时间内高好地完成讨论内 3.没有形成 效率完成 讨论内 容： 完整的结 讨论内 容： 3.形成了 容： 3.形成 一般性的 3.形成完 完整的结 结论 整且清新 的结论。 1参与 1.有较好 1有 1,没有参与 论的热情 非常高， 的参 参与讨论 的热情和积 论的热情 的热情与 极性。 全程主动 与积极 积极性。 思考，积 2.在有限时 性 2.在有阻 间内 极参与讨 少武 过论中国 能源政策 9在有限 时间一股 讨论4 目标4 时间内钗 性地成 旧整与 在有 好地完成 1/4 善的重要 讨论内 讨论内 完整的结 性。 过论内 容： 3,形成了 论 3.形成 般性的 3.形成完 完整的结 结论 整且清新 论 的结论。 三、期末考试评价标准 (1)考试方式及占比： 采用闭卷笔试，考试成绩100分，占课程考核成绩的60%。 (2)评定依据：考试成绩的评定根据试卷参考答案和评分标准进行。 (3)考试题型：可以包含名词解释、单项选择题、多项选择题、计算题、简答题、论述 题、案例分析题等 (4)考试内容：对学生综合运用能源经济学的基本概念，基本理论与方法，以及经济学 的思维方式，分析解决能源经济实践问题的能力的考核，不仅包括对各章节知识点重点、难 点的独立考核，还需要包括综合考虑多种实践问题的解决方案，实现理论联系实际解决复杂 问题能力的考核
24 时间内高 效率完成 讨论内 容； 3.形成完 整且清新 的结论。 好地完成 讨论内 容； 3.形成较 完整的结 论。 讨论内 容； 3.形成了 一般性的 结论。 3.没有形成 完整的结 论。 讨论 4 目标 4 讨论中国 能源政策 调整与完 善的重要 性。 1.参与讨 论的热情 非常高， 全程主动 思考，积 极参与讨 论。 2.在有限 时间内高 效率完成 讨论内 容； 3.形成完 整且清新 的结论。 1.有较好 的参与讨 论的热情 与积极 性。 2.在有限 时间内较 好地完成 讨论内 容； 3.形成较 完整的结 论。 1.有一定 参与讨论 的热情与 积极性。 2.在有限 时间一般 性地完成 讨论内 容； 3.形成了 一般性的 结论。 1.没有参与 的热情和积 极性。 2.在有限时 间内，不能 完成讨论内 容； 3.没有形成 完整的结 论。 1/4 三、期末考试评价标准 （1）考试方式及占比：采用闭卷笔试，考试成绩 100 分，占课程考核成绩的 60%。 （2）评定依据：考试成绩的评定根据试卷参考答案和评分标准进行。 （3）考试题型：可以包含名词解释、单项选择题、多项选择题、计算题、简答题、论述 题、案例分析题等。 （4）考试内容：对学生综合运用能源经济学的基本概念，基本理论与方法，以及经济学 的思维方式，分析解决能源经济实践问题的能力的考核，不仅包括对各章节知识点重点、难 点的独立考核，还需要包括综合考虑多种实践问题的解决方案，实现理论联系实际解决复杂 问题能力的考核。 上海电机学院商学院
《国际能源贸易》课程教学大纲 一、课程基本信息 中文名称：国际能源贸易 课程名称 英文名称：Energy International Trade 课程代码 043555A1 课程性质 回必修口选修 开课学院 商学院 课程负责人 王玉芳 课程团队 苏林，蒋志雄 授课学期 第5学期 学分/学时 3/48 32 课内学时 48 理论学时 实验学时16 实训（含上机）0 实习 0 其他 0 面向专业 能源经济 授课语言 中文 可线下课程 口全英语课程 口线上线下混合误程 授课模式 (网站 https://mooc1.chaoxing com/course/211692546.html 在线开放课程 (课程网站： 在学习本课程之前，需要学生先掌握区位论、古典经济学的基本理论、 时先修的要求及 政治经济学的甚木理论以乃管理学与战路管理的相关理论。