(三)实战能力 比赛 考试方法:视考生人数分队进行比赛(可由考评员向两边抛球进行) 2.评分标准:考评员参照实战能力评分细则(表4-2),独立对考生的技术动作规范、协 调程度,运用效果,战术意识以及个人实战能力等方面进行综合评定。采用10分制评分,分数 至多可到小数点后1位。 表42排球实战能力评分细则 等级(分值范围) 评价标准 技术动作规范协调,运用效果良好;战术意识及个人实战能力 优(10~86分) 良(8.5~7.6分) 技术动作较规范协调,运用效果良好;战术意识及个人实战能 力较强。 技术动作规范程度、协调性及运用效果一般;战术意识及个人 中(7.5~6分) 差(6分以下) 技术动作规范程度、协调性及运用效果较差;战术意识及个人 实战能力较差
（三）实战能力 1．考试方法：视考生人数分队进行比赛（可由考评员向两边抛球进行）。 2．评分标准：考评员参照实战能力评分细则（表 4-2），独立对考生的技术动作规范、协 调程度，运用效果，战术意识以及个人实战能力等方面进行综合评定。采用 10 分制评分，分数 至多可到小数点后 1 位。 4-2 10 8.6 (8.5 7.6 ) (7.5 6 ) (6 )
自由防守人 考核指标与所占分值 类别 专项素质 专项技术 实战能力 考核 半米 比赛 指标 移动 接发球 接扣、吊球 分值 15分 20分 25分 40分 二、考试方法与评分标准 (-)专项素质 “半米字”移动 1.考试方法:考生面向球网,从起点(端线中点)起动,计时开始,先向1号点移动,击 倒1号点标志物后,应立即返回起点并击倒起点处标志物,再向2号点移动,以此类推,直到 击倒5号点标志物回到端线中点(须将每个标志物击倒,否则不计成绩),计时停止,记录完 成的时间。每人测试2次,取最好成绩。如图4-3所示 2.评分标准:见表4-3。 中线 (球网 (4 考生 图4-3“半米字移动示意图
自由防守人 一、考核指标与所占分值 “ ” 15 20 25 40 二、考试方法与评分标准 （一）专项素质 “半米字”移动 1．考试方法：考生面向球网，从起点（端线中点）起动，计时开始，先向 1 号点移动，击 倒 1 号点标志物后，应立即返回起点并击倒起点处标志物，再向 2 号点移动，以此类推，直到 击倒 5 号点标志物回到端线中点（须将每个标志物击倒，否则不计成绩），计时停止，记录完 成的时间。每人测试 2 次，取最好成绩。如图 4-3 所示。 2．评分标准：见表 4-3。 4-3 “ ” 中线
表4-3自由防守人评分表 成绩(秒) 成绩(秒) 成绩(秒) 分值 男子 女子 分值 男子 女子分值 男子 女子 16"0 15" 17"9 14"1 11.0 16"0 19"9 4.6 16"1 20°0 10.6 16"2 20"1 14.2 14"4 104 16"3 18"3 6.6 18"2 20"2 14.0 16"4 20"3 13.8 14"6 16"5 13.6 14"7 16"7 9.8 16"6 18"6 6.0 18"5 205 13.4 14"8 18"7 13.2 14"9 16"9 94 18"8 5.6 20"7 18"9 20"8 12.8 l7" 17"0 19"0 20"9 12.6 15"2 8.8 17"1 "0 124 15"3 173 172 17"4 17"3 19"3 15"5 17"5 194 l5"6 17"5 195 21"4 15"7 177 78 17"6 19"6 19°5 17"8 177 19"7 (二)专项技术 1.接发球 (1)考试方法:考生在规定区域内准备,接考评员从对方场区发的各种来球,左半场区接 5次,右半场区接5次,共接10次来球。如图4-4所示。每次根据垫球进入区域的不同获得相 应的分数,累计10次接发球得分为最终成绩。 (2)评分标准 如图45所示,距右侧边线1.5米处,由中线和三米线形成一个3x3米的正方形区域,在 距离三米线1米处,画一条平行于三米线的直线,将正方形区域分成A、B两部分。靠球网部
4-3 15.0 14"0 16"0 11.2 15"9 17"9 7.4 17"8 19"8 14.8 14"1 16"1 11.0 16"0 18"0 7.2 17"9 19"9 14.6 14"2 16"2 10.8 16"1 18"1 7.0 18"0 20"0 14.4 14"3 16"3 10.6 16"2 18"2 6.8 18"1 20"1 14.2 14"4 16"4 10.4 16"3 18"3 6.6 18"2 20"2 14.0 14"5 16"5 10.2 16"4 18"4 6.4 18"3 20"3 13.8 14"6 16"6 10.0 16"5 18"5 6.2 18"4 20"4 13.6 14"7 16"7 9.8 16"6 18"6 6.0 