语言交际的过程 ●语言交际的过程就是言语活动的过程, 也可以叫言语链。这个过程包括: ●心理平面→生理平面→物理平面→生理 平面→心理平面
二、语言交际的过程 ⚫ 语言交际的过程就是言语活动的过程， 也可以叫言语链。这个过程包括： ⚫ 心理平面→生理平面→物理平面→生理 平面→心理平面
语言的习得机制 ●也叫语言获得机制,语言获得模式。美国语言 学家乔姆斯基( N. Chomsky)认为,儿童并不 通过模仿、概括、归纳等手段来掌握语言的 而是人脑先天固有的内在结构 普遍语法 决定人具有掌握自然语言的内在能力,使得儿 童能够在接触到有限的、不完整的、甚至是错 误的原始素材的条件下,尽快地建立起某种语 言的语法,从而掌握语言 也就是说,语言虽是后天学习得来的,但语言 能力是出生前就有的,是人类几十、上百万年 的进化中形成的 ●也有学者认为语言能力不是先天就有的,而是 人具有一种广泛的认知能力
三、语言的习得机制 ⚫ 也叫语言获得机制，语言获得模式。美国语言 学家乔姆斯基（N. Chomsky）认为，儿童并不 通过模仿、概括、归纳等手段来掌握语言的， 而是人脑先天固有的内在结构——“普遍语法” 决定人具有掌握自然语言的内在能力，使得儿 童能够在接触到有限的、不完整的、甚至是错 误的原始素材的条件下，尽快地建立起某种语 言的语法，从而掌握语言。 ⚫ 也就是说，语言虽是后天学习得来的，但语言 能力是出生前就有的，是人类几十、上百万年 的进化中形成的。 ⚫ 也有学者认为语言能力不是先天就有的，而是 人具有一种广泛的认知能力
四、儿童思维的发展过程和学习语 据《中国大百科全书心理学》[思维发展条: 儿童思维发展,可按年龄分为: 1、思维的萌芽:1岁前 ●2、婴儿期思维的发展:1~3岁 3、幼儿期思维的发展:3-~6、7岁 4、童年期思维的发展:6、7~11、12岁 ●5、青少年期思维的发展:11、12~17、18岁
四、儿童思维的发展过程和学习语 言的过程 据《中国大百科全书•心理学》[思维发展]条： 儿童思维发展，可按年龄分为： ⚫ 1、思维的萌芽：1岁前 ⚫ 2、婴儿期思维的发展：1~3岁 ⚫ 3、幼儿期思维的发展：3~6、7岁 ⚫ 4、童年期思维的发展：6、7~11、12岁 ⚫ 5、青少年期思维的发展：11、12~17、18岁
1、思维的萌芽:1岁前 ●从无条件反射(本能)到条件反射:1~2 周 感、知觉发展:0~6个月 冷表象:0~1岁
1、思维的萌芽：1岁前 ⚫ 从无条件反射（本能）到条件反射：1~2 周 ❖感、知觉发展：0~6个月 ❖表象：0~1岁