2010年九年级第二次模拟 语文试卷 座位号 第一部 第二部分 第三部分总分 考证 分(→)(=((四)《五 部分基础积累与运用(17题共计23分) 1.诗文名句积累:(7分) (1)见贤思齐焉 《《论语》十则》) 断肠人在天涯,(马致远《天净沙·秋思》) (3)江山如此多娇 (毛泽东《沁园春雪》 (4)陶渊明的《桃花源记》一文中,表现桃源里老人和孩子幸福愉快生活的语句是 内 (5)写出与“高度决定视野,角度改变观念”的哲理意蕴基本动合的两句古诗 2.下列词语中加点字读音完全正确的一项是()(2分) A.巢穴(xue) 庇护(b) 笨拙(zhud) 脍炙人口(hu) B.哄笑Chn9 滑稻(j1 警见(pie)装模作样(m) C.虑待(n) 析棒(q1)强迫(aidn)载歌载舞(2a1) 0.炫耀(xn)执腾(nia)项屑(xie) 锐不可当(dng) 3下面句子中没有语病的一项是()(2分) A.对于大学毕业生就业难的问题,引起了全社会的极大关注, B.良好的学习环境和围是能否取得好成绩的关键 C.“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时,这对青 少年来说,无疑不是个好消息 D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界 4下列句子中标点符号使用不正确的一项是( (2分) A.他是真的没有听见我的话呢?还是故意装作没听见? B.“谁言寸草心,报得三春晖。”余光中的《乡愁》和《乡愁四的》,是海外游子深 情而优美的恋歌 C.前几天,一个偶然的机会,我来到了古老而又充满活力的水乡小镇一南得镇 D.“我喜欢孩子们,”月亮说,“特别是那些非常有趣的小不点儿们 5根据上下F文,填写在横线上的语句,排列顺序最恰当的一组是( )(2分 山是静的,海是动的,山是呆板的,海是活泼的 从天边微波 疯潮地直卷到岸边,触着崖石,更欣然地溅跃了起来,开了灿然万朵的银花! ①如同病牛一股 ②而海呢,你看她没有一刻静止! ③昼长人静的时候,天气又热, ④凝望着青山,一片黑郁郁的连绵不动 A.②①④③ B.④②③① C.③④0② D.①②③④ 吾文试题第1页(共8页)
6.按要求答题:(3分) 他不怕吃苦,也没有一般洋车夫的可以原谅而不便效法的恶习,他的聪明和努 力都足以使他的志思成为事实。假若他的环境好一些,或多受着点教育,他一定不 会落在“胶皮团”里,而且无论是干什么,他总不会辜负了他的机会。不幸,他必 须拉洋车:好,在这个营生里他也证明出他的能力与聪明 (1选文出自哪部作品?请写出作品序号,并谈谈阅读感受,(2分) ①《童年》②《繁星春水》③《朝花夕拾》④《名人传》⑤《骆驼样子》 A序号 B阅读感受 (2)以上五部名著按音序排列顺序是:(写出序号) 7.综合训练,(5分)阅读下面材料,按要求回答问题 2010年上海世界博篁会是第41届世界博览会,此次 世博会也是由中国举办的首届世界博宽会,上海世博会 句,以”城市,让生活更美好”为主题,左图是上海世博会 会徽,(1)请简单谈谈你对设计者设计意图的理解 (2)为了把最精彩的河北展现给世界,让世界读懂这片古老土地上的时代语言, 河北馆在众多的文化遗产和现代艺术品种中,精选一部分传统和现代艺术项目进行 现场表演和展示,尽展京袋文化的独特神韵,作为燕赵几女,你认为哪些具有河北 特色的传统文化应该进入河北馆向世人展示?请写出两个并选其中一个简述理由 (3)为了让生活更美好,请你拟一则宣传标语提示大家,(1分) 第二部分阅读(825题共计47分) (一)古诗鉴赏 8.按要求填空(5分)破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾 塞外声,沙场秋点兵 马作的卢飞快,弓如落雳弦惊,了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生! (1)表现作者壮志难酬,使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是 (2)诗人尽管“白发生”,却依然眷念自己曾经浴血征战的疆场。