主要的先餐 先修课程 果程有《区域经济学》、（微观经济学》、《管理学原理》、 《政治经济学》 等课程 本课程中的贸易改策、贸易措施、风域经济一体化以及能源贸易的基本 对后续的支撑及 理论等内容，为后续课程的学习莫定一定的知识基础。主要的后续课程 后续课程 为《能源项目管理》、《国际金融》、《国际能源合作》等课程。 课程思政目标 教学内容 教学方法 让学生认识中国目前己经签订的双边与 多边贸易协定、认识中国进出口贸易伙 伴情况、以及中国对外贸易依存度，证 安例+数据 时数提。客第。使学生甲直观成受至 导论 中国国际合作的成就及其面临的挑战 表+文献 增强学生对中国发展道路及发展逻辑的 课程思政设计 深刻认识。 让学生认识和讨论中国家电产业的国词 国际贸易基本 音争力，明白国家音争力提升的撤观县 理论中的“国 础在企业，提升学生的使命感、责任感 家竞争优势理 案例+讨论 论 让学生认识国际贸易政策对国际关系的 国际贸易政簧 案例+文献 重要影响，认识自改革开放以来，中国 中的“发展中 阅读+数据
25 《国际能源贸易》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文名称：国际能源贸易 英文名称：Energy International Trade 课程代码 043555A1 课程性质 必修 □选修 开课学院 商学院 课程负责人 王玉芳 课程团队 苏林，蒋志雄 授课学期 第 5 学期 学分/学时 3/48 课内学时 48 理论学时 32 实验学时 16 实训（含上机） 0 实习 0 其他 0 面向专业 能源经济 授课语言 中文 授课模式 线下课程 □全英语课程 □线上线下混合课程 （网站：https://mooc1.chaoxing.com/course/211692546.html） □在线开放课程 （课程网站： ） 对先修的要求及 先修课程 在学习本课程之前，需要学生先掌握区位论、古典经济学的基本理论、 政治经济学的基本理论以及管理学与战略管理的相关理论。主要的先修 课程有《区域经济学》、《微观经济学》、《管理学原理》、《政治经济学》 等课程。 对后续的支撑及 后续课程 本课程中的贸易政策、贸易措施、区域经济一体化以及能源贸易的基本 理论等内容，为后续课程的学习奠定一定的知识基础。主要的后续课程 为《能源项目管理》、《国际金融》、《国际能源合作》等课程。 课程思政设计 课程思政目标 教学内容 教学方法 让学生认识中国目前已经签订的双边与 多边贸易协定、认识中国进出口贸易伙 伴情况、以及中国对外贸易依存度，通 过数据，案例等，使学生更直观感受到 中国国际合作的成就及其面临的挑战， 增强学生对中国发展道路及发展逻辑的 深刻认识。 导论 案例+数据 表+文献 让学生认识和讨论中国家电产业的国际 竞争力，明白国家竞争力提升的微观基 础在企业，提升学生的使命感、责任感。 国际贸易基本 理论中的“国 家竞争优势理 论” 案例+讨论 让学生认识国际贸易政策对国际关系的 重要影响，认识自改革开放以来，中国 国际贸易政策 中的“发展中 案例+文献 阅读+数据 上海电机学院商学院
