教学组织与实施：教师首先回顾上节课学习的知识点，引出本节课学习内容。课堂教学通过将板书、随堂讲义等传统教学手段与Ppt等多媒体资源结合的方式讲授新课。最后利用思维导图对流体输送机械章节内容进行总结，使所学知识系统化、条理化。第三章沉降与过滤学时数：4第一节概述（0.5学时）教学目的：了解非均相物系分离的概念、目的、方法，了解颗粒床层的基本流动规律。教学重点和难点：沉降分离法、过滤分离法概念，颗粒及颗粒床层的特性。主要教学内容及要求：了解：颗粒及颗粒床层的特性、单颗粒的特性、颗粒群的特性：掌握：非均相物系的分离过程，尤其是沉降分离法、过滤分离法。教学组织与实施：教师采用多媒体进行授课，根据本节课内容提出与日常生活相关的现象及背后的原理，促进学生思考与讨论，课堂期间间歇融入课程思政、随堂测试，增强师生、生生互动，寓教于乐。第二节重力沉降（1学时）教学目的：利用流体力学原理实现重力沉降分离，掌握过程的基本原理、过程和设备的计算及分离设备的选型。教学重点和难点：重力沉降计算。主要教学内容及要求：理解：沉降速度、沉降区域的划分，降尘室生产能力的计算，沉降的各种影响因素：熟练掌握：重力沉降的原理和基本公式。教学组织与实施：教师采用多媒体进行授课，课堂过程中适时引入动画或者视频进行辅助讲解，课堂中根据讲课内容设置问题，促进学生思考与讨论，课堂期间间歇融入课程思政、随堂测试，增强师生、生生互动，寓教于乐。第三节离心沉降（1学时）教学目的：利用流体力学原理实现离心沉降分离，掌握过程的基本原理、过程和设备的计算及分离设备的选型。教学重点和难点：离心沉降计算。主要教学内容及要求：理解：沉降的各种影响因素；熟练掌握：离心沉降的原理和基本公式。教学组织与实施：教师采用多媒体进行授课，课堂过程中适时引入动画或者视频进行辅助讲解，课堂中根据讲课内容设置问题，促进学生思考与讨论，课堂期间间歇融入课程思政、随堂测试，增强师生、生生互动，寓教于乐
教学组织与实施：教师首先回顾上节课学习的知识点，引出本节课学习内容。课堂教学通过将板 书、随堂讲义等传统教学手段与 ppt 等多媒体资源结合的方式讲授新课。最后利用思维导图对流体 输送机械章节内容进行总结，使所学知识系统化、条理化。 第三章 沉降与过滤 学时数：4 第一节 概述（0.5 学时） 教学目的：了解非均相物系分离的概念、目的、方法，了解颗粒床层的基本流动规律。 教学重点和难点：沉降分离法、过滤分离法概念，颗粒及颗粒床层的特性。 主要教学内容及要求： 了解：颗粒及颗粒床层的特性、单颗粒的特性、颗粒群的特性； 掌握：非均相物系的分离过程，尤其是沉降分离法、过滤分离法。 教学组织与实施：教师采用多媒体进行授课，根据本节课内容提出与日常生活相关的现象及背后 的原理，促进学生思考与讨论，课堂期间间歇融入课程思政、随堂测试，增强师生、生生互动， 寓教于乐。 第二节 重力沉降（1 学时） 教学目的：利用流体力学原理实现重力沉降分离，掌握过程的基本原理、过程和设备的计算及分 离设备的选型。 教学重点和难点：重力沉降计算。 主要教学内容及要求： 理解：沉降速度、沉降区域的划分，降尘室生产能力的计算，沉降的各种影响因素； 熟练掌握：重力沉降的原理和基本公式。 教学组织与实施：教师采用多媒体进行授课，课堂过程中适时引入动画或者视频进行辅助讲解， 课堂中根据讲课内容设置问题，促进学生思考与讨论，课堂期间间歇融入课程思政、随堂测试， 增强师生、生生互动，寓教于乐。 第三节 离心沉降（1 学时） 教学目的：利用流体力学原理实现离心沉降分离，掌握过程的基本原理、过程和设备的计算及分 离设备的选型。 教学重点和难点：离心沉降计算。 主要教学内容及要求： 理解：沉降的各种影响因素； 熟练掌握：离心沉降的原理和基本公式。 教学组织与实施：教师采用多媒体进行授课，课堂过程中适时引入动画或者视频进行辅助讲解， 课堂中根据讲课内容设置问题，促进学生思考与讨论，课堂期间间歇融入课程思政、随堂测试， 增强师生、生生互动，寓教于乐
