“诺曼底”号遇难记 雨最
“诺曼底”号遇难记 雨 果
《“诺曼底”号遇难记》 学习目标 1、有感情朗的读课文,了解全文内 容,深刻感悟哈尔威船长的形象。 2、设置情境让学生感受什么是英 雄行为
《“诺曼底”号遇难记 》 学习目标： 1、有感情朗的读课文，了解全文内 容，深刻感悟哈尔威船长的形象。 2、设置情境让学生感受什么是英 雄行为
《“诺曼底”号遇难记》 学习重难点 分析哈尔威船长的形象 2、用英雄行为引领自己的人生目标
《“诺曼底”号遇难记 》 学习重难点： 1、分析哈尔威船长的形象。 2、用英雄行为引领自己的人生目标
《“诺曼底”号遇难记》 回忆旧知,导入新课 同学们,这节课我们继续来学习《“诺曼底” 号遇难记》。大家准备好了吗?还记得上节 课我们学习的内容吗?对,我们了解了一场 海难的全过程,我们看到了两船相撞,看到 了惊恐的人群,这节课我们一同感受人们眼 中伟大的灵魂
《“诺曼底”号遇难记 》 同学们，这节课我们继续来学习《“诺曼底” 号遇难记 》。大家准备好了吗？还记得上节 课我们学习的内容吗？对，我们了解了一场 海难的全过程，我们看到了两船相撞，看到 了惊恐的人群，这节课我们一同感受人们眼 中伟大的灵魂。 一回忆旧知，导入新课
《“诺曼底”号遇难记》 深挖细研,理解课文 请同学们快速阅读课文,以四人小组为单位, 找一找描写哈尔威船长的哪些画面深深地打 动了你。画出来,做上批注。 试着说说船长在你心目中是怎样的形象。 (五分钟)
《“诺曼底”号遇难记 》 请同学们快速阅读课文，以四人小组为单位， 找一找描写哈尔威船长的哪些画面深深地打 动了你。画出来，做上批注。 试着说说船长在你心目中是怎样的形象。 （五分钟） 二深挖细研，理解课文