课堂练习 第2课时 求一个数是另一个数的几倍
第2课时 求一个数是另一个数的几倍
基础梳理 导 能力提升 航 智慧拓展 合
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基础梳理 一、我会填。 1. 口口口口口 ∧△△△Λ 口有(10)个，△有(5)个，我们就说口的个数是△的(2) 倍，也就是说10是5的(2)倍。 2.求28是7的几倍，就是求28里面包含了几个(7)，所以用 (除)法计算，列式是( 28÷7=4
基础梳理 一、我会填。 1. □有( )个,△有( )个,我们就说□的个数是△的( ) 倍,也就是说10是5的( )倍。 2.求28是7的几倍,就是求28里面包含了几个( ),所以用 ( )法计算,列式是( )。 10 5 2 2 7 除 28÷7=4
能力提升 二、我会解答。 5只 40只 8头 24头 的只数是 的几倍？ 40÷5=8
能力提升 二、我会解答。 1. (1) 的只数是 的几倍? 40÷5=8
能力提升 (2)请你再提出一个用除法解决的问题并解答。 苍紫不唯一。如 的只是卫 的几倍？ 40÷8=5 合
能力提升 (2)请你再提出一个用除法解决的问题并解答。 答案不唯一。如: 的只数是 的几倍? 40÷8=5