明德博学勤奋求实8M第四章统计表与统计图第一节统计表第二节统计图河北联合大学HebeiUnitedUniversity碧福
第四章 统计表与统计图 第一节 统计表 第二节 统计图
明德博学勤奋求实8EN1.概念：将统计分析的事物及其指标用表格列出以反映事物的内在规律性和关联性。统计表有广义和狭义之分。整理表和统计广义：包括统计工作中常用的调查表、中分析表等。狭义：仅指调查报告和研究论文中的统计分析表。河北联合大学HebeiUnitedUniversity碧福
1．概念：将统计分析的事物及其指标用表格列出， 以反映事物的内在规律性和关联性。 统计表有广义和狭义之分。 广义：包括统计工作中常用的调查表、整理表和统计 分析表等。 狭义：仅指调查报告和研究论文中的统计分析表
明德博学勤奋求实OE4店案例1人口受教育程度是反映人口文化素质的重要标志。我国第五次人口普查资料显示，1990~2000年的10年间，我国人口文化素质有了明显的提高。与1990年第四次人口普查相比，某省每10万人中拥有各种受教育程度的人数有极大变化，具有大学（指大专及以上）受教育程度的为3898人，占受教育者的4.52%；具有高中（含中专）受教育的为12595人，占受教育者的14.61%；具有初中受教育程度的为34311人，占受教育者的39.79%；具有小学受教育程度的为35416人，占受教育者的41.08%。1.该资料属于何种类型的资料？2.能否用简洁的形式描述该资料？河北联合大学Hebei UnitedUniversity
案例1 人口受教育程度是反映人口文化素质的重要标志。我国 第五次人口普查资料显示，1990~2000年的10年间，我国人口文化素 质有了明显的提高。与1990年第四次人口普查相比，某省每10万人 中拥有各种受教育程度的人数有极大变化，具有大学（指大专及以 上）受教育程度的为3898人，占受教育者的4.52%；具有高中（含中 专）受教育的为12595人，占受教育者的14.61%；具有初中受教育程 度的为34311人，占受教育者的39.79%；具有小学受教育程度的为 35416人，占受教育者的41.08%。 1.该资料属于何种类型的资料？ 2.能否用简洁的形式描述该资料？
明德博学勤奋求实8EE2000年某省10万人口中拥有不同学历的人数人数构成比（%）受教育程度大学38984.52高中1259514.61初中3431139.79小学3541641.08合计86220100.00河北联合大学HebeiUnitedUniversity
2000年某省10万人口中拥有不同学历的人数 受教育程度 人数 构成比（%） 大学 3898 4.52 高中 12595 14.61 初中 34311 39.79 小学 35416 41.08 合计 86220 100.00
明德博学勤奋求实8电N店作用：2.条理化使数据系统化、2避免繁杂的文字叙述便于计算2便于事物间的比较分析河北联合大学UnitedHebeiUniversity碧
2．作用： 1）使数据系统化、条理化 2）避免繁杂的文字叙述 3）便于计算 4）便于事物间的比较分析