听读课文 余闻之也/久。明道中,从/先人还家, 于/舅家见之,十二三矣。令作诗,不能/ 称/前时之闻。又七年,还自扬州,复到 舅家问焉,曰:“泯(min)然众人矣。” 王子曰:仲永/之/通悟,受之天也。 其/受之天也,贤于/材人远矣。卒之/为 众人,则/其受于人者/不至也。彼其/受 之天也,如此其贤也,不受/之人,且为/ 众人;今夫(fu)/不受/之天,固众人, 又/不受之人,得为众人而已耶(ye)?
听读课文： 余闻之也/久。明道中，从/先人还家， 于/舅家见之，十二三矣。令作诗，不能/ 称/前时之闻。又七年，还自扬州，复到/ 舅家问焉，曰： “泯(mǐn)然众人矣。 ” 王子曰：仲永/之/通悟,受之天也。 其/受之天也，贤于/材人远矣。卒之/为 众人，则/其受于人者/不至也。彼其/受 之天也，如此其贤也，不受/之人，且为/ 众人；今夫(fú) /不受/之天，固众人， 又/不受之人，得为/众人/而已耶(yé)？
解词释句,疏通文意: 不曾 书写工具](属于 金溪厅仲永,世隶耕。仲永生五年, 未尝识书負,忽啼求之。父异焉,借旁近 之 给对……感到惊异邻近人家 译文:金溪平民方仲永,世代以种田为业。仲永长 到五岁,不曾认识笔、墨、纸、砚,(有一天)忽然 哭着要这些东西。父亲对此感到惊异,从邻近人家 借来给他
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年， 未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近 与之， 对……感到惊异 解词释句，疏通文意： 译文：金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长 到五岁，不曾认识笔、墨、纸、砚，(有一天)忽然 哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家 借来给他， 给 不曾 书写工具 属于 邻近人家
解词释句,疏通文意: 写 题写 奉养 即书诗四句,并直为其名。其诗以养父母 收族为意,传一乡秀才观之。 团结同宗族的人 全 译文:(仲永)当即写了四句诗,并且题上 自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗 族的人为内容,传送给全乡的秀才观赏
即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、 收族为意，传一乡秀才观之。 写 全 解词释句，疏通文意： 译文： (仲永)当即写了四句诗，并且题上 自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗 族的人为内容，传送给全乡的秀才观赏。 题写 奉养 团结同宗族的人
解词释句,疏通文意: 这立即完成文采道理值得观赏 自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑 人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之 认为奇渐渐(当做宾客有人]讨取 译文:从此,指定物品让他作诗,(他能)立 即写好,诗的文采和道理都有值得看的地方。 同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲 去做客,有的人还花钱求仲永题诗
解词释句，疏通文意： 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑 人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 认为奇 当做宾客 有人 译文：从此，指定物品让他作诗，(他能)立 即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。 同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲 去做客，有的人还花钱求仲永题诗。 这 立即完成 文采道理 值得观赏 渐渐 讨取
解词释句,疏通文意 父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 认为这样 有利可图每天 让 译文:他的父亲认为这样有利可图,每天拉 着仲永四处拜访同县的人,不让(他)学习
解词释句，疏通文意： 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 每天 译文：他的父亲认为这样有利可图，每天拉 着仲永四处拜访同县的人，不让(他)学习。 认为这样 有利可图 拉扯、 强要 到处 拜访 让