浙江省2011年初中毕业生学业考试绍兴市试卷 语文 温馨提示:沉着冷静,充满自信,你定能收获成功! (①本卷总分150分,考试时间120分钟:答案请写在答题卷上。②卷面整洁、书写特别美 观者酌加1-3分,卷面糊涂、字迹难辨者酌扣1-3分。) 一、积累与运用(31分) 1.选择下面语境中加点字的正确读音。(只填序号)(3分) 2010年的岁末,史铁生,这个地坛的孩子永远离开了我们,但我们将永远记得他留下 的这段文字:“微笑着,去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给(A.gdiB.j)予了太多的磨 难,不必抱怨生命中有太多的曲(A.qB.qω)折。大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄 浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观;人生如果一帆风顺,生命也就失去了存在的 魅(A.meiB.mai)力。” 给 曲:▲ 2.古诗文名句填空。(前6题必做,(7)(8)两题选做一题)(8分) (1)晴空一鹤排云上,▲ (刘禹锡《秋词》) 山放过一山拦 (杨万里《过松源晨炊漆公店》) (3)锦江春色来天地 (杜甫《登楼》) ?烟波江上使人愁。 (崔颢《黄鹤楼》) (5)荷笠带斜阳, (刘长卿《送灵澈上人》) (6)将军金甲夜不脱,半夜军行戈相拨,▲。(岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》) (⑦)“推己及人”这种替别人着想的道德情怀不仅在中国,而且在全世界也有着广泛的影响 据说国际红十字会总部里,就悬挂着孔子 的语录,体现了 人类对美好人际关系的向往 (选填《〈论语〉十则》中的句子) (8)学习,贵在脚踏实地,实事求是 切不可一知半解 就自以为了不起,甚至不懂装懂,自欺欺人 (选填《〈论语〉十则》中的句子) 3.“给力”,毫无疑问是当今最流行的网络热词,在使用过程中它被不断赋予新的意义。请 你根据语境,分别写出例句中“给力”的相应意思,完成下面这张“新词卡片”。(3分) 【例】昨晚的比赛,西班牙队太给力了! 【给力】 【例】政府抑制莱价上涨的举措很给力。 【例】比赛就要开始了,队员们要给力啊! 4.下面这段文字有一个错别字和一个病句,请找出来并帮助改正。(3分 读书是一个学习的过程,一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射 个世界。果戈理说,书是嘹望世界的窗口。惠普尔说,书籍是屹立于时间汪洋中的灯塔。读 每一本书都会有一定的收获。但是为什么用同样的时间,读同样的东西,有的人收获却不多 呢?一个重要原因是因为没有用心去感悟。 (1)改错别字 改为▲ 2)修改病句:
浙江省 2011 年初中毕业生学业考试绍兴市试卷 语 文 温馨提示：沉着冷静，充满自信，你定能收获成功！ （①本卷总分 150 分，考试时间 120 分钟；答案请写在答题卷上。②卷面整洁、书写特别美 观者酌加 1—3 分，卷面糊涂、字迹难辨者酌扣 1—3 分。） 一、积累与运用（31 分） 1．选择下面语境中加点字的正确读音。（只填序号）（3 分） 2010 年的岁末，史铁生，这个地坛的孩子永远离开了我们，但我们将永远记得他留下 的这段文字：“微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给．（A.ɡěi B.jǐ）予了太多的磨 难，不必抱怨生命中有太多的曲．(A.qū B.qǔ)折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄 浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观;人生如果一帆风顺，生命也就失去了存在的 魅．(A.mèi B.mài)力。” 给： ▲ 曲： ▲ 魅： ▲ 2. 古诗文名句填空。（前 6 题必做，（7）（8）两题选做一题 ．．．．）（8 分） (1)晴空一鹤排云上， ▲ 。 （刘禹锡《秋词》） (2) ▲ ，一山放过一山拦。 （杨万里《过松源晨炊漆公店》） (3)锦江春色来天地， ▲ 。 （杜甫《登楼》） (4) ▲ ？烟波江上使人愁。 （崔颢《黄鹤楼》） (5)荷笠带斜阳， ▲ 。 （刘长卿《送灵澈上人》） (6)将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨， ▲ 。（岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》） (7) “推己及人”这种替别人着想的道德情怀不仅在中国，而且在全世界也有着广泛的影响。 据说国际红十字会总部里，就悬挂着孔子“ ▲ ， ▲ ”的语录，体现了 人类对美好人际关系的向往。 (选填《〈论语〉十则》中的句子) (8)学习，贵在脚踏实地，实事求是，“ ▲ ， ▲ ”；切不可一知半解 就自以为了不起，甚至不懂装懂，自欺欺人。 (选填《〈论语〉十则》中的句子) 3.“给力”，毫无疑问是当今最流行的网络热词，在使用过程中它被不断赋予新的意义。请 你根据语境，分别写出例句中“给力”的相应意思，完成下面这张“新词卡片”。（3 分） 【给 力】 ① ▲ 【例】昨晚的比赛，西班牙队太给力了！ ② ▲ 【例】政府抑制菜价上涨的举措很给力。 ③ ▲ 【例】比赛就要开始了，队员们要给力啊！ 4.下面这段文字有一个错别字和一个病句，请找出来并帮助改正。（3 分） 读书是一个学习的过程，一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一 个世界。果戈理说，书是嘹望世界的窗口。惠普尔说，书籍是屹立于时间汪洋中的灯塔。读 每一本书都会有一定的收获。但是为什么用同样的时间，读同样的东西，有的人收获却不多 呢？一个重要原因是因为没有用心去感悟。 (1)改错别字： ▲ 改为 ▲ (2)修改病句： ▲
5.名著《钢铁是怎样炼成的》阅读题。(5分) (1)根据下面描述,选择恰当的人物。(只填序号) ①他是保尔少年时代的好朋友,积极参加革命,曾任共青团区委书记,在一次战斗中不 幸被流弹击中,英勇牺牲。(▲) ②他原是一名水兵,地下工作者,对保尔革命意识的形成产生了极大的影响,是老一辈 无产阶级革命者的杰出代表。(▲) ③她是林务官的女儿,外形靓丽,爱打扮,给少年时代的保尔带来很多温暖,后因两人 的政治观点不同而分手。(▲) A.朱赫来 阿尔焦姆C.谢廖沙 冬妮亚E.达雅 (2)保尔的一生,历经坎坷,但凭着钢铁般的意志,连死神对他也无可奈何。请用简洁的 语句写出保尔战胜死神的一个情节。 答 6.“争创全国文明城,争做文明绍兴人”综合实践题。(9分) (1)文明在学校。学校开展“写温馨提示,做文明学生”活动,请参照示例,选择下 面一处校园公共场所,写一句温馨提示语(句式不拘,字数不超过15个)。 示例:草坪—一小草也有灵,脚下请留情。 ①图书馆 ②洗碗池 (2)文明进社区。学校“你丢我捡”小分队来到春晖小区,看到一个居民乱扔垃圾 有同学上前劝阻,他却说:“你们不是在捡吗?我不扔,你们还捡什么呢?”这时,我们该 如何劝说呢?(字数不超过50个) 答 (3)文明你我行。学校提出了“我是社会一分子,大家一起讲文明”的口号,班会课 上,有同学出示了下面这幅题为“目不斜视”的漫画,引发了大家的热议。你对这幅漫画有 什么感想呢? 答 目不斜视 二、现代文阅读(33分) (一)(18分) 爱之望
5.名著《钢铁是怎样炼成的》阅读题。（5 分） （1）根据下面描述，选择恰当的人物。（只填序号） ①他是保尔少年时代的好朋友，积极参加革命，曾任共青团区委书记，在一次战斗中不 幸被流弹击中，英勇牺牲。 （ ▲ ） ②他原是一名水兵，地下工作者，对保尔革命意识的形成产生了极大的影响，是老一辈 无产阶级革命者的杰出代表。（ ▲ ） ③她是林务官的女儿，外形靓丽，爱打扮，给少年时代的保尔带来很多温暖，后因两人 的政治观点不同而分手。 （ ▲ ） A．朱赫来 B．阿尔焦姆 C．谢廖沙 D．冬妮亚 E．达雅 （2）保尔的一生，历经坎坷，但凭着钢铁般的意志，连死神对他也无可奈何。请用简洁的 语句写出保尔战胜死神的一个情节。 答： ▲ 6. “争创全国文明城，争做文明绍兴人”综合实践题。（9 分） （1）文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下 面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过 15 个）。 