第四节过滤（1.5学时）教学目的：利用流体力学原理实现过滤分离，掌握过程的基本原理、过程和设备的计算及分离设备的选型。掌握过滤基本方程式：恒压过滤：恒速过滤与先恒速后恒压过滤：过滤常数的测定；过滤设备：滤饼的洗涤：过滤机的生产能力：教学重点和难点：重力沉降计算、离心沉降计算。主要教学内容及要求：理解：过滤基本方程，过滤的各种影响因素，板框压滤机与转鼓真空过滤机的基本结构、操作及计算：掌握：过滤机理和过滤基本参数，恒压过滤方程及过滤常数的测定。教学组织与实施：课堂前发布线上预习指南，并鼓励学生在讨论区就课程重难点留言，课堂中对学生线上发布的疑难点进行重点讲解，通过动画视频等资源进行知识的扩展，并适时提出问题引导学生思考和讨论，课堂后及时发布课后作业进而巩固所学知识。第四章传热学时数：6第一节概述（0.5学时）教学目的：了解传热过程的应用，热量传递的基本方式，两流体间壁换热与传热速率方程式。教学重点和难点：热量传递的三种方式及其特点。主要教学内容及要求：了解：传热过程的应用，传热过程所涉及的主要问题：理解：热量传递的基本方式、特点及其判断。教学组织与实施：教师采用多媒体进行授课，通过动画视频提出与课堂内容相关联的问题，促进学生思考，根据本节课内容鼓励学生提出与日常生活相关的现象及背后的原理，课堂期间间歇融入课程思政、随堂测试，增强师生、生生互动，寓教于乐。第二节热传导（1.5学时）教学目的：掌握热传导的基本概念、原理、方程，平壁的热传导和圆筒壁的热传导。教学重点和难点：傅里叶定律和稳定热传导的计算，平壁热传导和圆筒壁热传导的计算。主要教学内容及要求：熟练掌握：热传导的基本定律即傅里叶定律，平壁和圆筒壁的热传导的计算，传热推动力与热阻的概念。教学组织与实施：课前发布课程预习作业，根据学生答题情况，教师课堂中精讲留白，重点讲解学生出错率高或者有疑惑的知识点，课堂过程中适时引入动画或者视频进行辅助讲解，并根据讲课内容设置问题，促进学生思考与讨论，课堂期间间歇融入课程思政、随堂测试，增强师生、生生互动，寓教于乐。第三节对流传热（2学时）教学目的：掌握对流传热速率方程和对流传热系数，理解对流传热机理并会进行保温层的临界
第四节 过滤（1.5 学时） 教学目的：利用流体力学原理实现过滤分离，掌握过程的基本原理、过程和设备的计算及分离设 备的选型。掌握过滤基本方程式；恒压过滤；恒速过滤与先恒速后恒压过滤；过滤常数的测定； 过滤设备；滤饼的洗涤；过滤机的生产能力； 教学重点和难点：重力沉降计算、离心沉降计算。 主要教学内容及要求： 理解：过滤基本方程，过滤的各种影响因素，板框压滤机与转鼓真空过滤机的基本结构、操 作及计算； 掌握：过滤机理和过滤基本参数，恒压过滤方程及过滤常数的测定。 教学组织与实施：课堂前发布线上预习指南，并鼓励学生在讨论区就课程重难点留言，课堂中对 学生线上发布的疑难点进行重点讲解，通过动画视频等资源进行知识的扩展，并适时提出问题引 导学生思考和讨论，课堂后及时发布课后作业进而巩固所学知识。 第四章 传热 学时数：6 第一节 概述（0.5 学时） 教学目的：了解传热过程的应用，热量传递的基本方式，两流体间壁换热与传热速率方程式。 教学重点和难点：热量传递的三种方式及其特点。 主要教学内容及要求： 了解：传热过程的应用，传热过程所涉及的主要问题； 理解：热量传递的基本方式、特点及其判断。 教学组织与实施：教师采用多媒体进行授课，通过动画视频提出与课堂内容相关联的问题，促进 学生思考，根据本节课内容鼓励学生提出与日常生活相关的现象及背后的原理，课堂期间间歇融 入课程思政、随堂测试，增强师生、生生互动，寓教于乐。 第二节 热传导（1.5 学时） 教学目的：掌握热传导的基本概念、原理、方程，平壁的热传导和圆筒壁的热传导。 教学重点和难点：傅里叶定律和稳定热传导的计算，平壁热传导和圆筒壁热传导的计算。 主要教学内容及要求： 熟练掌握：热传导的基本定律即傅里叶定律，平壁和圆筒壁的热传导的计算，传热推动力与 热阻的概念。 教学组织与实施：课前发布课程预习作业，根据学生答题情况，教师课堂中精讲留白，重点讲解 学生出错率高或者有疑惑的知识点，课堂过程中适时引入动画或者视频进行辅助讲解，并根据讲 课内容设置问题，促进学生思考与讨论，课堂期间间歇融入课程思政、随堂测试，增强师生、生 生互动，寓教于乐。 第三节 对流传热（2 学时） 教学目的：掌握对流传热速率方程和对流传热系数，理解对流传热机理并会进行保温层的临界
