捅马蜂窝 教目辉「学习(课文丽课文肌结复习展练习
教学目标: 1、在熟读课文的基础上,说出文章的主要内容 体会童年时候的无知与莽撞源于天真无邪。 2、体会作者心情变化的过程,品味语言
教学目标： 1、在熟读课文的基础上，说出文章的主要内容， 体会童年时候的无知与莽撞源于天真无邪。 2、体会作者心情变化的过程，品味语言
马蜂,中至大 型,体表多数光滑, 具各色花斑。上颚 发达。咀嚼式口器。 触角膝状。大大的 复眼。翅子狭长 静止时纵褶在一起。 腹部一般不收缩呈 腹柄状。马蜂有简 单的社会组织,有 蜂后、雄蜂和工蜂, 常常营造一个纸质 a 的吊钟形的或者层 状的蜂巢,在上面 集体生活
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1)马蜂真的该死吗?你赞成奶奶的看法还 是赞成爷爷的看法?为什么? 2)“我”无意中听到这段对话,心理产生 怎样的反应?找出相应的语句
2）“我”无意中听到这段对话，心理产生 怎样的反应？找出相应的语句。 1）马蜂真的该死吗？你赞成奶奶的看法还 是赞成爷爷的看法？为什么？
1、随着事件的发展,作者的情感有什么变化? 划出描写作者感情的句子。 2、划一划句中的核心词语。 渴望、有趣、难以抑制 迟疑、胆怯、惊呆、生怕
２、划一划句中的核心词语。 渴望、有趣、难以抑制 迟疑、胆怯、 惊呆、生怕 １、随着事件的发展，作者的情感有什么变化？ 划出描写作者感情的句子