诗司学就 第六章语汇
语言学概论讲义 第六章 语汇
第六章语汇 口第一节语汇概说 口第二节语素和词的形式 口第三节短语与熟语 口第四节语汇的构成 口第五节语汇的发展
第六章 语汇 ❑第一节 语汇概说 ❑第二节 语素和词的形式 ❑第三节 短语与熟语 ❑第四节 语汇的构成 ❑第五节 语汇的发展
第一节语汇概说 语汇学也叫词汇学,近年来对“语”的研究较多, 相应地,“语汇学”的名称也渐通行。“语”比 “词”的范围要大。 语汇学的研究方法和基本理论不同于语法学。语 法学研究语言单位的使用情况,语汇学研究语言 单位的语音形式、构造情况以及语汇的构成。 过去的语汇学(词汇学)包括对语义(词义)的 研究,近年来语义学的研究渐渐深入,语义也成 为语言的第四要素,因此有学者主张语义学独立。 语义学研究语言单位的意义。 语汇学的单位包括:语素、词、短语、熟语
第一节 语汇概说 ❖ 语汇学也叫词汇学，近年来对“语”的研究较多， 相应地， “语汇学”的名称也渐通行。 “语”比 “词”的范围要大。 ❖ 语汇学的研究方法和基本理论不同于语法学。语 法学研究语言单位的使用情况，语汇学研究语言 单位的语音形式、构造情况以及语汇的构成。 ❖ 过去的语汇学（词汇学）包括对语义（词义）的 研究，近年来语义学的研究渐渐深入，语义也成 为语言的第四要素，因此有学者主张语义学独立。 语义学研究语言单位的意义。 ❖ 语汇学的单位包括：语素、词、短语、熟语
第二节语素和词的形式 形式与意义的关系 口二、语素的形式。 词的形式 口四、构词法。 口五、同音现象
第二节 语素和词的形式 ❑一、形式与意义的关系。 ❑二、语素的形式。 ❑三、词的形式。 ❑四、构词法。 ❑五、同音现象
形式与意义的关系。 口形式即语音形式。语音形式和意义之间 没有必然的联系,语素和词的意义是全 体社会成员长久以来约定俗成的;短语 和句子的意义是词义与语法义的合成。 口形式与意义的关系: >音同义不同—同音语素、同音词。 义同音不同—同义语素、同义词
一、形式与意义的关系。 ❑形式即语音形式。语音形式和意义之间 没有必然的联系，语素和词的意义是全 体社会成员长久以来约定俗成的；短语 和句子的意义是词义与语法义的合成。 ❑形式与意义的关系： ➢ 音同义不同——同音语素、同音词。 ➢ 义同音不同——同义语素、同义词