对外贸易跨越式发展的巨大成就，增强国家的贸易政表 其道路自信、理论自信。 让学生认识国际贸易措施的重要性， 识中因企业在国际市场遭遇反倾销的精 点及主要原因：认识中国关税由弱变强 国际贸易措施 案例+文献 的变迁过程。增强学生强国的使命、信 中的“关税 阅读+讨论 心与责任。 让学生认识中国积极参与全球经济 区域经济一体 案例+文献 化发展的状况及取得的成就（如一带 化 +讨论 路倡议的成效等)，增强其道路自信。 让学生认识中国在国际能源市场格局中 的地位与话语权状况，树立能源安全观 国际能源市场 能源独 观以及增强国家在国际能源市 发展态势 文献讨询 场话语权的责任感与使命感。 二、课程简介 本课程是能源经济专业的专业能力课程平台中的“能源投融资”模块中的必修课程。本 课程的主要内容包括理论部分与实践部分两大专题。理论部分主要讲授国际贸易、能源贸易 的相关概念及相关术语：国际贸易的主要理论、政策与措施：实践部分主要讲授区域经济 体化的发展及未来的发展趋势：国际能源贸易与能源市场发展态势：国际能源贸易机制：中 国能源留易的发展演进与实践、国际能源留易的实务樱作。课程授课过程中，将铡重结合典 型案例以及相关研究文献、数据等资料，讨论分析国际能源贸易发展的现实热点、难点问题， 通过学习本课程 学生可以从知识、能 与素质 三方面得到提升 知识层面：学生能掌握国际能源贸易的基本理论与实践问题，了解全球及中国能源贸易 的实践进展，了解全球能源合作治理机制的逻辑与未来完善的趋势，了解国际能源贸易实务 的相关术语及基本操作流程等。 能力层面：学生能应用国际能源贸易的基本理论与方法，初步分析解决现实中的能源贸 易、 能源合作的实骂 题， 并初步具备国际能源贸易实务操作能力 素质层面：学生可以初步形成良好国际视野，同时，相关思政案例、文献等资料的学习 可提升学生可持续发展的思维，以及对提升中国在国际能源市场与能源合作领域地位与话语 权的使命感与资任感。 三、课程目标及对毕业要求（及其指标点）的支撑 专业类课程的课程目标及支撑专业的毕业要求及其指标点 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标1：掌握国际贸易的基本概念 2.2掌握能源经济基本的研究方毕业要求2： 与基本理论、国际贸易政策与措施： 学超知知识 了解国际能源留易的基本实：冬操价 毕业要求4： 应用能力 目标2：掌握区域经济一体化发 3.2能够发现、辨析、评价能源 展模式以及中国在此方面的发 市场领域现象和问题，运用所学 毕业要求3： 展策略。 知识与习得能力，形成个人判 创新能力 断、见解，提出创新性解决方案
26 对外贸易跨越式发展的巨大成就，增强 其道路自信、理论自信。 国家的贸易政 策” 表 让学生认识国际贸易措施的重要性，认 识中国企业在国际市场遭遇反倾销的特 点及主要原因；认识中国关税由弱变强 的变迁过程。增强学生强国的使命、信 心与责任。 国际贸易措施 中的“关税” 案例+文献 阅读+讨论 让学生认识中国积极参与全球经济一体 化发展的状况及取得的成就（如一带一 路倡议的成效等），增强其道路自信。 区域经济一体 化 案例+文献 +讨论 让学生认识中国在国际能源市场格局中 的地位与话语权状况，树立能源安全观、 能源独立观以及增强国家在国际能源市 场话语权的责任感与使命感。 国际能源市场 发展态势 文献+讨论 二、课程简介 本课程是能源经济专业的专业能力课程平台中的“能源投融资”模块中的必修课程。本 课程的主要内容包括理论部分与实践部分两大专题。理论部分主要讲授国际贸易、能源贸易 的相关概念及相关术语；国际贸易的主要理论、政策与措施；实践部分主要讲授区域经济一 体化的发展及未来的发展趋势；国际能源贸易与能源市场发展态势；国际能源贸易机制；中 国能源贸易的发展演进与实践、国际能源贸易的实务操作。课程授课过程中，将侧重结合典 型案例以及相关研究文献、数据等资料，讨论分析国际能源贸易发展的现实热点、难点问题。 