示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。 ①图书馆—— ▲ ②洗碗池—— ▲ （2）文明进社区。学校“你丢我捡”小分队来到春晖小区，看到一个居民乱扔垃圾， 有同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们该 如何劝说呢？（字数不超过 50 个） 答： ▲ （3）文明你我行。学校提出了“我是社会一分子，大家一起讲文明”的口号，班会课 上，有同学出示了下面这幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议。你对这幅漫画有 什么感想呢？ 答： ▲ 二、现代文阅读（33 分） （一）（18 分） 爱之望
文/科威特译/十九恨 (1)七岁那年,我们全家卷入了一场宗教冲突,科罗拉多州北部伊斯兰与基督教众大 打出手,我的母亲成了冲突的牺牲品。 (2)父亲带我远离家乡,来到阿拉斯加,但我万万没想到,不到一年,父亲便和另外 个女人结了婚,更可恶的是,她是白人,还信奉害死母亲的伊斯兰教。 (3)他们向来歧视我们黑人,但黑人也有自己的尊严,虽然生活在一起,但我从来不 和这个所谓的后妈多说一句话,即便父亲再三劝告,我也决不会背叛死去的母亲。 (4)在新的家庭,除了我,其实还有个跟我同龄的妺妹,她叫安妮,是个天真的女孩 但我讨厌她,白人小孩从小就娇生惯养,凭着学校对他们的偏爱,在黑人冋学面前总表现出 副高高在上的样子。 (5〕当然,这种心态不能被后妈发现,她对自己女儿简直爱得要命,吃喝自不必说了, 更恶心的是每当安妮出去,她都会站在窗口痴痴地遙望,不就过一段马路嘛,这溺爱也太夸 张了吧! (6)我的青春可以用度日如年来形容,但我终究还是在压抑中走完了十年。十年里, 为了不输给安妮,为了黑人的尊严,更为了死去的母亲,我从不敢放弃自己的努力,苦尽甘 来,十八岁的那个夏天,我和安妮同时拿到大学毕业证。 (⑦〕但我和她不一样,她打算去斯坦福深造,而我,我想回科罗拉多工作,因为那里 有我的母亲。 8〕安妮悄悄跟我说,斯坦福那边的导师希望我也过去,这样的机会难得,可我瞥了 她一眼,冷冷地说,你妈毎天都在那窗口看着你离开,直到你的身影消失,你去看看,那窗 下都磨出两个脚印了,但我妈在科罗拉多,上帝告诉我,她需要我回去 (9)安妮一脸惊愕,一下子流下两行泪水,我不知道她是被我的风凉话说哭了,还是 被她母亲的爱之望感动哭了,明天就要离开这个可恶的家,我没心思再想这些。 (10)尽管全家人都热情地帮我准备行李,但在我眼里,一切都是假的,尤其是后妈, 分明是一脸窃笑,她一定在庆幸瘟神终于要走了,这个家以后完全属于她了。我只能默默祈 祷,愿主耶稣惩戒这些异教徒吧! (11)但是,我不得不承认,十年时间,我对这个新家还是有感情的,在跨出家门口那 刻,我突然想起父亲,还有天真的安妮,无论如何,他们对我并不差,或许,我真的有点残 忍,然而,一切都已结束。 (12)我是在马路口忍不住回头的,那个熟悉的窗口,站着熟悉的身影,白人后妈竟然 会遥望着我,我心里翻江倒海,怎么会这样?包里的手机在这时乜滴滴响起来,是安妮发来 的短信,她说:“一直不敢跟你说,每天母亲都会在窗口望着你离开,她爱你,那两个脚印, 其实有一个属于你。” (13)十年了,我和安妮都以为母亲是在望对方,却不知道,母亲对我们的爱就像那两 个脚印,没有丝毫偏颇。我不敢再回头,越过马路,直奔科罗拉多,任凭泪水被风吹落。 (14)当我看见母亲的坟头摆满无数凋落的鲜花,当我把这一切告诉父亲,我才完完全 全明白过去的所有,那个信奉伊斯兰教的后妈,她每年都会陪着父亲来祭奠母亲,可在学校 的我,却一点也不知道
