附件：各类考核与评价标准表 一、实习态度与表现及评价标准 对 评价标准 课程 基本要求 100-90 89-75 7460 59-0 督 优 合格 不合格 标 于单 能够较 基本能够遵 标 苦耐芳， 吃步 作路 作 ，且有 实习态度与表现 具有 拖沓懒 强的创新精神 定的创新精 定的创新精 ，具有 规定及相关纪律，认 神 100 真学习，积极思考， 目标 富有创新精神。 二、实习报告考核及评价标准 对应课 评价标准 程目标 基本要求 100-90 89-75 74-60 59-0 权重 合格 不合格 熟练景握习 较好地等 基本学 不能草 习报告的 报告的撰 握了报告 了报告的 报告的拥 写规范 写范 的耀写胡 耀写规 写坝节 能够写出 报告罗辑 课程目 写出条理 写出具有 混乱 实习报生 清晦 定条 100% 严密， 字通顺的 理、文字 顺。 字流畅的 实习报 表达通顺 实习报告 的实习报
9 附件：各类考核与评价标准表 一、实习态度与表现及评价标准 对 应 课 程 目 标 基本要求 评价标准 权 重 100-90 优 89-75 良 74-60 合格 59-0 不合格 实 习 态 度 与 表 现 目 标 1 目 标 2 目 标 3 积极参与各项实习 活动，遵守实习实习 规定及相关纪律，认 真学习，积极思考， 富有创新精神。 严格遵守单位 各项纪律，吃 苦耐劳，踏实 肯干，具有较 强的创新精神 能够较好地 遵守单位纪 律，吃苦耐 劳，具有一 定的创新精 神 基本能够遵 守单位纪 律，工作踏 实，具有一 定的创新精 神 不遵守 单位纪 律，工作 拖沓懒 散，具有 一定创 新精神 较差 100% 二、实习报告考核及评价标准 对应课 程目标 基本要求 评价标准 100-90 权重 优 89-75 良 74-60 合格 59-0 不合格 实习报告 课程目 标 3 熟练掌握实 习报告的撰 写规范 熟练掌握 报告的撰 写规范， 能够写出 条理清 楚、逻辑 严密，文 字流畅的 实习报告 较好地掌 握了报告 的撰写规 范，能够 写出条理 清晰、文 字通顺的 实习报告 基本掌握 了报告的 撰写规 范，能够 写出具有 一定条 理、文字 表达通顺 的实习报 告。 不能掌握 报告的撰 写规范， 报告逻辑 混乱、文 字不通 顺。 100% 上海电机学院商学院
《绿色制造》课程教学大纲 课程基本信息 中文名称：绿色制造 课程名称 英文名称：Green Manufacturing 课程代码 043720A1 课程性质 ☑必修口选修 开课学院 商学院 课程负责人 王宇露 课程团队 王玉芳、蒋志雄 授课学期 6 分学时 232 课内学时 2理论学时32实验学时 实训（含上机） 实习其他 面向专业 能源经济入 授课语言 中文 ☑线下课程 口全英语课程 口线上线下混合课程 授课模式 (网站 ) 口在线开放课程 (课程网站： 对先修的要求及先 需要具备基本的制浩知识，以及资源与环境经济学的知识。 修课程 先修课程：环境与资源经济学、机电设备、工科基本训练 对后续的支撑及后 为毕业论文撰写提供知识积累。 续课程 后续课程：毕业论文 课程思政目标 数学内容 教学方法 第 例 绿色制造的发展 问题引导+案 要性以及对中国经济社会发居 例+讨论 果程思政设计 的重要性 让学生认知绿色产品设计必要 绿色设计 案例+讨论 让学生熟悉全球绿色工厂发 展，鼓励其为我国绿色工厂发 绿色工厂 文献+讨论 展做出贡献 二、课程简介 《绿色制造》是能源经济专业结合我校制造业特色而开设的课程。该课程主要介绍绿色 设计与制造的主要研究内容及方法技术，包括绿色设计与制造的理论基础与研究现状，绿色 设计的主要方法与工具，绿色制造的关键工书技术，绿色工厂的应用实践等。通过该课程的 学生，让学生掌握绿色制造的理论 、方法及技术，促进产品在设计、制造、包装、运输、使
