深市中小学在线教学资源 8.知为文烈百研完 Historical Education Reasearch nZh 第7课：基督教的兴起和法兰克王国 部编版九年级上册 授课人：深圳市新华中学廖紫微 审核人：深圳市龙华区教育科学研究院李绍金 广东省基础教育学科教研基地项目（深圳初中历史学科）
授课人： 深圳市新华中学廖紫微 深圳市中小学在线教学资源 广东省基础教育学科教研基地项目（深圳初中历史学科） 审核人： 深圳市龙华区教育科学研究院李绍金
世界古代史的划分 欧洲古代史分为上古史和中古史两个部分。上古史自人类文 明诞生时开始至476年西罗马帝国的灭亡为止。中古史也叫中世 课标要求： 知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。 以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。 洲历史的主线。 欧洲上古史 西罗马帝 中世纪欧洲 大航海时 原始社会和奴拿社会 国灭亡 (封建时代) 代开始 近代欧洲 476年 主线：封建制度的形成、发展和解体 1500年前后
欧洲古代史分为上古史和中古史两个部分。上古史自人类文 明诞生时开始至476年西罗马帝国的灭亡为止。中古史也叫中世 纪史，即封建时代。指的是476年西罗马帝国灭亡到15世纪大航 海时代开始的历史。封建制度的形成、发展和解体是这一时期欧 洲历史的主线。 世界古代史的划分 课标要求： 知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。 以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。 主线：封建制度的形成、发展和解体
基督教的兴起和法兰克王国 一、 基督教的兴起→国教 二、法兰克王国→建立 三、封君与封臣→发展 四、查理曼帝国一→强盛→分裂 (成为后来的德意志、法兰西、意大利三国雏形)
基督教的兴起和法兰克王国 一 、基督教的兴起→国教 二、法兰克王国→建立 三、封君与封臣→发展 四、查理曼帝国→强盛→分裂 （成为后来的德意志、法兰西、意大利三国雏形）
活动一：看图说史 看图并思考： 1.图上这个人是谁？ 2.他对世界最重大的贡献是 什么？ 3.最早兴起于何时、何地？ 4.教义是什么，后如何传播？
活动一：看图说史 看图并思考: 1.图上这个人是谁？ 2.他对世界最重大的贡献是 什么？ 3.最早兴起于何时、何地？ 4.教义是什么，后如何传播？
一、基督教的兴起 人物：耶稣 贡献：创立基督教 325年时巩固的基督教地区 基督教的兴起与发展 600年时大体上的基督教地区 时间：1世纪 600年时所建的教会遗址 北海 里海 海 地点：巴勒斯坦地区 黑 教义：教导人们忍受苦难， 小亚细亚 死后可以升入天堂。 勒斯坦 伯利恒 。西班牙 地 传播：4世纪末，成为罗 马国教，促进基督 ● 埃及 教的传播
人物： 贡献： 时间： 地点： 教义： 传播： 一 、基督教的兴起 耶稣 创立基督教