记叙中结合抒 情和议论 盐津县豆沙中学黄开均
记叙中结合抒 情和议论 盐津县豆沙中学 黄开均
1命题设想 学习了五单元的课文后,我们深深地被 作者们的大爱所感动,同时也被他们优美 的语言所吸引,他们将炽烈的情感表达的 淋漓尽致还得益于他们巧妙的写作手法, 在记叙中结合抒情和议论,今天我们就来 学一学这种手法的运用
1.命题设想 学习了五单元的课文后，我们深深地被 作者们的大爱所感动，同时也被他们优美 的语言所吸引，他们将炽烈的情感表达的 淋漓尽致还得益于他们巧妙的写作手法， 在记叙中结合抒情和议论，今天我们就来 学一学这种手法的运用
2训练目标 ①了解记叙中的议论的作用 并在自己的习作实践中加以 应用 ②展示生活中美丽的画面, 表现人类最真挚的感情
2.训练目标 ①了解记叙中的议论的作用， 并在自己的习作实践中加以 应用。 ②展示生活中美丽的画面， 表现人类最真挚的感情
3思路点拨 题目:他(她)深深地留在我的记忆中 这是一篇记人的文章。他(她)既然能 深深地留在你的记忆中,在你们的交往中 就一定有值得回忆之处,文章应着力反映 这一点。所写的对象,可以是往日的老师、 同学,也可以是偶然相遇而印象深刻的人。 力求通过典型事例展现人物的典型性格。 真正的展示他(她)深深地留在我的记忆
3.思路点拨 题目：他（她）深深地留在我的记忆中 这是一篇记人的文章。他（她）既然能 深深地留在你的记忆中，在你们的交往中 就一定有值得回忆之处，文章应着力反映 这一点。所写的对象，可以是往日的老师、 同学，也可以是偶然相遇而印象深刻的人。 力求通过典型事例展现人物的典型性格。 真正的展示他（她）深深地留在我的记忆 中
4.方法指津 写作此类文章,应该先了解下面几种方法: (1)记叙中的抒情的两种方式 种是作者在叙述、描写和议论中,字里行间渗 透着强烈而真切的感情,以此来打动读者。像 《都市精灵》一文,通篇文字洋溢着作者对各种 小动物的喜爱之情,读后,我们深受感染 另一种是作者在叙述、描写和议论中直接将感情 倾泻出来。像《幽径悲剧》一文,写到古藤被砍, 作者按捺不住内心的悲愤,直抒胸臆:“这一棵 古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦,别人是无法 理解的。”一番描写和议论之后又连呼“奈何, 奈何”,情感真挚,令人感动
4.方法指津 • 写作此类文章，应该先了解下面几种方法： （1）记叙中的抒情的两种方式 一种是作者在叙述、描写和议论中，字里行间渗 透着强烈而真切的感情，以此来打动读者。像 《都市精灵》一文，通篇文字洋溢着作者对各种 小动物的喜爱之情，读后，我们深受感染。 另一种是作者在叙述、描写和议论中直接将感情 倾泻出来。像《幽径悲剧》一文，写到古藤被砍， 作者按捺不住内心的悲愤，直抒胸臆：“这一棵 古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦，别人是无法 理解的。”一番描写和议论之后又连呼“奈何， 奈何”，情感真挚，令人感动