10 《绿色制造》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文名称：绿色制造 英文名称：Green Manufacturing 课程代码 043720A1 课程性质 必修 □选修 开课学院 商学院 课程负责人 王宇露 课程团队 王玉芳、蒋志雄 授课学期 6 学分/学时 2/32 课内学时 32 理论学时 32 实验学时 实训（含上机） 实习 其他 面向专业 能源经济 授课语言 中文 授课模式 线下课程 □全英语课程 □线上线下混合课程 （网站： ） □在线开放课程 （课程网站： ） 对先修的要求及先 修课程 需要具备基本的制造知识，以及资源与环境经济学的知识。 先修课程：环境与资源经济学、机电设备、工科基本训练 对后续的支撑及后 续课程 为毕业论文撰写提供知识积累。 后续课程：毕业论文 课程思政设计 课程思政目标 教学内容 教学方法 在第一章中设置问题引入和案 例，让学生认知绿色制造的必 要性以及对中国经济社会发展 的重要性 绿色制造的发展 问题引导+案 例+讨论 让学生认知绿色产品设计必要 性 绿色设计 案例+讨论 让学生熟悉全球绿色工厂发 展, 鼓励其为我国绿色工厂发 展做出贡献 绿色工厂 文献+讨论 二、课程简介 《绿色制造》是能源经济专业结合我校制造业特色而开设的课程。该课程主要介绍绿色 设计与制造的主要研究内容及方法技术，包括绿色设计与制造的理论基础与研究现状，绿色 设计的主要方法与工具，绿色制造的关键工艺技术，绿色工厂的应用实践等。通过该课程的 学生，让学生掌握绿色制造的理论、方法及技术，促进产品在设计、制造、包装、运输、使 上海电机学院商学院
用、废弃处理的全生命周期中提高资源能源利用效率，减少环境负荷，实现经济效益、社会 效益和环境效益的协调优化，很讲制造业持统健康发展。 通过本课程的学习， 学生将从知识、能力、素质三方面达到提升 知识层面：掌握绿色制造的基本概念，基本理论与方法 能力层面：具备开展绿色设计、绿色工厂实践的能力。 素质层面：培养学生优秀的团队精神和正确的思维模式，形成绿色制造与可持续发展的 观念。 三、课程目标及对毕业要求（及其指标点）的支撑 专业类课程的课程目标及支撑专业的毕业要求及其指标点 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 2.1掌握能源经济基础知识、 目标1：熟悉绿色设计与制造的理论基础 与研究现状。 专业知识 毕业要求2.学 科知识 .2能够运用理论与方法 目标2：掌绿色设计的主要方法与工 价碳达峰碳中和、能源市场 毕业要求3.创 新能力 具。 能源投融资等领域现象和问 33能多针对浅头峰出中和 目标3：掌握绿色制造的关键工艺技术 能源市场、能源投融资等领 毕业要求4.应 用能力 现象和问形成个人判断、见 解 2.3了解碳达峰碳中和、能两 目标4：熟悉绿色工厂的应用头我。 市场、能源投融资等领域最新 毕业要求2.学 动态和发展趋势 科知识 四、教学内容教学环节及进度安排 序号 教学内容教学环节 授课方式及学时 学生学习支撑课 预期成果 程目标 敏学里点：绿色制造的发展 课堂讲授(4课时) 学点：绿色制造的发居 救学内容 1.制造业与资源、环境 2.绿色制造是制造业可持续 发展的必由之路 了角解绿色制 造的原因、表 目标1 现及其母响 学生 社会发展的重要性 教学重点：清洁生产 课堂讲授(4课时) 掌握绿色 学难点：绿色制造体系 制造的理 日标1 教学内容： 论
