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免费下载网址http:/jiaoxue5u.ys168.com (第一)单元教材分析 教学|本单元的主要教学内容是:口算商是两位数笔算;商中间有0除法;商末尾有0 内容除法。 本单元是在学习了简单的两、三位数除法一位数的口算、笔算的基础上进 教材|行教学的,是今后学习两、三位数除以两位数除法及进一步应用除法解决问题 分析的基础。因此,要引导学生在解决问题的过程中理解算理、掌握算法,为后续 学习打好基础 1.在解决具体问题的过程中,掌握较简单的两位数除以一位数和几百几十 位数的口算方法并能正确地口算。学习掌握稍复杂的两、三位数除以一位数除 单元教 法的计算方法 学目标 2.经历探究三位数除以一位数的计算方法的过程,体验计算策略的多样性。 3.在进行较复杂计算的过程中,细心培养认真、扎实的学习习惯。 单元 教学/教学重点:三位数除以一位数商是两位数的笔算方法。 重点、教学难点:是商中间、末尾有0的笔算方法。 难点 信息窗一学习较简单的两位数除以一位数的口算 学习较简单的几百几十数除以一位数的口算 学习三位数除以一位数,商是两位数的笔算 单元知 信息窗二学习三位数除以一位数,商是两位数的笔算 识结构 学习商中间有0的除法 信息窗三学习商末尾有0的除法 解压密码联系qq111139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址 jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com ( 第一 )单元教材分析 教学 内容 本单元的主要教学内容是：口算;商是两位数笔算;商中间有 0 除法;商末尾有 0 除法。 教材 分析 本单元是在学习了简单的两、三位数除法一位数的口算、笔算的基础上进 行教学的，是今后学习两、三位数除以两位数除法及进一步应用除法解决问题 的基础。因此，要引导学生在解决问题的过程中理解算理、掌握算法，为后续 学习打好基础。 单元教 学目标 1.在解决具体问题的过程中，掌握较简单的两位数除以一位数和几百几十 位数的口算方法并能正确地口算。学习掌握稍复杂的两、三位数除以一位数除 法的计算方法。 2.经历探究三位数除以一位数的计算方法的过程，体验计算策略的多样性。 3.在进行较复杂计算的过程中，细心培养认真、扎实的学习习惯。 单元 教学 重点、 难点 教学重点: 三位数除以一位数商是两位数的笔算方法。 教学难点: 是商中间、末尾有 0 的笔算方法。 单元知 识结构 信息窗一 学习较简单的两位数除以一位数的口算 学习较简单的几百几十数除以一位数的口算 学习三位数除以一位数，商是两位数的笔算 信息窗二 学习三位数除以一位数，商是两位数的笔算 学习商中间有 0 的除法 信息窗三 学习商末尾有 0 的除法
免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/ 《两三位数除以一位数的口算》教学设计 课标 掌握两三位数除以一位数的口算的方法,能准确进行运算。 要求 教材本节课的内容是在学生已经学习了表内除法以及整十数、整百数除以一位数 分析 的基础上进行的。掌握好这部分内容也为以后继续学习两三位数除以一位数的 笔算做好铺垫。 1.探索并掌握非整十数和几百几十数除以一位数口算方法 教学2能结合具体情境发现有价值的数学信息,提出数学问题并解决,使学生进 目标 步体会除法在生活中的应用。 3.培养学生认真、仔细计算的好习惯 教学 探索并掌握非整十数和几百几十数除以一位数口算方法 重点 教学探索并掌握非整十数和几百几十数除以一位数口算方法 难点 解压密码联系qq111139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址 oxuesu. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 《两三位数除以一位数的口算》教学设计 课标 要求 掌握两三位数除以一位数的口算的方法，能准确进行运算。 教材 分析 本节课的内容是在学生已经学习了表内除法以及整十数、整百数除以一位数 的基础上进行的。掌握好这部分内容也为以后继续学习两三位数除以一位数的 笔算做好铺垫。 教学 目标 1.探索并掌握非整十数和几百几十数除以一位数口算方法。 2.能结合具体情境发现有价值的数学信息，提出数学问题并解决， 使学生进 一步体会除法在生活中的应用。 3.培养学生认真、仔细计算的好习惯。 教学 重点 探索并掌握非整十数和几百几十数除以一位数口算方法。 教学 难点 探索并掌握非整十数和几百几十数除以一位数口算方法
免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/ 板书 设计 (课 前手 写) 、创设情境,提出问题: 次备课 同学们,烟台一年一度的国际果蔬博览会向我们展示了许多 品种的水果,让我们一起去看一下吧。(课件:国际果蔬博览 会) 引导学生看课本中的情景图,并检查学生的预习情况 引导学生根据图中的信息提出有价值的数学问题。 教师有重点地板书问题 二、探究新知 -)结合情境,提出问题 请同学们仔细观察画面,说说你看到了什么 教同学整理一下,选出你们组认为最有价值的数学问题。 整理的情况说给大家听一听?全班交流。 学(-)解决问题、合作探索 (课件:国际果蔬博览会第一幅图) 流.解决红点问题“平均每天接待多少客户?” 同学们可真了不起,提出这么多有价值的数学问题,我们先 来看“平均每天接待多少客户?”这个问题,你想怎样解决? 程|④)组互相交流讨论第法、列出第式,交流 学生独立列出算式:96÷3 那么怎样计算呢?请同学们先思考一下,然后将自己的想法在 解压密码联系qq111139686加微信公众号 aoxuewuyou九折优惠!淘宝网址 jiaoxuesu.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 板书 设计 （课 前手 写） 教 学 流 程 一、创设情境，提出问题： 同学们，烟台一年一度的国际果蔬博览会向我们展示了许多 品种的水果，让我们一起去看一下吧。(课件:国际果蔬博览 会) 引导学生看课本中的情景图，并检查学生的预习情况。 引导学生根据图中的信息提出有价值的数学问题。 教师有重点地板书问题。 二、探究新知: (一)结合情境，提出问题 。 请同学们仔细观察画面，说说你看到了什么? 同学整理一下，选出你们组认为最有价值的数学问题。 整理的情况说给大家听一听?全班交流。 (二)解决问题、合作探索 (课件:国际果蔬博览会第一幅图) 1.解决红点问题“平均每天接待多少客户?” 同学们可真了不起，提出这么多有价值的数学问题，我们先 来看“平均每天接待多少客户?”这个问题，你想怎样解决? (1)小组互相交流讨论算法、列出算式，交流。 学生独立列出算式:96÷3 那么怎样计算呢?请同学们先思考一下，然后将自己的想法在 二次备课