直径的计算。教学重点和难点：对流传热基本原理、方程，传热速率方程。主要教学内容及要求：了解：各种对流传热系数关联式的适用范围，相变流体对流传热的特点、计算及影响因素；理解：影响管内及列管管外对流传热的因素及各准数的物理意义；熟练掌握：对流传热基本原理，对流传热方程及对流传热系数，流体在圆形直管内作强制流时的对流传热系数计算。教学组织与实施：课前发布课程预习作业，根据学生答题情况，教师课堂中精讲留白，重点讲解学生出错率高或者有疑惑的知识点，课堂过程中适时引入动画或者视频进行辅助讲解，并根据讲课内容设置问题，促进学生思考与讨论，课堂期间间歇融入课程思政、随堂测试，增强师生、生生互动，寓教于乐，课后布置作业使学生巩固所学内容。第四节两流体间传热过程的计算（1学时）教学目的：掌握换热器的能量衡算，总传热速率方程和总传热系数的计算。教学重点和难点：总传热系数的计算。主要教学内容及要求：掌握：传热推动力和总传热速率方程；熟练掌握：热量衡算方程、总传热系数、稳定传热的计算。教学组织与实施：课前发布课程预习作业，根据学生答题情况，教师课堂中精讲留白，重点讲解学生出错率高或者有疑惑的知识点，课堂过程中适时引入动画或者视频进行辅助讲解，并根据讲课内容设置问题，促进学生思考与讨论，课堂期间间歇融入课程思政、随堂测试，增强师生、生生互动，寓教于乐，课后布置作业使学生巩固所学内容。第五节热辐射（0.5学时）教学目的：掌握辐射传热的基本概念和相关定律，了解两物体间辐射传热的速率方程。教学重点和难点：热辐射的基本概念。主要教学内容及要求：了解：物质的辐射能力与斯蒂芬-玻尔兹曼定律：掌握：热辐射的基本概念，如热辐射的物理本质、透热体、白体、黑体等概念。教学组织与实施：教师采用多媒体进行授课，课堂过程中适时引入动画或者视频进行辅助讲解课堂中根据讲课内容设置问题，促进学生思考与讨论，课堂期间间歇融入课程思政、随堂测试增强师生、生生互动，寓教于乐。第六节换热器（0.5学时）
直径的计算。 教学重点和难点：对流传热基本原理、方程，传热速率方程。 主要教学内容及要求： 了解：各种对流传热系数关联式的适用范围，相变流体对流传热的特点、计算及影响因素； 理解：影响管内及列管管外对流传热的因素及各准数的物理意义； 熟练掌握：对流传热基本原理，对流传热方程及对流传热系数，流体在圆形直管内作强制湍 流时的对流传热系数计算。 教学组织与实施：课前发布课程预习作业，根据学生答题情况，教师课堂中精讲留白，重点讲解 学生出错率高或者有疑惑的知识点，课堂过程中适时引入动画或者视频进行辅助讲解，并根据讲 课内容设置问题，促进学生思考与讨论，课堂期间间歇融入课程思政、随堂测试，增强师生、生 生互动，寓教于乐，课后布置作业使学生巩固所学内容。 第四节 两流体间传热过程的计算（1 学时） 教学目的：掌握换热器的能量衡算，总传热速率方程和总传热系数的计算。 教学重点和难点：总传热系数的计算。 主要教学内容及要求： 掌握：传热推动力和总传热速率方程； 熟练掌握：热量衡算方程、总传热系数、稳定传热的计算。 教学组织与实施：课前发布课程预习作业，根据学生答题情况，教师课堂中精讲留白，重点讲解 学生出错率高或者有疑惑的知识点，课堂过程中适时引入动画或者视频进行辅助讲解，并根据讲 课内容设置问题，促进学生思考与讨论，课堂期间间歇融入课程思政、随堂测试，增强师生、生 生互动，寓教于乐，课后布置作业使学生巩固所学内容。 第五节 热辐射（0.5 学时） 教学目的：掌握辐射传热的基本概念和相关定律，了解两物体间辐射传热的速率方程。 教学重点和难点： 热辐射的基本概念。 主要教学内容及要求： 了解：物质的辐射能力与斯蒂芬-玻尔兹曼定律； 掌握：热辐射的基本概念，如热辐射的物理本质、透热体、白体、黑体等概念。 教学组织与实施：教师采用多媒体进行授课，课堂过程中适时引入动画或者视频进行辅助讲解， 课堂中根据讲课内容设置问题，促进学生思考与讨论，课堂期间间歇融入课程思政、随堂测试， 增强师生、生生互动，寓教于乐。 第六节 换热器（0.5 学时）
