七年级语文 古泉中学2015-2016学年第一学期期中考试 七年级语文试卷 命卷人:彼岸风铃 (总分:100分其中卷面3分时间:120分钟) 题号 二(43分) 三(2卷面总分 (24分) 3分) 得分 、积累与运用。(24分) 1、默写。(6分) ①饭疏食饮水, 小桥流水人家 《天净沙》) 江春入旧年。(王湾《次北固山下》) ④最爱湖东行不足 (《钱塘湖春行》) ⑤万籁此都寂, 《题破山寺后禅院》。 ⑥我寄愁心与明月, 《闻王昌龄左迁龙标》 2、阅读下面一段文字,完成(1)—(2)题。(4分) 半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓荫的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那 朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散飘在水面。geng上只留个小小的莲篷,和几根淡黄色 的花须。那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着 (1)、给下面加点的写汉字或注音。(2分) ①gng上( ②菡萏( (2)、文中有错别字,请找出来两个并加以改正。(2分) ①错别字: ②错别字 3、阅读下面一段文字,完成(3)-(4)题。(4分) ①这样规定主要基于两个原因:一是城市交通比以前更便捷了,节省了学生上学往返 的时间。②二是国家对中小学校的办学规模标准在提高,新建的学校一般不小于24个班 第1页共9页
七年级语文 第 1 页 共 9 页 古泉中学 2015-2016 学年第一学期期中考试 七年级语文试卷 命卷人： 彼岸风铃 （总分：100 分 其中卷面 3 分 时间：120 分钟） 题号 一 （24 分） 二（43 分） 三（30 分） 卷面 （3 分） 总分 得分 一、 积累与运用。（24 分） 1、默写。(6 分) ①饭疏食饮水 ， 。”(《论语》) ②____________________，小桥流水人家。 (《天净沙》) ③____________________，江春入旧年。(王湾《次北固山下》) ④最爱湖东行不足， 。(《钱塘湖春行》) ⑤万籁此都寂，___________________《题破山寺后禅院》。 ⑥我寄愁心与明月，____________________。《闻王昌龄左迁龙标》 2、阅读下面一段文字，完成（1）—（2）题。(4 分) 半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓荫的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那 一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。gěng 上只留个小小的莲篷，和几根淡黄色 的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 （1）、给下面加点的写汉字或注音。(2 分) ①gěng 上( ) ②菡．萏( ) （2）、文中有错别字，请找出来两个并加以改正。(2 分) ①错别字：__________ 改正：_________ ②错别字：__________改正：__________ 3、阅读下面一段文字，完成（3）—（4）题。(4 分) ①这样规定主要基于两个原因：一是城市交通比以前更便捷了，节省了学生上学往返 的时间。②二是国家对中小学校的办学规模标准在提高，新建的学校一般不小于 24 个班
七年级语文 左右的规模,现有的小规模学校将逐渐撤并,这样就不得不扩大学校的服务半径。 (3)、文中①句有一处标点错误,应把 改为 (2分) (4)、文中②句中有语病,应改为 (2分) 4、名著阅读。(3分) 成功的花 人们只惊慕她现时的明艳 然而当初她的芽儿, 浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨 这首小诗作者原名是 ,内容上体现了对人生的 我们称这类诗为 5、语文综合运用。(7分) 家庭是一个人成长的摇篮,浓浓的亲情不只在作者笔下,更萦绕在每一位同学的身边 让我们一起走进某校七年级(3)班开展的以“我爱我家”为主题的综合性学习活动中去吧, 请你试着完成下列活动任务。 (1)“家,是一桌热气腾腾的饭菜.你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱。”请你也用 饱含深情的语言,写上一句赞美“家”的话。要求:至少要运用到一种修辞手法。 (2分) 答: (2)一件体现温暖亲情的小事,可以驱散冬日的严寒,使亲人倍感温馨。请你和活动中的 同学们一起来描述具体的做法。(2分) 答: (3)“家”除指由爸爸、妈妈和“我”组成的一个家庭,还能指什么含义,请你根据家 的引申义,以主持人的身份给这次活动做个简洁、有力的总结吧。(3分) 答 阅读理解(3分) 第2页共9页
七年级语文 第 2 页 共 9 页 左右的规模，现有的小规模学校将逐渐撤并，这样就不得不扩大学校的服务半径。 （3）、文中①句有一处标点错误，应把______________改为______________（2 分） （4）、文中②句中有语病，应改为：______________________________。（2 分） 4、名著阅读。(3 分) 成功的花， 人们只惊慕她现时的明艳! 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。 这首小诗作者原名是 ，内容上体现了对人生的 ， 我们称这类诗为__________。 5、语文综合运用。(7 分) 家庭是一个人成长的摇篮，浓浓的亲情不只在作者笔下，更萦绕在每一位同学的身边。 让我们一起走进某校七年级(3)班开展的以“我爱我家”为主题的综合性学习活动中去吧， 请你试着完成下列活动任务。 (1)“家，是一桌热气腾腾的饭菜．你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱。”请你也用 饱含深情的语言，写上一句赞美“家”的话。 要求：至少要运用到一种修辞手法。 (2 分) 答： (2)一件体现温暖亲情的小事，可以驱散冬日的严寒，使亲人倍感温馨。请你和活动中的 同学们 一起来描述具体的做法。(2 分) 答：______________________________________________________________________ (3)“家”除指由爸爸、妈妈和“我”组成的一个家庭，还能指什么含义，请你根据家 的引申义，以主持人的身份给这次活动做个简洁、有力的总结吧。(3 分) 答：_________________________________________________________________ 二、阅读理解(43 分)
