最先与最后 鲁迅 教学要求: 了解由话题引入正题的杂文一般写法(借题发挥) 2、理解本文一步步揭示中心论点的写法 3、体会本文深刻的含义:赞美“不耻最后”的精神, 强调具有这种精神的人才是中国将来的希望所在
最先与最后 鲁迅 教学要求： 1、了解由话题引入正题的杂文一般写法 （借题发挥） 2、理解本文一步步揭示中心论点的写法 3、体会本文深刻的含义：赞美“不耻最后”的精神， 强调具有这种精神的人才是中国将来的希望所在
回忆学过的鲁迅文章 《百草园》 《故乡》 2.词语解释 处世金针:指做人的诀窍。 作鸟兽散:象受惊的鸟兽一样四处逃散 异口同声:形容很多人说同样的话 土崩瓦解:形容崩坏之彻底与迅速。 自知之明:透彻了解自己的能力
1.回忆学过的鲁迅文章 2.词语解释 处世金针： 作鸟兽散： 异口同声： 土崩瓦解： 自知之明： 《百草园》 《故乡》 指做人的诀窍。 象受惊的鸟兽一样四处逃散 形容很多人说同样的话 形容崩坏之彻底与迅速。 透彻了解自己的能力
思考: 1.“最先”与“最后”是两个概念,请谈谈你对其 各抱何种态度? 2.鲁迅在文中对“最先”与“最后”,表明了怎样的态 度? 明确:批评“不为最先”,或(敢为最先);反 对“耻最后”,(也即提倡“不耻最后
1．“最先”与“最后”是两个概念，请谈谈你对其 各 抱何种态度？ 思考： 2．鲁迅在文中对“最先”与“最后”，表明了怎样的态 度？ 明确：批评“不为最先”，或（敢为最先）；反 对“耻最后”，（也即提倡“不耻最后
仔细研读课文,思考下列问题: 1、文章是从什么地方下笔写起的? 2、作者在文中揭示了当时怎样的社会风气与后果? 3、作者赞扬了怎样的精神?
仔细研读课文，思考下列问题： 1、文章是从什么地方下笔写起的？ 2、作者在文中揭示了当时怎样的社会风气与后果？ 3、作者赞扬了怎样的精神？
课文分析 1、第一段借什么打开话题? 借《韩非子》关于赛马的妙法而打开话题 2、你认为重点是哪一句? 第四句 3、这一段在整篇课文中起什么作用? 这一段有赛马的妙法说到人的处世,很自然地引出全文 的议题 4、第一段概括内容要点。 话题引入,国人处世
课文分析： 1、第一段借什么打开话题？ 2、你认为重点是哪一句？ 3、这一段在整篇课文中起什么作用？ 借《韩非子》关于赛马的妙法而打开话题 第四句 这一段有赛马的妙法说到人的处世，很自然地引出全文 的议题 4、第一段概括内容要点。 话题引入，国人处世