11 用、废弃处理的全生命周期中提高资源能源利用效率，减少环境负荷，实现经济效益、社会 效益和环境效益的协调优化，促进制造业持续健康发展。 通过本课程的学习， 学生将从知识、能力、素质三方面达到提升： 知识层面：掌握绿色制造的基本概念，基本理论与方法 能力层面：具备开展绿色设计、绿色工厂实践的能力。 素质层面：培养学生优秀的团队精神和正确的思维模式，形成绿色制造与可持续发展的 观念。 三、课程目标及对毕业要求（及其指标点）的支撑 专业类课程的课程目标及支撑专业的毕业要求及其指标点 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 1 目标1：熟悉绿色设计与制造的理论基础 与研究现状。 2.1 掌握能源经济基础知识、 专业知识 毕业要求 2.学 科知识 2 目标2：掌握绿色设计的主要方法与工 具。 3.2 能够运用理论与方法评 价碳达峰碳中和、能源市场、 能源投融资等领域现象和问 题 毕业要求 3.创 新能力 3 目标3：掌握绿色制造的关键工艺技术。 3.3 能够针对碳达峰碳中和、 能源市场、能源投融资等领域 现象和问题形成个人判断、见 解 毕业要求 4.应 用能力 4 目标4：熟悉绿色工厂的应用实践。 2.3 了解碳达峰碳中和、能源 市场、能源投融资等领域最新 动态和发展趋势 毕业要求 2.学 科知识 四、教学内容/教学环节及进度安排 序号 教学内容/教学环节 授课方式及学时 学生学习 预期成果 支撑课 程目标 1 教学重点：绿色制造的发展 教学难点：绿色制造的发展 教学内容 1.制造业与资源、环境 2.绿色制造是制造业可持续 发展的必由之路 3.绿色制造的发展及现状分 析 思政融合点：通过问题引入 和案例，让学生认知绿色制 造的必要性以及对中国经济 社会发展的重要性 课堂讲授（4 课时） 了解绿色制 造的原因、表 现及其影响 目标 1 2 教学重点：清洁生产 教学难点：绿色制造体系 教学内容： 课堂讲授（4 课时） 掌握绿色 制造的理 论。 目标 1 上海电机学院商学院
学生学习支撑课 序号 教学内容/教学环节 授课方式及学时 预期成果 程目标 2可瑞 4.清洁生产 5.绿色制造体系 教学重点：绿色设计的关键 课堂讲授(4课时) 技术 教学难点：绿色设计的关键 技术 理解绿色 设计的特 3 教学内容： 的特点 目标 点、流程 绿色设计的技术 关键技术 政融合点 让学生认知绿 教学重点：生命周期评价的 课堂讲授(4课时) 技术框架与分析方法 教学难点：生命周期评价的 熟悉生命 分析方法 周期评价 教学内容 的起源与 4 1.生命周期评价的起源与概 概念、技术 目标2 念 生命周期评价的技术框架 与分析方 3,生命周期评价的 教学重点： 典型 色 果堂讲授（4课时 堂挥绿住 教学难点：绿色制造装备 教学内容： 的内涵、典 1,绿色制造工艺的内涵 利绿色制 目标3 典型绿色制造工艺技术 造工艺技 .. 绿色制造转备 术与装备 车间 课堂讲授(4课时) 目标 教学重点：绿色工厂的实现 课堂讲授(4课时) 教学难点：绿色工厂的实现 方式 教学内容： 熟悉绿色 1.绿色工厂的概念及内涵 工厂的实 目标4 的实现方式 现方式 学生熟柔
