求 濂
宋濂
觉习 1、理清思路,理解全文,学习用对 比手法来表现中心的写法。 2、理解“以”字的用法。 3、学习古人求知若渴,克服艰难 困苦勤奋学习的精神
1、理清思路，理解全文，学习用对 比手法来表现中心的写法。 2、理解“以”字的用法。 3、学习古人求知若渴，克服艰难 困苦勤奋学习的精神。 学习目标
濂,号潜溪,谥文宪,浦江(在《④ 今浙江义乌县西北)人。明朝初 期著名文学家。受业于元末古 文大家吴莱、柳贯等,明初主 修《元史》,后历任国子司业、 侍讲学士,后官至翰林学士承 旨,知制诰。学识渊博,工散 文,文字简练朴素,与刘基、 高启并列为明初诗文三大家。 宋濂很受朱元璋器重,为明代 “开国文臣之首”。平生著作 很多,有《宋学士文集》
宋濂(1310—1381)，字景 濂，号潜溪，谥文宪，浦江(在 今浙江义乌县西北)人。明朝初 期著名文学家。受业于元末古 文大家吴莱、柳贯等，明初主 修《元史》，后历任国子司业、 侍讲学士，后官至翰林学士承 旨，知制诰。学识渊博，工散 文，文字简练朴素，与刘基、 高启并列为明初诗文三大家。 宋濂很受朱元璋器重，为明代 “开国文臣之首”。平生著作 很多，有《宋学士文集》。 作者简介
本文写于洪武十一年(1378 这一年,辞官归里的宋濂又从家乡到 应天府(今江苏省南京市,当时是国 都)朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君 则来拜见他,他便写了这篇“赠序” 送给东阳马生
本文写于洪武十一年（1378）。 这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到 应天府（今江苏省南京市，当时是国 都）朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君 则来拜见他，他便写了这篇“赠序” 送给东阳马生。 解题
序,文体名。本文是一篇赠序,赠序是 古代的一种文体,其中的“序”,并非“序 而是“赠言”的意思 作为文章的体裁,序有书序和赠序之分。 书序,即序言,相当于前言后记。赠序 多为推重、赞许或勉励之辞。它与书序的性 质不同,为文人之间的赠言。本文即属此类。 东阳,在今浙江省,当时与浦江、义乌 等县同属金华府
序，文体名。本文是一篇赠序，赠序是 古代的一种文体，其中的“序”，并非“序 言”，而是“赠言”的意思。 作为文章的体裁，序有书序和赠序之分。 书序，即序言，相当于前言后记。赠序 多为推重、赞许或勉励之辞。它与书序的性 质不同，为文人之间的赠言。本文即属此类。 东阳，在今浙江省，当时与浦江、义乌 等县同属金华府