这种眷念的情结 从词中 两个细节可以读出 (3)全词抒发了作者怎样的思想感情? (二)文言文阅读 成 (甲)林尽水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光,便舍船,从口入,初极狭 才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.阡 陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人黄发垂,并怡然自乐, 见渔人,乃大惊,问所从来,具答之,便要还家,设酒杀鸡作食,村中闻有此人, 咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋,此人一为具言所闻,皆叹惋,余人各复延 语文试题第2页(共8页)
至其家,皆出酒食,停数日,辞去,此中人语云:“不足为外人道也。”(节选自陶渊 明《桃花源记》) (乙)孔子过参山侧,有妇人哭于墓者而哀,夫子式①而听之,使子路问之,日: “子之哭也,查②似重有忧者,”而曰:“然!昔者吾舅③死于虎,吾夫又死焉,今 吾子又死焉,”夫子问:“何为不去也?“日:“无苛政”夫子曰:“小子④识之,苛 准考证号 政猛于虎也。”(节选自《礼记·檀弓下》) 【注释】①式:网“轼”车前的扶手横木,这里用作动词,②童:真是,实在,③ 舅:公公,古代以姑称呼公婆。④小子:古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼 9.解释下面加点的词语,(4分) ①阡陌交通 更要还家 ③子之哭也 ④苛政猛于虎也 10.用现代汉语翻译下面各句。(4分) D乃不知有汉,无论魏晋 ②今吾子又死焉 1l从表达方式看,甲乙两文都运用了 从艺术表现手法看,甲文 主要运用了 的手法寄托作者的理想,乙文主要运 用了 的手法突出主题,(3分) 12桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方?(2分) 要 三)说明文(8分) 卷土重来的二恶英 ①二恶英是一种单环有机化合物,但它并不是单一的一种物质,而是二恶英类物 种的一个简称,包括结构和性质都很相似的包含众多同类物或异构体的两大类有机 化合物,全称分别叫多氯二苯并二恶英(PCDD)和多氯二苯并呋喃( PCDFS, 般认为二恶英并不是天然存在的,而是人类工业活动造成的:但也有学者认为其在 环境中已存在数千年,二恶英无色无味非常稳定,有较高的熔点,极难溶于水,但 可以溶于大部分有机溶剂,故可蓄积在动植物体内的脂肪组织中,并且能够通过食 物链富集,二恶英属于剧毒物质,其毒性是氰化物的130倍、啦的和倍,有“世 纪之毒”之整 ②二恶英主要的来源是对垃圾的笑烧 大气环境中的二恐英90%来源于城市 和工业垃圾焚烧,当燃烧的环境或是燃烧的物质含有氯时,便有可能产生二恐英 这其中的可以是有机氧化物,也可以是以离子方式存在的无机氧化物,日常生活 所用的聚氯乙烯(Pvc)塑料等就含有氯:含铅汽油、煤、防腐处理过的木材以及 石油产品,各种废弃物等等,在燃烧温度低于300C400c时,不能完全燃烧,极 易生成二恶英:医务垃圾燃烧时产生的二恶英量也非常大 工治金制造工业、污泥自然蒸发、堆肥处理、动植物的自然腐化消解等过程均会产 功 生二恐英 ④二恶英是目前已经认识的环境荷尔蒙中毒性最大的一种它最“响当当的影响就 是具有不可逆的三致“毒性,即致癌,致畸、致突变 ③二恐英进入人体的途径有经过消化道吸收、经呼吸道吸收、由皮肤吸收,据估 语文试题第3页(共8页)
计,有90%的人群是通过饮食(以动物类食品为主)而意外摄入含二恐英的食品 因此,鱼、家禽及蛋、乳、肉是最容易被污染的食品,此外,食品中的二恶英也可 能来源于食品加工,包装、储存等过程以及意外事故 ⑥二恶英对人体的危害不仅体现在质上,也体现在量上,只要有“超微量”的剂量 就可能产生危害,尤其对于赞幼儿的损害更是无法挽回 ⑦二恐英的危害不仅对于个体十分严峻,对环境更是难以估量,环境中的二恶英 很难自然降解消除,可长期存在于环境中 13对“二恐英”概念的理解不正确的一项是( ).(2分) A.二恐英并不是单一的一种物质,它是多氯二苯并二恶英( PCDDS)和多氯二苯 井呋哺( PCDFS)两大类有机化合物的一个简称 B.二恐英是几百年来人类工业活动造成的剧毒物质,其毒性是氰化物的130倍、砒 霜的900倍,号称“世纪之毒” C二恐英是一种单环有机化合物,它无色无味,非常稳定,有较高的熔点,极难溶 于水 D.