宋廉 XINHUA
送东阳马生序 宋濂
囊萤映雪(晋车胤和孙康的学习故 事) 悬梁刺股(战国苏秦的学习故事, 也叫“头悬梁,锥刺股” 凿壁偷光(西汉匡衡的学习故事) 韦编三绝(孔子晚年读《易》的故 事
❖囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故 事） ❖悬梁刺股（战国苏秦的学习故事， 也叫“头悬梁，锥刺股”） ❖凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事） ❖韦编三绝（孔子晚年读《易》的故 事）
常言道:“自古雄才多磨难,从来 纨绔少伟男。”孟子也说:“夫天 将降大任于斯人也,必先苦其心志, 劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身, 行拂乱其所为。”这些都说明了苦 难并非全是坏事。只要我们善于化 苦难为动力,则苦难就会成为成功 的垫脚石
❖常言道：“自古雄才多磨难，从来 纨绔少伟男。”孟子也说：“夫天 将降大任于斯人也，必先苦其心志， 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身， 行拂乱其所为。”这些都说明了苦 难并非全是坏事。只要我们善于化 苦难为动力，则苦难就会成为成功 的垫脚石
介绍本文的体裁精点 本文是一篇赠序,其中的“序”,并 非“序言”,而是“赠言”的意思 作为文章的体裁,序有书序和赠序之 分。书序相当于前言(序)、后记 (跋),一般是介绍作家的生平,或 成书过程与宗旨,为阅读和评价作品 提供一定的参考资料,或给以必要的 引导。而赠序与书序的性质不同,始 于唐朝,文人之间以言相赠,表达离 别时的某种思想咸情,往往因人立论
介绍本文的体裁特点 本文是一篇赠序，其中的“序”，并 非“序言”，而是“赠言”的意思。 作为文章的体裁，序有书序和赠序之 分。书序相当于前言（序）、后记 （跋），一般是介绍作家的生平，或 成书过程与宗旨，为阅读和评价作品 提供一定的参考资料，或给以必要的 引导。而赠序与书序的性质不同，始 于唐朝，文人之间以言相赠，表达离 别时的某种思想感情，往往因人立论， 阐明某些观点，相当于议论性散文
宋濂(1310-1381),字景濂,号潜溪,谥号文宪 浦江人(浙江义乌县一带),明初著名文学家。生活在元末 眀初,曾被召为翰林院编修,他借口父母亲年老,辞不就 职,专心著述。明初朱元璋重用他,命为江南儒学提举, 替太子讲经,并在自己左右顾问。主修《元史》,官至翰 林学士承旨,知制诰;朝廷的重要文书,大都由他参与撰 写,被称为“开国文臣之首”年老辞官回乡,不久因长孙 宋慎列入胡惟庸党,全家谪往茂州(四川茂汶),中途病死 夔州(四川奉节)。生平著述很多,有《宋学士文集》75卷 他的散文成就尤高,立意精深,语言生动畅达。这篇课文 是他散文中影响最大的一篇 宋濂和刘基、高启被并称为明初诗文三大家
宋濂(1310─1381) ，字景濂，号潜溪，谥号文宪。 浦江人(浙江义乌县一带)，明初著名文学家。生活在元末 明初，曾被召为翰林院编修，他借口父母亲年老，辞不就 职，专心著述。明初朱元璋重用他，命为江南儒学提举， 替太子讲经，并在自己左右顾问。主修《元史》，官至翰 林学士承旨，知制诰；朝廷的重要文书，大都由他参与撰 写，被称为“开国文臣之首”年老辞官回乡，不久因长孙 宋慎列入胡惟庸党，全家谪往茂州(四川茂汶)，中途病死 夔州(四川奉节)。生平著述很多，有《宋学士文集》75卷。 他的散文成就尤高，立意精深，语言生动畅达。这篇课文 是他散文中影响最大的一篇。 宋濂和刘基、高启被并称为明初诗文三大家