文/科威特 译/十九恨 （1）七岁那年，我们全家卷入了一场宗教冲突，科罗拉多州北部伊斯兰与基督教众大 打出手，我的母亲成了冲突的牺牲品。 （2）父亲带我远离家乡，来到阿拉斯加，但我万万没想到，不到一年，父亲便和另外 一个女人结了婚，更可恶的是，她是白人，还信奉害死母亲的伊斯兰教。 （3）他们向来歧视我们黑人，但黑人也有自己的尊严，虽然生活在一起，但我从来不 和这个所谓的后妈 ．．．．．多说一句话，即便父亲再三劝告，我也决不会背叛死去的母亲。 （4）在新的家庭，除了我，其实还有个跟我同龄的妹妹，她叫安妮，是个天真的女孩， 但我讨厌她，白人小孩从小就娇生惯养，凭着学校对他们的偏爱，在黑人同学面前总表现出 一副高高在上的样子。 （5）当然，这种心态不能被后妈发现，她对自己女儿简直爱得要命，吃喝自不必说了， 更恶心的是每当安妮出去，她都会站在窗口痴痴地遥望，不就过一段马路嘛，这溺爱也太夸 张了吧！ （6）我的青春可以用度日如年来形容，但我终究还是在压抑中走完了十年。十年里， 为了不输给安妮，为了黑人的尊严，更为了死去的母亲，我从不敢放弃自己的努力，苦尽甘 来，十八岁的那个夏天，我和安妮同时拿到大学毕业证。 （7）但我和她不一样，她打算去斯坦福深造，而我，我想回科罗拉多工作，因为那里 有我的母亲。 （8）安妮悄悄跟我说，斯坦福那边的导师希望我也过去，这样的机会难得，可我瞥了 她一眼，冷冷地说，你妈．．每天都在那窗口看着你离开，直到你的身影消失，你去看看，那窗 下都磨出两个脚印了，但我妈在科罗拉多，上帝告诉我，她需要我回去。 （9）安妮一脸惊愕，一下子流下两行泪水，我不知道她是被我的风凉话说哭了，还是 被她母亲的爱之望感动哭了，明天就要离开这个可恶的家，我没心思再想这些。 （10）尽管全家人都热情地帮我准备行李，但在我眼里，一切都是假的，尤其是后妈， 分明是一脸窃笑，她一定在庆幸瘟神终于要走了，这个家以后完全属于她了。我只能默默祈 祷，愿主耶稣惩戒这些异教徒吧！ （11）但是，我不得不承认，十年时间，我对这个新家还是有感情的，在跨出家门口那 刻，我突然想起父亲，还有天真的安妮，无论如何，他们对我并不差，或许，我真的有点残 忍，然而，一切都已结束。 （12）我是在马路口忍不住回头的，那个熟悉的窗口，站着熟悉的身影，白人后妈 ．．．．竟然 会遥望着我，我心里翻江倒海，怎么会这样？包里的手机在这时也滴滴响起来，是安妮发来 的短信，她说：“一直不敢跟你说，每天母亲都会在窗口望着你离开，她爱你，那两个脚印， 其实有一个属于你。” （13）十年了，我和安妮都以为母亲．．是在望对方，却不知道，母亲对我们的爱就像那两 个脚印，没有丝毫偏颇。我不敢再回头，越过马路，直奔科罗拉多，任凭泪水被风吹落。 （14）当我看见母亲的坟头摆满无数凋落的鲜花，当我把这一切告诉父亲，我才完完全 全明白过去的所有，那个信奉伊斯兰教的后妈，她每年都会陪着父亲来祭奠母亲，可在学校 的我，却一点也不知道
(15)在母亲坟前,我对上帝起誓,我要回到阿拉斯加,用一生的时光来弥补一份没 有种族、没有宗教、世界上最伟大的母爱。 (译自美国阿拉斯加大学课本,转引自《意林》2010年24期) 7.文中对母亲有多种称呼,请你联系上下文,品味这些称呼中包含着的“我”的感情。(4 分) 所谓的后妈: 你妈: 白人后妈: 母亲 8.文章第12小节说“我是在马路口忍不住回头的”,第13小节又说“我不敢再回头”,请 结合文章分别说明原因。(4分) 答 9.有人认为把文章题目改为“世界上最伟大的母爱”更好,你怎么看?请简述理由。(3 分) 10.请你以白人母亲的口吻写一段在窗口遥望“我”最后离家时的内心独白。(字数150 个左右)(5分) 11.你觉得从这篇文章中可以得到什么启示?请用一句话概括。(2分) (二)(15分) 关于“方盲和普通话”的主题阅读 一、民间的声音 关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖: 1楼:昨天跟5岁的侄子一起吃饭,居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。 再看看16岁的儿子,也是在绍兴土生土长的,比堂弟好点,还会说几句绍兴本地话,但那 种老绍兴的俚语是一点不懂了。儿子还说,他的同学和他也差不多。记得我们小时候,连学 校老师上课都是方言,如能说一口流利的普通话,那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是 口流利的普通话,甚至还能说流利的英语,但会说地道方言的却成了稀罕品种,方言还能在 我们的生活中存活多久呢? 2楼:我女儿在学校讲普通话,在家里也讲普通话,现在很多绍兴话她连听都听不懂了 3楼:方言还能活多久?那要看我们还能活多久! 4楼:不知道,也许有一天,无声无息地消失了。但也没什么可惜的,语言失去交流 通功能,离消亡也就不远了,这是事物的发展规律。 5棧:城市越来越开放,外来人口越来越多,绍兴话太土,他们听不懂,还是说普通话 好 6楼:“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。”用方言交流,听着多亲切啊。 7楼:方言里有文化,我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢,我想有文化的东西是不