七年级语文 (一)阅读下面选文,完成6~10题。(17分) (1)有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却占据过我的心 灵。我父亲那时候在军阀部队里,好几年没有回来,我跟母亲非常牵挂他,不知道他 的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来,把两个有象征记号的字 条卷着埋在香炉里,然后磕了头,抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样,也略略 懂了些事。可是在孩子群中,我的那些小“反对派”们,常常在我的耳边猛喊:“哎 哟哟,你爹回不来了哟,他吃了炮子儿罗!”那时的我,真好像父亲死了似的那么悲伤。 这时候,蔡老师援助了我,批评了我的“反对派”们,还写了一封信劝慰我,说我是 “心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常,可 是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里,他的老师是 多么慈爱,多么公平,多么伟大的人呵 (2)每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她的 身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道您当时是不是察觉,一个孩子 站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢她的老师的孩子来说,又是多 么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在屋里地上,旁边点着香,我睡熟了。不知道 睡了多久,也不知道是夜里的什么时候,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走。 (3)母亲喊住我:“你要去干什么?” (4)“找蔡老师……” (5)我模模糊糊地回答。 (6)“不是放暑假了么?” (⑦)哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝说 了一会儿,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来,我还觉得这是我 记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊! (8)什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢? 6、请用筒洁的语言概况选文内容(4分) 谷 7、体会下面句中加点词语的含义(4分) A、这时候,蔡老师援助了我 B、劝说了一会儿,我才睡熟了 谷 8、“蔡老师!我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!”这里作者 为什么要变换人称?(3分) 答 第3页共9页
七年级语文 第 3 页 共 9 页 （一）阅读下面选文，完成 6～10 题。（17 分） (1)有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心 灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他 的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字 条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略 懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎 哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗!”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。 这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是 “心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可 是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里，他的老师是 多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。 (2)每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的 身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道您当时是不是察觉，一个孩子 站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多 么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知道 睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。 (3)母亲喊住我：“你要去干什么?” (4)“找蔡老师……” (5)我模模糊糊地回答。 (6)“不是放暑假了么?” (7)哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说 了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我 记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊! (8)什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢? 6、请用简洁的语言概况选文内容（4 分） 答： 7、体会下面句中加点词语的含义（4 分） A、这时候，蔡老师援助．．了我 答： B、劝说了一会儿，我才．睡熟了 答： 8、“蔡老师!我不知道你．当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你．是多么的依恋!”这里作者 为什么要变换人称？（3 分） 答：
