六国论 淅川二高 二十四班朱志合
淅川二高 二十四班 朱志合
题解 论:是散文的一种,以论证 三 国论”在 破灭之论
题解 ▪论：是散文的一种，以论证 为主，其特点是善于说理。 “六国论”在这里是一个省 略式短语，实际应是“六国 破灭之论
走近作者 圈论》的作者苏洵字明允;号老泉;北 城衡论十篇,推荐给朝廷。 推他作业mB扬师后来苏 的廿二篇 其中《机策》二篇、《权书》 篇、《成集就叫做《嘉祐集》。苏洵在中国文学 史上复唐代的韩愈、柳宗远宋代的咀修,苏 石合称 苏询与其两个儿子苏轼。苏辙合称“三苏 苏 洵的著作以史论、政论为主
走近作者 ◼ 《六国论》的作者苏洵，字明允，号老泉，北宋 时眉州眉山（现在的四川眉山县）人，二十七岁 才发愤为学，经过刻苦努力，下笔顷刻数千言。 宋仁宗赵祯嘉祐年间他和两个儿子苏轼、苏辙到 了宋代都城衡论》十篇，推荐给朝廷。宰相韩琦 也推荐他作官， 一时名扬京师。 后来苏洵把文 章汇编汴京。当时任翰林学士的欧阳修，把苏洵 的廿二篇文章，其中《机策》二篇、《权书》十 篇、《成集就叫做《嘉祐集》。苏洵在中国文学 史上与唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、苏 轼、苏辙、曾巩、王安石合称“唐宋八大家” 。 苏洵与其两个儿子苏轼、苏辙合称“三苏”。苏 洵的著作以史论、政论为主
背景链接 ●《六国论》是一篇议论历史的文章, 表面上评的是六国,实际上讽刺的是 北宋。因为当时北宋王朝的统治者对 契丹族建立的辽国和党项羌族建立的 西夏屈辱求和。作者就借六国割地给 秦国因而最后灭亡的史实,暗示北宋 王朝不应重路六国灭亡的覆辙而应该 对辽、夏的入侵采取斗争的方式 六国论》mp3
背景链接 ⚫ 《六国论》是一篇议论历史的文章， 表面上评的是六国，实际上讽刺的是 北宋。因为当时北宋王朝的统治者对 契丹族建立的辽国和党项羌族建立的 西夏屈辱求和。作者就借六国割地给 秦国因而最后灭亡的史实，暗示北宋 王朝不应重蹈六国灭亡的覆辙而应该 对辽、夏的入侵采取斗争的方式。 《六国论》.mp3
第一段学习 字词 非:不是。/兵:名词,兵器。/利:锋利。/战: 名词,仗、战争。′赂(10):贿赂 亏:亏损 道:道理、原因。/或曰:有人说。/互丧:相 继灭亡。互,交互、相互。/率:全都、一概 以:介词,因为。/盖:紧承上文,表示原因,有 “因为”的意思。/完:使动,使……保全/ 句式 判断句:1、六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。 用“非”表示否定判断。) 2、赂秦而力亏,破灭之道也。(用“也”表判断。)
第一段学习 一、字词 非 ：不是。/ 兵：名词，兵器。/ 利：锋利。/战： 名词，仗、战争。/ 赂（lù）：贿赂。/ 亏：亏损。 / 道：道理、原因。/ 或曰：有人说。/ 互丧：相 继灭亡。互，交互、相互。/ 率：全都、一概。/ 以：介词，因为。/ 盖：紧承上文，表示原因，有 “因为”的意思。/ 完：使动，使……保全/ 二、句式 判断句：1、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 （用“非”表示否定判断。） 2、赂秦而力亏，破灭之道也。（用“也”表判断。）