（15）在母亲坟前，我对上帝起誓，我要回到阿拉斯加，用一生的时光来弥补一份没 有种族、没有宗教、世界上最伟大的母爱。 （译自美国阿拉斯加大学课本，转引自《意林》2010 年 24 期） 7.文中对母亲有多种称呼，请你联系上下文，品味这些称呼中包含着的“我”的感情。（4 分） 所谓的后妈： ▲ 你妈： ▲ 白人后妈： ▲ 母亲： ▲ 8.文章第 12 小节说“我是在马路口忍不住回头的”，第 13 小节又说“我不敢再回头”，请 结合文章分别说明原因。（4 分） 答： ▲ 9．有人认为把文章题目改为“世界上最伟大的母爱”更好，你怎么看？请简述理由。（3 分） 答： ▲ 10．请你以白人母亲的口吻 ．．．．．．．．写一段在窗口遥望“我”最后离家时的内心独白。（字数 150 个左右）（5 分） 答： ▲ 11．你觉得从这篇文章中可以得到什么启示？请用一句话概括。（2 分） 答： ▲ (二)（15 分） 关于“方言和普通话”的主题阅读 一、民间的声音 关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖： 1 楼：昨天跟 5 岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。 再看看 16 岁的儿子，也是在绍兴土生土长的，比堂弟好点，还会说几句绍兴本地话，但那 种老绍兴的俚语是一点不懂了。儿子还说，他的同学和他也差不多。记得我们小时候，连学 校老师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是一 口流利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕品种，方言还能在 我们的生活中存活多久呢？ 2 楼：我女儿在学校讲普通话，在家里也讲普通话，现在很多绍兴话她连听都听不懂了。 3 楼：方言还能活多久？ 那要看我们还能活多久！ 4 楼：不知道，也许有一天，无声无息地消失了。但也没什么可惜的，语言失去交流沟 通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。 5 楼：城市越来越开放，外来人口越来越多，绍兴话太土，他们听不懂，还是说普通话 好。 6 楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”用方言交流，听着多亲切啊。 7 楼：方言里有文化，我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是不
会消亡的 8核:文物也有文化价值,但是现在不是只能欣赏吗?甲骨文更有文化价值,难道现在 还用甲骨文写字吗? (摘自“绍兴E网”论坛,有删改) 二、学者的言论 1.“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语,在动作的细微区分、事物的性状 描绘等方面都更具体。这是方言比普通话往往要生动幽默、有趣传神、在文艺表达里更受欢 迎的原因。” 钱乃荣(著名语言专家) “在中国任何一个城市,以普通话沟通不成问题,但你若选择这个城市,却不会讲 这里的方言,犹如你爱上一个人,却读不懂他(她)的内心世界,要融入其中,谈何容易!” ——程乃珊(著名作家) 3.“没有方言的城市是可耻的。”——封新城(《新周刊》执行总编) 4.“新时代的曙光照进了方言。方言不是时代的对手。其实,谁又不在时代面前被揍 得鼻青脸肿呢?”“方言的产生、发展和消亡,是语言和语言之间较量的结果。全球化的年 代,必须要有一种公共语言交流。”——敬文东(文学博士) 5.