通过学习本课程，学生可以从知识、能力与素质三方面得到提升： 知识层面：学生能掌握国际能源贸易的基本理论与实践问题，了解全球及中国能源贸易 的实践进展，了解全球能源合作治理机制的逻辑与未来完善的趋势，了解国际能源贸易实务 的相关术语及基本操作流程等。 能力层面：学生能应用国际能源贸易的基本理论与方法，初步分析解决现实中的能源贸 易、能源合作的实践问题，并初步具备国际能源贸易实务操作能力。 素质层面：学生可以初步形成良好国际视野，同时，相关思政案例、文献等资料的学习， 可提升学生可持续发展的思维，以及对提升中国在国际能源市场与能源合作领域地位与话语 权的使命感与责任感。 三、课程目标及对毕业要求（及其指标点）的支撑 专业类课程的课程目标及支撑专业的毕业要求及其指标点 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 1 目标 1：掌握国际贸易的基本概念 与基本理论、国际贸易政策与措施； 了解国际能源贸易的基本实务操作 流程。 2.2掌握能源经济基本的研究方 法。 毕业要求 2： 学科知识 毕业要求 4： 应用能力 2 目标 2：掌握区域经济一体化发 展模式以及中国在此方面的发 展策略。 3.2 能够发现、辨析、评价能源 市场领域现象和问题，运用所学 知识与习得能力，形成个人判 断、见解，提出创新性解决方案。 毕业要求 3： 创新能力 上海电机学院商学院
序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标3：掌握国际能源贸易及能 4.2能够提出能源市场化改革方 源市场的发展态势，未来演进 案，制定能源价格决策，编制能 毕业要求4： 挡热、主要影响」 源想别在冬种能源金市场训 应用能 行交易并获利 目标4：掌握区域性能源合作机 3.2能够发现、辨析、评价能源 制及全球能源协调机制。 市场须域现象和问颗，运用所学 毕业要求3： 知识与习得能力，形成个人判 创新能力 断、见解，提出创新性解决方案 四、教学内容及进度安排 序号 教学内容教学环节 授课方式 学生学习预 支撑课 及学时 期成果 程目标 教学重点：国际贸易的产生、发展，国际贸 易的研究对象，研究方法： 数学难点：用际留易的基木，令、研究对《 内容：通过问题、案例的 引入认识国 掌握基本概 的学习方法和要求：国际贸易产生的背景及 念，并对标日 发展历程：国际贸易的基本概念：国际贸易 课堂漫讲授 用实际，更好 课程目 的研究对象：国际贸易的研究方法。 (4课时) 理解相关理 标1、2 用动动△占，在贸是举利与对从是依在府 论内通 的内涵中引入思政内容 让学生认 识中固 出口贸易伙伴情况、了解中国对外贸易依存 度，使学生更直观感受中国国际合作的成就 及其面临的挑战，增强学生对中国发展道路 及发展逻辑的深刻认识。 教学重点：古典贸易理论，新贸易理论，贸 掌握国际贸 易保护理论等 易不同发展 教学难点：新贸易理论，贸易保护理论 时期的主要 教学内容：典国际贸易理论：古典贸易理 理论并通过 论，新贸易理理论：贸易保护理论 课堂讲授 课程目 思致融合点：在国家竞争优势理论的内究 (4课时 案例分析 标1、3 步理解各 中，引入中国家电产业的国际竞争力的案 理论的内容 倒，让学生明白国家竞争力提升的微观基 及在实践中 在企业，提升学生的使命感、责任感。 的指导作用。 教学重点：自由贸易政策、保护贸易政策 保护贸易政策 学握国际贸 教学难点：无 课堂讲授 易不同发辰 课程目 教学内容：重商主义：自由贸易政策：保护 (4课时) 时期的主要 标1、3 贸易政策：超保护贸易政策 留易政策，理 思政融合点：在发展中国家的贸易政策的内 解贸易政策
