揭阳职业技术学院Jieyang Polytechnic授课教案系（部）：化学工程系讲授课程：化工计算任课教师：陈敏杰专业班级：分检（3+）231、分检（自主）231班授课学期：2024-2025学年第二学期2025年2月
揭阳职业技术学院 Jieyang Polytechnic 授 课 教 案 系（部）: 化学工程系 讲授课程: 化工计算 任课教师: 陈敏杰 专业班级: 分检（3+）231、 分检（自主）231 班 授课学期: 2024-2025 学年第二学期 2025 年 2 月
《化工计算》课程综述一、本课程的主要内容随着计算机科学与技术的高速发展及其与传统化学、化工学科的不断交叉、渗透与整合，现代计算机技术正在化学、化工专业的科研、生产、教学中起到日益重要的作用。计算机在化学、化工专业的应用已不仅局限于传统的办公、图形处理等范围。在化学品开发、反应机理研究、设备设计、过程控制、工艺优化、辅助教学等领域，计算化学和计算化学工程的重要作用日益凸显。对于化学、化工专业的学生和科研人员，熟练应用计算机解决学习、科研、工作中面临的各种问题已成为必备的基本技能。二、本课程与其他课程的关系本课程是一门综合性技能课与其它课程，能同很多门检测课程建立联系，但都比其它课程更注重基础和技能的培养。课程以实际分析检测中的应用例子为对象，在叙述和分析中将实验设计与数据处理、化学化工计算通过学习，使学生应用计算机解决分析化学、仪器分析领域一些常见问题的能力在实践中得到培养和提高，并对化工常用软件有较好的了解和掌握，是化工类专业的专业选修课程。三、本课程的现状《化工计算》是商检技术专业一门实用性较强的技能课。课程内容与工作岗位对接性强，是新开课，课程教学经验还需要累积。我们在讲授基本理论的同时，尽量穿插一些运用基础理论解决实际问题的例子，在教学方式与方法上，尽量注意采用启发式、研究式教学，特别是重视实训教学，培养学生的动手动脑能力。四、本课程的发展开设化工计算课程，可以训练学生的运算能力以及将化工专业理论知识运用于工程实际的能力。课程努力方向是采用项目式教学，将教学内容项目化。-2
- 2 - 《化工计算》课程综述 一、本课程的主要内容 随着计算机科学与技术的高速发展及其与传统化学、 化工学科的不断交叉、 渗 透与整合，现代计算机技术正在化学、化工专业的科研、生产、教学中起到日益重要 的作用。计算机在化学、化工专业的应用已不仅局限于传统的办公、图形处理等范围。 在化学品开发、反应机理研究、设备设计、过程控制、工艺优化、辅助教学等领域， 计算化学和计算化学工程的重要作用日益凸显。对于化学、化工专业的学生和科研人 员，熟练应用计算机解决学习、科研、工作中面临的各种问题己成为必备的基本技能。 二、本课程与其他课程的关系 本课程是一门综合性技能课与其它课程，能同很多门检测课程建立联系，但都比 其它课程更注重基础和技能的培养。课程以实际分析检测中的应用例子为对象， 在叙 述和分析中将实验设计与数据处理、化学化工计算通过学习，使学生应用计算机解决 分析化学、仪器分析领域一些常见问题的能力在实践中得到培养和提高， 并对化工常 用软件有较好的了解和掌握，是化工类专业的专业选修课程。 三、本课程的现状 《化工计算》是商检技术专业一门实用性较强的技能课。课程内容与工作岗位对 接性强，是新开课，课程教学经验还需要累积。我们在讲授基本理论的同时，尽量穿 插一些运用基础理论解决实际问题的例子，在教学方式与方法上，尽量注意采用启发 式、研究式教学，特别是重视实训教学，培养学生的动手动脑能力。 四、本课程的发展 开设化工计算课程，可以训练学生的运算能力以及将化工专业理论知识运用于工 程实际的能力。课程努力方向是采用项目式教学，将教学内容项目化
五、课程思政目标当前，国家对人才的要求不仅要有较强的专业知识和技能，更要有高尚的职业理想和职业道德。结合《化工计算》课程内容挖掘思政元素，实施课程思政教育教学，如将“爱国主义”、“国家情怀”、“爱岗敬业”、“工匠精神”等思政元素融入到课程教学中，有利于培养学生爱国爱党、爱岗敬业精神，认真严谨的工作作风，追求卓越的“工匠精神”，提升学生的综合素质和职业认同感，增强学生的就业能力。-3
- 3 - 五、课程思政目标 当前，国家对人才的要求不仅要有较强的专业知识和技能，更要有高尚的职业理 想和职业道德。结合《化工计算》课程内容挖掘思政元素，实施课程思政教育教学， 如将“爱国主义”、“国家情怀”、“爱岗敬业”、“工匠精神”等思政元素融入到课程教 学中，有利于培养学生爱国爱党、爱岗敬业精神，认真严谨的工作作风，追求卓越的 “工匠精神”，提升学生的综合素质和职业认同感，增强学生的就业能力
