼雀跃,父亲节快乐,请爸爸吃桃子 1⑥父亲看着女儿,女儿看着我,我看着父亲,场面有些尴尬。父亲嘀咕了一句,父亲 节?随即像明白了什么似的,一个劲地夸着女儿,真是个懂事的乖孩子,将她引到了阳台 心}上玩。父亲的举动,很明显是帮我解围。这一天,毕竟是父亲节,可我连一件礼物都没有 准备。想到这,我的表情有些不自然。 ⑦过了一会儿,父亲又跑过来,在裤兜里摸了半天,摸出一个鼓鼓的信封来,摆在桌 上。听你母亲说,你们买房子缺钱,我们想办法凑了点,你收好了。我坚持不要,父亲显 得有点不高兴,咱们父子之间谁跟谁呀。等你们日子过好后,再孝敬我们也是一样的嘛 }见我接下钱,父亲又开了口,老家的杉木已成材,还有一些槐树楝树,都伐倒了,放在河 雫:里浸泡,等秋凉时,就能动手打几件家具了,我们帮不上大忙,能帮多少算多少。 ⑧没说几句话,父亲就要走了。留他吃饭,他说,家里正忙着插秧,你母亲叫我早去 早回。母亲前几天刚从我这儿返乡,一定是她与父亲商量好了的。父亲说走就要走,临行 前,他到我的书房里,试探着问,能不能把你写的书送几本给我,带回去给庄上的人翻翻? ⑨拿书的时候,我突然发现书橱上有两张票,便递到父亲手里。父亲很开心,是戏票 }吗?等秧插完了,陪你母亲来,她喜欢看戏哩 ⑩父亲拿着书,又带着戏票,欢欢喜喜地走了。我的手里,捏着父亲送来的厚厚一疊 钱,沉默了好一阵子。 18、请写出第③段“我接过花,看着他那张天真的笑脸,觉得这孩子是个有心人” 句中“有心人”所包含的两层意思。(2分) 答 19、联系上下文,品读父亲的语言,回答下列问题。(1分) 父亲向“我”要书时,试探着问:“能不能把你写的书送几本给我,带回去给庄上的 人翻翻?”这表现了父亲怎样的感情? 20、文章最后写到:“我的手里,捏着父亲送来的厚厚一叠钱,沉默了好一阵子。”请 说说“我”在沉默中想到了什么?(2分)
5 （三）父亲的节日（8 分） □ 金 鑫 ①那一天，参加一个集体宴会。一个长得很帅气的小男孩，转到我面前，扬着手中的 一束花花草草，很兴奋的样子。这个调皮的小家伙，在一排花篮上抽抽取取，制作了一束 鲜花。我逗他，给我吧。他立刻紧张起来，将花别到身后，一口回绝，不行，这是给我爸 爸的。为什么要给爸爸呢，我问。他扬起小脸，明天是父亲节呀。 ②哦，是父亲节。我当着众人的面夸奖他，真是个懂事的孩子。不料，他又扬起了小 脸，很认真地问我，你给你爸爸准备礼物了吗？这一问。竟让我无法回答。因为，我还不 曾想到过给我的父亲准备礼物。 ③孩子看出我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，喏，你把这花带给你的爸爸 吧，他一定会高兴的。我接过花，看着他那张天真的笑脸，觉得这孩子是个有心人。 ④第二天早晨，是星期天，父亲来看我们了。父亲来，事先没有告诉我。他敲门的时 候，我们还在梦乡中。看到父亲，我突然想起昨晚小男孩给我的花儿。那一枝花儿，我压 根没有考虑带回来，顺手放在了饭桌上。我猜想，父亲知道今天是父亲节吗？ ⑤敲门声也唤醒了女儿，她揉揉眼睛，跳下床，来到我的跟前，爸爸，把眼睛闭上。 我以为她要跟我撒娇，或者做捉迷藏的游戏，便佯装闭眼。她从枕头旁边拿出一个手工做 的桃子，放到我的手上。待我睁开眼，她在房间里欢呼雀跃，父亲节快乐，请爸爸吃桃子！ ⑥父亲看着女儿，女儿看着我，我看着父亲，场面有些尴尬。父亲嘀咕了一句，父亲 节？随即像明白了什么似的，一个劲地夸着女儿，真是个懂事的乖孩子，将她引到了阳台 上玩。父亲的举动，很明显是帮我解围。这一天，毕竟是父亲节，可我连一件礼物都没有 准备。想到这，我的表情有些不自然。 ⑦过了一会儿，父亲又跑过来，在裤兜里摸了半天，摸出一个鼓鼓的信封来，摆在桌 上。听你母亲说，你们买房子缺钱，我们想办法凑了点，你收好了。我坚持不要，父亲显 得有点不高兴，咱们父子之间谁跟谁呀。等你们日子过好后，再孝敬我们也是一样的嘛。 见我接下钱，父亲又开了口，老家的杉木已成材，还有一些槐树楝树，都伐倒了，放在河 里浸泡，等秋凉时，就能动手打几件家具了，我们帮不上大忙，能帮多少算多少。 ⑧没说几句话，父亲就要走了。留他吃饭，他说，家里正忙着插秧，你母亲叫我早去 早回。母亲前几天刚从我这儿返乡，一定是她与父亲商量好了的。父亲说走就要走，临行 前，他到我的书房里，试探着问，能不能把你写的书送几本给我，带回去给庄上的人翻翻？ ⑨拿书的时候，我突然发现书橱上有两张票，便递到父亲手里。父亲很开心，是戏票 吗？等秧插完了，陪你母亲来，她喜欢看戏哩。 ⑩父亲拿着书，又带着戏票，欢欢喜喜地走了。我的手里，捏着父亲送来的厚厚一叠 钱，沉默了好一阵子。 18、请写出第③段“我接过花，看着他那张天真的笑脸，觉得这孩子是个有心人”一 句中“有心人”所包含的两层意思。（2 分） 答：_______________________________________________________________ 19、联系上下文，品读父亲的语言，回答下列问题。（1 分） 父亲向“我”要书时，试探着问：“能不能把你写的书送几本给我，带回去给庄上的 人翻翻？”这表现了父亲怎样的感情？ 答：_______________________________________________________________ 20、文章最后写到：“我的手里，捏着父亲送来的厚厚一叠钱，沉默了好一阵子。”请 说说“我”在沉默中想到了什么？（2 分） 学校 班级 姓名 学号