27 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 3 目标 3：掌握国际能源贸易及能 源市场的发展态势，未来演进 趋势、主要影响等。 4.2能够提出能源市场化改革方 案，制定能源价格决策，编制能 源规划，在各种能源金融市场进 行交易并获利。 毕业要求 4： 应用能力 4 目标 4：掌握区域性能源合作机 制及全球能源协调机制。 3.2 能够发现、辨析、评价能源 市场领域现象和问题，运用所学 知识与习得能力，形成个人判 断、见解，提出创新性解决方案。 毕业要求 3： 创新能力 四、教学内容及进度安排 序号 教学内容/教学环节 授课方式 及学时 学生学习预 期成果 支撑课 程目标 1 教学重点：国际贸易的产生、发展，国际贸 易的研究对象，研究方法； 教学难点：国际贸易的基本概念、研究对象 教学内容：通过问题、案例的引入认识国际 贸易；明确课程学习的主要内容；明确具体 的学习方法和要求；国际贸易产生的背景及 发展历程；国际贸易的基本概念；国际贸易 的研究对象；国际贸易的研究方法。 思政融合点：在贸易类型与对外贸易依存度 的内涵中引入思政内容，让学生认识中国进 出口贸易伙伴情况、了解中国对外贸易依存 度，使学生更直观感受中国国际合作的成就 及其面临的挑战，增强学生对中国发展道路 及发展逻辑的深刻认识。 课堂讲授 （4 课时） 掌握基本概 念，并对标中 国实际，更好 理解相关理 论内涵 课程目 标 1、2 2 教学重点：古典贸易理论，新贸易理论，贸 易保护理论等 教学难点：新贸易理论，贸易保护理论 教学内容：古典国际贸易理论；古典贸易理 论；新贸易理理论；贸易保护理论。 思政融合点：在国家竞争优势理论的内容 中，引入中国家电产业的国际竞争力的案 例，让学生明白国家竞争力提升的微观基础 在企业，提升学生的使命感、责任感。 课堂讲授 （4 课时） 掌握国际贸 易不同发展 时期的主要 理论，并通过 案例分析，进 一步理解各 理论的内容 及在实践中 的指导作用。 课程目 标 1、3 3 教学重点：自由贸易政策、保护贸易政策、 超保护贸易政策 教学难点：无 教学内容：重商主义；自由贸易政策；保护 贸易政策；超保护贸易政策 思政融合点：在发展中国家的贸易政策的内 课堂讲授 （4 课时） 掌握国际贸 易不同发展 时期的主要 贸易政策，理 解贸易政策 课程目 标 1、3 上海电机学院商学院
授课方式学生学习预支撑课 序号 教学内容/教学环节 及学时 期成果 程目标 容中，引入思政案例，让学生认识国际贸易 的实质及作 政策对国际关系的重要影响，认识自改革开 用。 放以来，中国对外留易跨越式发展的百大成 就，增强其道路自信、理论自信。 散学重点：国际贸易措施的主要种类、关税 措施、非关税措施 掌握具体的 教学难点：关税措施与非关税措施的特点、 关税措施和 作用，非关税措施的实质 非关税措施 教学内容：国际贸易措施的主要种类：主要 课堂讲授 的内容、特占 果程目 的关税措施：主要的非关税措施 思攻融合点 在关税的内容中 引入思政 (4课时 标1、 例，认识中国企业在国际市场遭遇反倾销的 解非关税指 施的实质及 特点及主要原因：认识中国关税由弱变强的 变迁过程。增强学生强国的使命、信心与责 发展趋势。 