“我们的态度是大力推广普通话,同时采取必要的措施积极保护方言。”一陈章 太(教育部语言文字应用研究所研究员) 引自互联网) 12.第一则材料关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论是由什么现象引发的?网友们认为造 成这个现象的原因有哪些?第二则材料中的学者又是如何解释这一现象的?请用自己的话 加以说明。(5分) 13.统观一、二两则材料,我们可以看到方言具有哪些价值?请用简洁的语言分条概括。(5 分) 14.如何走出“方言困境”,正确处理推广普通话和保护方言的关系,有人提出先学方言 再学普通话:有人提出让方言作为教学内容进入课堂:有人提出工作普通话,生活绍兴话。 说说你的想法,并运用以上阅读材料的有关内容作适当阐述。(5分) 答 三、文盲文阅读(26分) (一)(13分) 得道多助,失道寡助 天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻 必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚 利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以 山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助 之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。 (选自课文《<孟子>两章》
会消亡的。 8 楼：文物也有文化价值，但是现在不是只能欣赏吗？甲骨文更有文化价值，难道现在 还用甲骨文写字吗？ （摘自“绍兴 E 网”论坛，有删改） 二、学者的言论 1．“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区分、事物的性状 描绘等方面都更具体。这是方言比普通话往往要生动幽默、有趣传神、在文艺表达里更受欢 迎的原因。” ——钱乃荣（著名语言专家） 2．“在中国任何一个城市，以普通话沟通不成问题，但你若选择这个城市，却不会讲 这里的方言，犹如你爱上一个人，却读不懂他(她)的内心世界，要融入其中，谈何容易！” ——程乃珊（著名作家） 3．“没有方言的城市是可耻的。” ——封新城（《新周刊》执行总编） 4．“新时代的曙光照进了方言。方言不是时代的对手。其实，谁又不在时代面前被揍 得鼻青脸肿呢？”“方言的产生、发展和消亡，是语言和语言之间较量的结果。全球化的年 代，必须要有一种公共语言交流。” ——敬文东（文学博士） 5．“我们的态度是大力推广普通话，同时采取必要的措施积极保护方言。”——陈章 太（教育部语言文字应用研究所研究员） （引自互联网） 12.第一则材料关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论是由什么现象引发的？网友们认为造 成这个现象的原因有哪些？第二则材料中的学者又是如何解释这一现象的？请用自己的话 加以说明。（5 分） 答： ▲ 13．统观一、二两则材料，我们可以看到方言具有哪些价值？请用简洁的语言分条概括。（5 分） 答： ▲ 14．如何走出“方言困境”，正确处理推广普通话和保护方言的关系，有人提出先学方言， 再学普通话；有人提出让方言作为教学内容进入课堂；有人提出工作普通话，生活绍兴话。 说说你的想法，并运用以上阅读材料的有关内容作适当阐述。（5 分） 答： ▲ 三、文言文阅读（26 分） （一）（13 分） 得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之， 必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚 利也，米粟非不多也，委．而去之，是地利不如人和也。故曰，域．民不以封疆之界，固国不以 山溪之险，威．天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至．，亲戚畔之。多助 之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 (选自课文《<孟子>两章》)