上海交通大学通识教育核心课程 环球科学 《科学美国人) 207. 30 Resear tute of Robotics oLab 机器人与脑(5) GHAI JIAO TONG UNIVERSI AA几R产AAAA 曹其新、栾楠、张蕾 通 http://robolab.sjtu.edu.cn/home/zh-hans/node/117 上海交通大学机器人研究所
Research Institute of Robotics RoboLab 机器人与脑（5） 上海交通大学通识教育核心课程 曹其新、栾楠、张蕾 http://robolab.sjtu.edu.cn/home/zh-hans/node/117 上海交通大学机器人研究所
5机器人，人工智能和脑科学 人工智能(Artificial Intelligence,简称AI),也 称作机器智能，它是计算机科学、控制论、信息论、神经 生理学、心理学、语言学等多种学科互相渗透而发展起来的 一门综合性学科。从计算机应用系统的角度出发，人工智能 是研究如何制造出人造的智能机器或智能系统，来模拟人类 智能活动的能力，以延伸人们智能的科学。同样，人工智能 也主要包含三个方面：感知能力、思维能力、行为能力。只 不过这三个方面是通过“机器”系统，而不是“人”这一系 统来完成
人工智能(Artificial Intelligence，简称AI)，也 称作机器智能， 它是计算机科学、控制论、信息论、神经 生理学、心理学、语言学等多种学科互相渗透而发展起来的 一门综合性学科。从计算机应用系统的角度出发，人工智能 是研究如何制造出人造的智能机器或智能系统，来模拟人类 智能活动的能力，以延伸人们智能的科学。同样，人工智能 也主要包含三个方面：感知能力、思维能力、行为能力。只 不过这三个方面是通过“机器”系统，而不是“人”这一系 统来完成。 5 机器人，人工智能和脑科学
0 5机器人与人工智能 我们为何需要智能机器人 一、做人类做不到的事情 二、做人类做不好的事情 三、做对人类有危险的事情
我们为何需要智能机器人 一、做人类做不到的事情 二、做人类做不好的事情 三、做对人类有危险的事情 5 机器人与人工智能
5机器人，人工智能和脑科学 人工智能可以为我们做什么 1.机器感知 必 机器感知就是计算机直接“感觉"周围世界。 具体来讲，就是计算机像人一样通过“感觉器官” 直接从外界获取信息。如通过视觉器官获取图形、 图像信息，通过听觉器官获取声音信息。所以，要 使机器具有感知能力，就首先必须给机器配置各种 感觉器官，如视觉器官、听觉器官、嗅觉器官等等 0 于是，机器感知还可以再分为机器视觉、机器听 觉等分支课题
人工智能可以为我们做什么 1. 机器感知 机器感知就是计算机直接“感觉”周围世界。 具体来讲，就是计算机像人一样通过“感觉器官” 直接从外界获取信息。如通过视觉器官获取图形、 图像信息，通过听觉器官获取声音信息。所以，要 使机器具有感知能力，就首先必须给机器配置各种 感觉器官，如视觉器官、听觉器官、嗅觉器官等等 。于是，机器感知还可以再分为机器视觉、机器听 觉等分支课题。 5 机器人，人工智能和脑科学
5机器人，人工智能和脑科学 %语音识别 语音识别研究的目的就是让机器“听懂”人 类口述的语言。包括两方面的含义：其一是逐字 逐句听懂非转化成书面语言文字；其二是对口述 语言中所包含的要求或询问加以理解，做出正确 响应，而不拘泥于所有词的正确转换。语音识别 系统从讲叙方式角度可分为孤立词、连接词和连 续语音三种。从服务对象的角度可分为特定人与 非特定人。即系统只针对一个用户或可用于任意 用户
语音识别 语音识别研究的目的就是让机器“听懂”人 类口述的语言。包括两方面的含义：其一是逐字 逐句听懂非转化成书面语言文字；其二是对口述 语言中所包含的要求或询问加以理解，做出正确 响应，而不拘泥于所有词的正确转换。语音识别 系统从讲叙方式角度可分为孤立词、连接词和连 续语音三种。从服务对象的角度可分为特定人与 非特定人。即系统只针对一个用户或可用于任意 用户。 5 机器人，人工智能和脑科学