教学重点：区域经济一体化与国际贸易、中国 理解区域 区域合作的实践、中国区域经济合作战略 体化与 标与模式选择 国际贸易发 教学难点：中国区域经济合作战略目标与模 展的联系，结 式选择 合中国实际 主要教学内容：区域经济一体化发展：区域 经济 体化与国际贸易中国区域经济合价 课堂讲 域经济一体 (4课时 课程目 战略目标、模式选择：中国区域合作的实践 化发展的成 思政融合点：通过引入“一带一路倡议”、“上 标2、3 就、特占，理 海合作组织”、“区域全面经济伙伴关系组 解中国风域 织”等的成效，让学生认识中图在参与国 经济合 上的立场 宗旨及道循的基本逻辑， 略目标 模 强其道路自信，理念自信。 选择 教学重点：国能源贸易具体操作流程、术语 数学难点：无 了解国际贸 学内·生要际留易实操作所用的 易的实际操 课程目 语：国际能源贸易运输及保哈 检验 (16课时 作流程 标1 能源贸易结算方式：国际能源期货贸易基本 流程。 数学重点：能题贸易与能源市场的理论，内 堂根站巧留 通，及现实发展态势，能源贸易与能源 易与能源市 的关系，中国能源贸易发展状况及未来演进 场的基 本 趋势。 课堂讲授 论内通及其 课程目 教学难点：能源贸易与能源市场的内涵及特 (6课时) 特殊性，舞析 标3 殊性、中国能源贸易未来发展演进趋势。 能源贸易与 教学内容：能源贸易与能源市场的内涵及特 能安全的 殊性；能源贸易发展的理论基础及历程；能 关系，在全球
28 序号 教学内容/教学环节 授课方式 及学时 学生学习预 期成果 支撑课 程目标 容中，引入思政案例，让学生认识国际贸易 政策对国际关系的重要影响，认识自改革开 放以来，中国对外贸易跨越式发展的巨大成 就，增强其道路自信、理论自信。 的实质及作 用。 4 教学重点：国际贸易措施的主要种类、关税 措施、非关税措施 教学难点：关税措施与非关税措施的特点、 作用，非关税措施的实质 教学内容：国际贸易措施的主要种类；主要 的关税措施；主要的非关税措施 思政融合点：在关税的内容中，引入思政案 例，认识中国企业在国际市场遭遇反倾销的 特点及主要原因；认识中国关税由弱变强的 变迁过程。增强学生强国的使命、信心与责 任。 课堂讲授 （4 课时） 掌握具体的 关税措施和 非关税措施 的内容、特点 及其作用；理 解非关税措 施的实质及 发展趋势。 课程目 标 1、4 5 教学重点：区域经济一体化与国际贸易、中国 区域合作的实践、中国区域经济合作战略目 标与模式选择 教学难点：中国区域经济合作战略目标与模 式选择 主要教学内容：区域经济一体化发展；区域 经济一体化与国际贸易；中国区域经济合作 战略目标、模式选择；中国区域合作的实践 思政融合点：通过引入“一带一路倡议”、“上 海合作组织”、“区域全面经济伙伴关系组 织”等的成效，让学生认识中国在参与国际 合作上的立场、宗旨及遵循的基本逻辑，增 强其道路自信，理念自信。 课堂讲授 （4 课时） 理解区域经 济一体化与 国际贸易发 展的联系，结 合中国实际， 梳理中国区 域经济一体 化发展的成 就、特点，理 解中国区域 经济合作战 略目标、模式 选择 课程目 标 2、3 6 教学重点：国际能源贸易具体操作流程、术语 教学难点：无 教学内容:主要国际贸易实务操作所用的术 语；国际能源贸易运输及保险、检验；国际 能源贸易结算方式；国际能源期货贸易基本 流程。 实验操作 （16 课时） 了解国际贸 易的实际操 作流程 课程目 标 1 7 教学重点：能源贸易与能源市场的理论，内 涵，及现实发展态势，能源贸易与能源安全 的关系，中国能源贸易发展状况及未来演进 趋势。 教学难点：能源贸易与能源市场的内涵及特 殊性、中国能源贸易未来发展演进趋势。 教学内容：能源贸易与能源市场的内涵及特 殊性；能源贸易发展的理论基础及历程；能 课堂讲授 （6 课时） 掌握能源贸 易与能源市 场的基本理 论内涵及其 特殊性，辨析 能源贸易与 能源安全的 关系，在全球 课程目 标 3 上海电机学院商学院