01教案编号教材名称自编讲义授课题目化工计算课程介绍与导学授课学时2课时课型理论（)；上机（)；其它（）一、了解本课程的主要内容，化工计算的基本知识，基本理论及实验数据处理方法。教学目的二、熟悉计算机基础知识和化工常用软件操作方法。三、掌握化工相关软件在化工计算中的应用及实验数据处理的操作技能通过讲述有关“爱国主义”、“国家情怀”、“爱岗敬业”、“工匠精神”等思政元素的事例，培养学生爱国爱党、爱岗敬业精神，认真严谨的工作思政目标作风，追求卓越的“工匠精神”，提升学生的综合素质和职业认同感，增强学生的就业能力。、掌握化学反应、化学相关计算原理。教学重点二、掌握计算机基础知识，借助计算机实现化工计算的方法。一、化学相关计算原理。教学难点二、借助计算机实现化工计算的方法。教学方法讲授（)；讨论（√）；指导（；其它（）有);其它（MicrosoftPowerPoint（V);Authorware((V)电子教案无（)多媒体（√）；模型（教学资源)：音像（)；其它（中国慕课网网课A思考题谈谈你对未来化学科学研究的看法？1.安装MathType软件2.辑出公式编.10gmNaclnNacl作业C== 1.7mol/ LV58.44g / mol ×100×10-3 LMNaciV开学第一次课，主要引导学生做好学习计划，认识化工计算课程的学习教学设想任务及学习方式，教学速度稍微有点放慢。-4-
- 4 - 教案编号 01 教材名称 自编讲义 授课题目 化工计算课程介绍与导学 授课学时 2 课时 课 型 理论（ √ ）；上机（ √ ）；其它（ ） 教学目的 一、了解本课程的主要内容，化工计算的基本知识，基本理论及实验数 据处理方法。 二、熟悉计算机基础知识和化工常用软件操作方法。 三、掌握化工相关软件在化工计算中的应用及实验数据处理的操作技能。 思政目标 通过讲述有关“爱国主义”、“国家情怀”、“爱岗敬业”、“工匠精神”等 思政元素的事例，培养学生爱国爱党、爱岗敬业精神，认真严谨的工作 作风，追求卓越的“工匠精神”，提升学生的综合素质和职业认同感，增 强学生的就业能力。 教学重点 一、掌握化学反应、化学相关计算原理。 二、掌握计算机基础知识，借助计算机实现化工计算的方法。 教学难点 一、化学相关计算原理。 二、借助计算机实现化工计算的方法。 教学方法 讲授（ √ ）；讨论（ √ ）；指导（ √ ）；其它（ ） 电子教案 有 （ √ ） Microsoft PowerPoint（ √ ）；Author ware（ ）；其它（ ） 无（ ） 教学资源 多媒体（ √ ）；模型（ ）；音像（ ）；其它（中国慕课网网课 ） 思 考 题 谈谈你对未来化学科学研究的看法？ 作 业 1.安装 MathType 软件 2. 编辑出 公 式 : NaCl NaCl 3 NaCl n 10 c 1.7 / 58.44 / 100 10 m g mol L V M V g mol L 教学设想 开学第一次课，主要引导学生做好学习计划，认识化工计算课程的学习 任务及学习方式，教学速度稍微有点放慢
教学内容课程介绍与导学一、课程简介本课程是专业选修课，2学分，共36学时。二、课程教学目标1.学生了解本课程的主要内容，化工计算的基本知识，基本理论及实验数据处理方法。2.学生熟悉计算机基础知识和化工常用软件操作方法。3.学生掌握化工相关软件在化工计算中的应用及实验数据处理的操作技能。三、课程教学设计1.理论讲授教学采用自编讲义，教师组织同学利用学习通线上课件资源自学，线下课堂上教师通过提问、讨论，学习指导以问题式学习或者项目式学习的教学方法实施教学活动。2.实训部分在机房完成同学们使用相关软件完成作业进行实训操作练习，老师鼓励同学们线下主动学习，并将学习经验在学生中互相交流。四、学习方法及要求1.利用自编讲义和学习通线上课程资源进行学习。2.复习巩固化学基础知识，正确分析化工计算的任务。3.了解并掌握计算机、相关软件的操作能力。4.正确收集和处理有关化工基础数据，合理选择计算方法。5.培养主动学习、发现问题能力，养成听课与自学相结合的习惯，养成理解-5-
- 5 - 教学内容 课程介绍与导学 一、课程简介 本课程是专业选修课，2 学分，共 36 学时。 二、课程教学目标 1.学生了解本课程的主要内容，化工计算的基本知识，基本理论及实验数据 处理方法。 2.学生熟悉计算机基础知识和化工常用软件操作方法。 3.学生掌握化工相关软件在化工计算中的应用及实验数据处理的操作技能。 三、课程教学设计 1.理论讲授教学 采用自编讲义，教师组织同学利用学习通线上课件资源自学，线下课堂上教 师通过提问、讨论，学习指导以问题式学习或者项目式学习的教学方法实施教学 活动。 2.实训部分在机房完成 同学们使用相关软件完成作业进行实训操作练习，老师鼓励同学们线下主动 学习，并将学习经验在学生中互相交流。 四、学习方法及要求 1.利用自编讲义和学习通线上课程资源进行学习。 2.复习巩固化学基础知识，正确分析化工计算的任务。 3.了解并掌握计算机、相关软件的操作能力。 4.正确收集和处理有关化工基础数据，合理选择计算方法。 5.培养主动学习、发现问题能力，养成听课与自学相结合的习惯，养成理解