12 序号 教学内容/教学环节 授课方式及学时 学生学习 预期成果 支撑课 程目标 1.工业生态学 2.可持续发展 3.循环经济 4.清洁生产 5.绿色制造体系 3 教学重点：绿色设计的关键 技术 教学难点：绿色设计的关键 技术 教学内容： 1.绿色设计的特点 2.绿色设计的流程 3.绿色设计的关键技术 思政融合点：让学生认知绿 色产品设计必要性 课堂讲授（4 课时） 理解绿色 设计的特 点、流程与 关键技术 目标 2 4 教学重点：生命周期评价的 技术框架与分析方法 教学难点：生命周期评价的 分析方法 教学内容： 1.生命周期评价的起源与概 念 2.生命周期评价的技术框架 与分析方法 3.生命周期评价的应用 课堂讲授（4 课时） 熟悉生命 周期评价 的起源与 概念、技术 框架与分 析方法。 目标 2 5 教学重点：典型绿色制造工 艺技术 教学难点：绿色制造装备 教学内容： 1. 绿色制造工艺的内涵 2. 典型绿色制造工艺技术 3. 绿色制造装备 4. 绿色车间 课堂讲授（４课时） 掌握绿色 制造工艺 的内涵、典 型绿色制 造工艺技 术与装备 目标 3 6 教学重点：绿色包装 教学难点：绿色包装 教学内容： 1. 绿色包装 2. 绿色运输 课堂讲授（4 课时） 掌握绿色 包装的设 计，以及绿 色运输规 划。 目标 3 7 教学重点：绿色工厂的实现 方式 教学难点：绿色工厂的实现 方式 教学内容： 1. 绿色工厂的概念及内涵 2. 绿色工厂的实现方式 3. 绿色工厂案例 思政融合点：让学生熟悉全 球绿色工厂发展，鼓励其为 课堂讲授（４课时） 熟悉绿色 工厂的实 现方式 上海电机学院商学院 目标 4
学生学习 支撑课 序号 教学内容/教学环节 授课方式及学时 预期成果 程目标 我国绿色工厂发展做出贡献 学重点：绿色制造案例 寸论与报告(4课时) 云用绿伍 目标 8 典型制造行业绿 理论进行 案例分析 五、课程考核 评价依据及成绩比例(% 序号 成绩比例 课程目标 作业 案例分析与报告 期末考核 (% 309% 20% 50% 目标1 7% 5% 10% 22% 2 目标2 % 15% 27% 3 目标 8% 15% 28% 4 目标4 8% 5% 10% 23% 合计 30% 20% 50% 100% 口闭卷笔试☑开卷笔试口小论文口报告口作品口 期末考核形式 上机 口技能操作口其他（请注明）。 六、教材及参考资料 (一→课程教材 1,刘志蜂等，《绿色制造理论方法及应用》，清华大学出版社，2021 (一)老教材及网壮 1,个业和信息化部电子第五研究所，中国绿色制造联显编，《绿色制造典型案例集》，经济管理出版社 2021 编写人：王宇露审核人：王字露 审批人：王玉芳市批日期：2022年6月28日
13 序号 教学内容/教学环节 授课方式及学时 学生学习 预期成果 支撑课 程目标 我国绿色工厂发展做出贡献 8 教学重点：绿色制造案例 教学难点：无 教学内容：典型制造行业绿 色制造案例分享 讨论与报告（４课时） 运用绿色 制造方法、 理论进行 案例分析 目标２ －４ 五、课程考核 序号 课程目标 评价依据及成绩比例(%) 成绩比例 作业 (%) 30% 案例分析与报告 20% 期末考核 50% 1 目标 1 7% 5% 10% 22% 2 目标 2 7% 5% 15% 27% 3 目标 3 8% 5% 15% 28% 4 目标 4 8% 5% 10% 23% 合计 30% 20% 50% 100% 期末考核形式 闭卷笔试 开卷笔试 小论文 报告 作品 上机 技能操作 其他（请注明）。 六、教材及参考资料 (一)课程教材 1. 刘志峰等，《绿色制造理论方法及应用》，清华大学出版社，2021. (二)参考教材及网站 1.工业和信息化部电子第五研究所，中国绿色制造联盟 编，《绿色制造典型案例集》，经济管理出版社， 2021 编写人：王宇露 审核人： 王宇露 审批人： 王玉芳 审批日期： 2022 年 6 月 28 日 上海电机学院商学院