教学目的：了解换热器的类型及各种间壁式换热器的比较和传热的强化途径。教学重点和难点：常用换热器的类型及特点。主要教学内容及要求：了解：换热器的分类，传热的强化途径：理解：工业上常见换热设备的类型、结构及其特点。教学组织与实施：教师采用多媒体进行授课，课堂过程中适时引入动画或者视频进行辅助讲解，课堂中根据讲课内容设置问题，促进学生思考与讨论，课堂期间间歇融入课程思政、随堂测试增强师生、生生互动，寓教于乐。第五章吸收学时数：5第一节概述（0.5学时）教学目标：熟练掌握气体吸收的基本概念，理解吸收剂的选择。教学重点和难点：吸收剂的选择。主要教学内容及要求：了解：吸收操作的应用，吸收设备的类型，吸收操作的分类：理解：吸收过程的基本原理，吸收剂的选择的基本要求。教学组织与实施：教师采用多媒体进行授课，教学过程中通过设置问题，鼓励学生在分组讨论中相互交流，寻找答案，期间教师到小组中了解讨论情况并给予适当的反馈，让每个小组均得到自我展示的机会。第二节气液相平衡（1学时）教学目标：理解吸收过程中的相平衡关系，判断传质方向。教学重点和难点：亨利定律及其应用。主要教学内容及要求：理解：各种形式的吸收速率方程掌握：享利定律及应用，利用相平衡理论分析传质推动力、传质方向与传递极限，熟练掌握相组成的表示方法及换算。教学组织与实施：教师采用多媒体进行授课，通过课前遗留问题的形式让学生自主预习和寻找答案，课中让学生积极回答问题并带着问题进行理论教学。第三节吸收过程的传质速率（1.5学时）教学目标：理解并掌握传质机理及各种形式的传质速率方程式，理解双膜理论的基本论点。教学重点和难点：费克定律、传质速率方程的推导及应用。主要教学内容及要求：了解：传质系数的计算；理解：各种形式的吸收速率方程、传质系数和传质推动力的对应关系，各种传质系数之间的关系，解吸的特点和对吸收的影响
教学目的：了解换热器的类型及各种间壁式换热器的比较和传热的强化途径。 教学重点和难点：常用换热器的类型及特点。 主要教学内容及要求： 了解：换热器的分类，传热的强化途径； 理解：工业上常见换热设备的类型、结构及其特点。 教学组织与实施：教师采用多媒体进行授课，课堂过程中适时引入动画或者视频进行辅助讲解， 课堂中根据讲课内容设置问题，促进学生思考与讨论，课堂期间间歇融入课程思政、随堂测试， 增强师生、生生互动，寓教于乐。 第五章 吸收 学时数：5 第一节 概述（0.5 学时） 教学目标：熟练掌握气体吸收的基本概念，理解吸收剂的选择。 教学重点和难点：吸收剂的选择。 主要教学内容及要求： 了解：吸收操作的应用，吸收设备的类型，吸收操作的分类； 理解：吸收过程的基本原理，吸收剂的选择的基本要求。 教学组织与实施：教师采用多媒体进行授课，教学过程中通过设置问题，鼓励学生在分组讨论中 相互交流，寻找答案，期间教师到小组中了解讨论情况并给予适当的反馈，让每个小组均得到自 我展示的机会。 第二节 气液相平衡（1 学时） 教学目标：理解吸收过程中的相平衡关系，判断传质方向。 教学重点和难点：亨利定律及其应用。 主要教学内容及要求： 理解：各种形式的吸收速率方程； 掌握：亨利定律及应用，利用相平衡理论分析传质推动力、传质方向与传递极限，熟练掌握 相组成的表示方法及换算。 教学组织与实施：教师采用多媒体进行授课，通过课前遗留问题的形式让学生自主预习和寻找答 案，课中让学生积极回答问题并带着问题进行理论教学。 第三节 吸收过程的传质速率（1.5 学时） 教学目标：理解并掌握传质机理及各种形式的传质速率方程式，理解双膜理论的基本论点。 教学重点和难点：费克定律、传质速率方程的推导及应用。 主要教学内容及要求： 了解：传质系数的计算； 理解：各种形式的吸收速率方程、传质系数和传质推动力的对应关系，各种传质系数之间的 关系，解吸的特点和对吸收的影响；