二恶英可以溶于大部分有机溶剂,可以蓄积于动植物体内的脂肪组织中并且能够 通过食物链富集 14.下列表述符合原文意思的一项是( )。(2分) A.我们生存环境中的二恐英,百分之九十来源于城市和工业垃极的赞烧 B只要燃烧的环境或是燃烧的物质含有氯时,就会产生二恐英 C二恐英不仅会给人类个体带来具有不可逆的“三致毒害,即致癌、致畸、致突变 对环境的危害更是难以估量 D二恶英进入人体井逐渐累积起来的最主要的途径,就是经呼吸道吸收垃圾燃烧 汽车尾气等含二恐英的废气 15.二恶英属于剧毒物质,我们如何防范二恶英的产生?(2分) 16分析第一段划线句的作用。(2分) (四)议论文(8分 1+1<2”效应 ①中国传统文化对人多的正面评价总是多于负面评价,比如“众人拾柴火焰 高”,在社会生活法则中,人多的力量更为强大,而无数的事实却证实:三个和尚 没水喝!这种缺乏效率的“1+1<2“效率,最为现代企业和组织忌讳,但偏偏几乎 在任何地方发生着 ②“1+1<2效应可以从一个拉绳实验得到验证,受试者分成二人组,三人组 和八人组,先要求各组用尽全力拉绳:然后,要求被试者单独用尽全力拉绳。测量 和比较的结果是:二人组的拉力是这两人单独拉绳时拉力总和的95%,三人组的拉 力是这三人单独拉绳时拉力总和的85%,而八人组的拉力则降到这八人单独拉绳时 拉力总和的49% ③这个实验证明,只要责任不是自己一个人承担时,每个人都会有依糗他人的 心理,肩上的责任感便减轻了,于是普遍出现“1+1<2的结果,推而广之,两个 人以上的群体干活时,就会有人偷懒在一起干活的人越多,偷懒的现象越严重, 也就越容易出现南郭先生,这种现象无疑是一种社会浪费,产生的原因是由于每个 语文试题第4页(共8页)
人的责任减少了,人性中懒情的天性得到了纵容,人多本不是坏事,但是人多而又 没有明确的责任,就容易让人偷懒,从而产生社会浪费 ④ 有效的方法之一就是建立每个人都要负责任的机 制,最简单的办法就是,不但让每个人都负担起责任,而且担负责任就能获利,不 负责任就有可能受害 ③一间大学男生宿舍的“关门事件颇能说明问题 准考证号 ⑥这间宿舍有7个大学生,靠门边那个床位的同学最苦不堪言,尤其是冬天的 晚上,如果夜起如厕的室友进出时没及时关上门,他就会被无孔不人的北风一次次 吹醒。住门边的同学费尽了口舌,拜托拜托各位大佬,请你们进出时随手关上门 让小弟我少喝点凉风好话说尽,请宵夜,外带强力“威胁”,如果谁再忘记关门 下周我就要求老师给我换床位,但是,软硬兼施过后,室友们仍然经常记下起关门 ⑦最后这位同学在门上贴了一张字条,问题便得到了解决,字条上面写的是几 行赫然的大字:如果你记得关门,全屋7个人都暖和:如果你忘记关门,全屋7个 人都要挨冻 ⑥此后,这个宿舍的门就再也没有长时间敞开过原来,让每个室友都负起“保 温”的责任,并从这个责任中获得直接的利害结果,事情就迎刃而解了 ②那个聪明的同学将内容相似的字条 “为了你的温暖,进出请关门”贴 在教室的门上。那所大学大教室能容二三百人,小教室能容七八十人,到了冬天 进出忘记随手关门的人自然更多字条贴出后,结果如何?教室的门基本上关住了, 原来因经常“漏风”而非常寒冷的教室变得比较温暖了,每个人都负起了责任,于 是,每个人都得到了“温暖”的收益 没有水并不可怕,可怕的是没有责任。有了责任,可以找到水;没有贵任 即使有水,大家仍会渴死 17.什么叫“1+1<2”效应?(2分) 18.分析第②段用的论证方法及作用?(2分) 19.给第④段加上一句话,以引起下文。(2分) 20你赞同作者“1+1<2”的观点吗?说出你的理由。(2分) (五)记叙文(13分) 一位母亲的危机处理 (12010年1月24日,星期天,杭州,一个名叫山水人家的小区,宁静的小区道 路两旁,停满了私家车,谁也没有想到,平时停得好好的小车,瞬间惨遭毒手,被 利器划得伤痕累累,停在路边的几十辆小车,无一幸免,粗略估计,仅这些划伤的 修理费,就需要四五万元,有人报警,愤怒的车主们发誓要掀出恶意划车的人, (2)小区的监控被调了出来,从监控录像上可以看出,是一大一小两个孩子干的 大一点的像个小学生,脚下还踩着滑板车,小的估计才上幼儿园,他们一路走,一 路划。这是谁家的孩子?胆子也忒大了1太没教养了1但监控看不太清,没人认识 这两个孩子 语文试题第5页(共8页)