18"5 20"5 13.4 14"8 16"8 9.6 16"7 18"7 5.8 18"6 20"6 13.2 14"9 16"9 9.4 16"8 18"8 5.6 18"7 20"7 13.0 15"0 17"0 9.2 16"9 18"9 5.4 18"8 20"8 12.8 15"1 17"1 9.0 17"0 19"0 5.2 18"9 20"9 12.6 15"2 17"2 8.8 17"1 19"1 5.0 19"0 21"0 12.4 15"3 17"3 8.6 17"2 19"2 4.8 19"1 21"1 12.2 15"4 17"4 8.4 17"3 19"3 4.6 19"2 21"2 12.0 15"5 17"5 8.2 17"4 19"4 4.4 19"3 21"3 11.8 15"6 17"6 8.0 17"5 19"5 4.2 19"4 21"4 11.6 15"7 17"7 7.8 17"6 19"6 4.0 19"5 21"5 11.4 15"8 17"8 7.6 17"7 19"7 0 （二）专项技术 1 （1）考试方法：考生在规定区域内准备，接考评员从对方场区发的各种来球，左半场区接 5 次，右半场区接 5 次，共接 10 次来球。如图 4-4 所示。每次根据垫球进入区域的不同获得相 应的分数，累计 10 次接发球得分为最终成绩。 （2）评分标准： 如图 4-5 所示，距右侧边线 1.5 米处，由中线和三米线形成一个 3x3 米的正方形区域，在 距离三米线 1 米处，画一条平行于三米线的直线，将正方形区域分成 A、B 两部分。靠球网部
左半场 图4-4接发球示意图 图4-5垫球落点区域示意图 分为A区(2x3米),靠三米线部分为B区(1x3米) ①垫球高于球网1米以上,进入A区,得2分; ②垫球高于球网1米以上,进入B区,得1分; ③垫球进入其它区域,垫球高度不够1米以上或垫球失误均不得分。 2.接扣、吊球 1)考试方法:考评员在网前3号位原地扣、吊球。考生在6号位准备,当考评员扣、吊 球抛球离手后,考生移动至5号位区域防守,防完后再回到6号位开始下一次防守。连续防5次, 再从6号位向1号位区域移动防守,连续防5次。如图46所示。 ■考评员 中线 中线 (球网) (球网) 4号位侧2号位侧 5 号 号 位 图4-6接扣、吊球示意图 图4-7接扣、吊球落点区域示意图
4-4 4-5 分为 A 区（2x3 米），靠三米线部分为 B 区（1x3 米）。 ①垫球高于球网 1 米以上，进入 A 区，得 2 分； ② 垫球高于球网 1 米以上，进入 B 区，得 1 分； ③ 垫球进入其它区域，垫球高度不够 1 米以上或垫球失误均不得分。 2 （1）考试方法：考评员在网前 3 号位原地扣、吊球。考生在 6 号位准备，当考评员扣、吊 球抛球离手后，考生移动至 5 号位区域防守，防完后再回到 6 号位开始下一次防守。连续防 5 次， 再从 6 号位向 1 号位区域移动防守，连续防 5 次。如图 4-6 所示。 4-6 4-7
(2)评分标准 ①防起球进入3米线内,偏向2号位一侧,高于球网时得2.5分; ②防起球进入3米线内,偏向4号位一侧,高于球网时得2分; ③球未进入3米线,但高度合适时得1分;防守失误不得分。如图47所示。 (三)实战能力 比赛 考试方法:视考生人数分队进行比赛(可由考评员向两边抛球进行)。 2.评分标准:考评员参照实战能力评分细则(表44),独立对考生的技术动作规范、协 调程度,运用效果,战术意识以及个人实战能力等方面进行综合评定。采用10分制评分,分数 至多可到小数点后1位。 表4-4自由防守人实战能力评分细则 等级(分值范围) 评价标准 优(10~86分) 技术动作规范协调,运用效果良好;战术意识及个人实战能力很强 技术动作较规范协调,运用效果良好;战术意识及个人实战能力较 良(8.5~76分) 中(7.5~6分) 技术动作规范程度、协调性及运用效果一般;战术意识及个人实战 能力一般 差(6分以下) 技术动作规范程度、协调性及运用效果较差;战术意识及个人实战 能力较差
（2）评分标准： ① 防起球进入 3 米线内，偏向 2 号位一侧，高于球网时得 2.5 分； ② 防起球进入 3 米线内，偏向 4 号位一侧，高于球网时得 2 分； ③ 球未进入 3 米线，但高度合适时得 1 分；防守失误不得分。如图 4-7 所示。 （三）实战能力 1. 考试方法：视考生人数分队进行比赛（可由考评员向两边抛球进行）。 2. 评分标准：考评员参照实战能力评分细则 （表 4-4），独立对考生的技术动作规范、协 调程度，运用效果，战术意识以及个人实战能力等方面进行综合评定。采用 10 分制评分，分数 至多可到小数点后 1 位。 表 4-4 实战能力评分细则 10 8.6 (8.5 7.6 ) (7.5 6 ) (6 )