熟练掌握：扩散速率与传质速率，双膜理论，吸收的气液相平衡关系及其应用，总传质系数总传质速率方程以及总传质阻力的概念。教学组织与实施：教师采用多媒体进行授课，教学过程中通过设置问题，鼓励学生在分组讨论中相互交流，寻找答案，让每个小组均得到自我展示的机会。第四节吸收塔的计算（1.5学时）教学目标：填料塔的概念及其计算教学重点和难点：物料衡算和操作线方程。主要教学内容及要求：了解：吸收剂用量、填料塔高度的计算；理解：操作线方程和传质推动力及其图示方法。教学组织与实施：教师采用多媒体进行授课，通过课前遗留问题的形式让学生自主预习和寻找答案，课中让学生积极回答问题并带着问题进行理论教学。第五节填料塔（0.5学时）教学目标：了解填料塔的结构、填料及其特性。教学重点和难点：填料塔的结构、填料及其特性。主要教学内容及要求：了解：填料塔的塔径计算，填料塔附件，气液相在填料层内的流动；掌握：填料塔的结构、填料性能参数等。教学组织与实施：教师采用多媒体进行授课，教学过程中通过设置问题，鼓励学生在分组讨论中相互交流，寻找答案，期间教师到小组中了解讨论情况并给予适当的反馈，让每个小组均得到自我展示的机会。学时数：5第六章干燥第一节概述（0.5学时）教学目标：了解湿物料的干燥的概念、方法。教学重点和难点：物料的干燥的方法及特点。主要教学内容及要求：了解：固体物料的去湿方法，对流干燥过程的传热与传质。理解：湿物料的干燥方法及其特点。教学组织与实施：教师采用多媒体进行授课，教学过程中通过设置问题，鼓励学生在分组讨论中相互交流，寻找答案，期间教师到小组中了解讨论情况并给予适当的反馈，让每个小组均得到自我展示的机会。第二节湿空气的性质及湿度图（1学时）教学目标：掌握湿空气的性质并能熟练使用湿度图。教学重点和难点：湿空气的性质及其计算
熟练掌握：扩散速率与传质速率，双膜理论，吸收的气液相平衡关系及其应用，总传质系数、 总传质速率方程以及总传质阻力的概念。 教学组织与实施：教师采用多媒体进行授课，教学过程中通过设置问题，鼓励学生在分组讨论中 相互交流，寻找答案，让每个小组均得到自我展示的机会。 第四节 吸收塔的计算（1.5 学时） 教学目标：填料塔的概念及其计算 教学重点和难点：物料衡算和操作线方程。 主要教学内容及要求： 了解：吸收剂用量、填料塔高度的计算； 理解：操作线方程和传质推动力及其图示方法。 教学组织与实施：教师采用多媒体进行授课，通过课前遗留问题的形式让学生自主预习和寻找答 案，课中让学生积极回答问题并带着问题进行理论教学。 第五节 填料塔（0.5 学时） 教学目标：了解填料塔的结构、填料及其特性。 教学重点和难点：填料塔的结构、填料及其特性。 主要教学内容及要求： 了解：填料塔的塔径计算，填料塔附件，气液相在填料层内的流动； 掌握：填料塔的结构、填料性能参数等。 教学组织与实施：教师采用多媒体进行授课，教学过程中通过设置问题，鼓励学生在分组讨论中 相互交流，寻找答案，期间教师到小组中了解讨论情况并给予适当的反馈，让每个小组均得到自 我展示的机会。 第六章 干燥 学时数：5 第一节 概述（0.5 学时） 教学目标：了解湿物料的干燥的概念、方法。 教学重点和难点：物料的干燥的方法及特点。 主要教学内容及要求： 了解：固体物料的去湿方法，对流干燥过程的传热与传质。 理解：湿物料的干燥方法及其特点。 教学组织与实施：教师采用多媒体进行授课，教学过程中通过设置问题，鼓励学生在分组讨论中 相互交流，寻找答案，期间教师到小组中了解讨论情况并给予适当的反馈，让每个小组均得到自 我展示的机会。 第二节 湿空气的性质及湿度图（1 学时） 教学目标：掌握湿空气的性质并能熟练使用湿度图。 教学重点和难点：湿空气的性质及其计算