七年级语文 9、说说文中第(7)段画线句子的表达效果(3分) 10、文章结尾写道:“什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?”谈谈你对这句话的理解(3分 (二)为爱挺直完成11-14题 (11分) ①父亲早早去世,为了生计,母亲在家乡摆了个水果摊,每天天没亮就要起来张 罗。到了七点左右,一切准备妥当了,于是用三轮的脚踏车,载着顺路的他和一车水 果,在晨曦中一路奋进。 ②母亲的背驼得很严重。到了冬天,在这个北方的小城里,北风裹着雪花,一路 肆虐。每当这个时候,母亲总是用力地挺直了背。躲在母亲背后的他,恍然发现母亲 的驼背直了不少 ③到了学校,他欢呼着跳下车,把这个惊喜发现告诉了母亲。他还沾沾自喜地叮 嘱母亲,说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。母亲笑了笑,不以为意。可是懵懂的他 却天真地认为,如果母亲能直起背来,自己就不会被同学叫做“小罗锅”了 ④母亲蹬脚踏车挺直的脊背,让他看到了希望。可是日复一日,他失望地发现, 母亲蹬脚踏车时,脊背是直的,可一下车,却又成了驼背。于是,同学们的嘲笑始终 伴随着他 ⑤后来,他考上了大学,毕业后,留在了城市里。没过了几年,他娶了个漂亮的 妻子,也增添了一个可爱的小生命。母亲一直想过来看看孙女,可是他碍于面子,始 终说自己忙,不断推脱。 ⑥直到有一天,他骑着自行车,送四岁的女儿去幼儿园。那天的北风格外地大, 刮在脸上竟有些生疼。女儿惊叫了几声,他于是下意识地挺直脊背,挡住迎风而来的 寒风。风像刀子一样,在身上刮过,他却始终牵挂着后座上的女儿 ⑦那一刻,他突然想起了老家的母亲。他也终于明白,那些风雨交加的早上,母 亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背,为后座的他挡住了刺骨的风雪。母亲的背,因 为爱而挺直。可他不知道的是,每次把他送到学校,回到水果摊后,母亲的背总会疼 上大半天。这样的戏,在他年少时光中,日复一日的上演 ⑧他的心里,突然涌进了阵阵酸楚。母亲的背是驼的,爱却很直。每个子女的身 第4页共9页
七年级语文 第 4 页 共 9 页 9、说说文中第(7)段画线句子的表达效果（3 分） 答： 10、文章结尾写道：“什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?”谈谈你对这句话的理解（3 分） 答： （二）为爱挺直 完成 11-14 题 （11 分） ①父亲早早去世，为了生计，母亲在家乡摆了个水果摊，每天天没亮就要起来张 罗。到了七点左右，一切准备妥当了，于是用三轮的脚踏车，载着顺路的他和一车水 果，在晨曦中一路奋进。 ②母亲的背驼得很严重。到了冬天，在这个北方的小城里，北风裹着雪花，一路 肆虐。每当这个时候，母亲总是用力地挺直了背。躲在母亲背后的他，恍然发现母亲 的驼背直了不少。 ③到了学校，他欢呼着跳下车，把这个惊喜发现告诉了母亲。他还沾沾自喜地叮 嘱母亲，说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。母亲笑了笑，不以为意。可是懵懂的他 却天真地认为，如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫做“小罗锅”了。 ④母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望。可是日复一日，他失望地发现， 母亲蹬脚踏车时，脊背是直的，可一下车，却又成了驼背。于是，同学们的嘲笑始终 伴随着他。 ⑤后来，他考上了大学，毕业后，留在了城市里。没过了几年，他娶了个漂亮的 妻子，也增添了一个可爱的小生命。母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始 终说自己忙，不断推脱。 ⑥直到有一天，他骑着自行车，送四岁的女儿去幼儿园。那天的北风格外地大， 刮在脸上竟有些生疼。女儿惊叫了几声，他于是下意识地挺直脊背，挡住迎风而来的 寒风。风像刀子一样，在身上刮过，他却始终牵挂着后座上的女儿。 ⑦那一刻，他突然想起了老家的母亲。他也终于明白，那些风雨交加的早上，母 亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风雪。母亲的背，因 为爱而挺直。可他不知道的是，每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼 上大半天。这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演。 ⑧他的心里，突然涌进了阵阵酸楚。母亲的背是驼的，爱却很直。每个子女的身
七年级语文 前,都有一堵挡风遮雨的挺直脊背,那是一堵爱的厚墙。 11、选文第④段中说“母亲蹬脚踏车挺直的脊背,让他看到了希望”,根据你对 选文内容的理解,你认为他的“希望”是什么?(2分) 谷 12、结合语境,说说加点词语的作用。(4分) (1)于是用三轮的脚踏车,载着顺路的他和一车水果,在晨曦中一路奋进。 答 (2)他还沾沾自喜地叮嘱母亲,说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。 谷 13、选文第⑦段中说“这样的戏,在他年少时光中,日复一日的上演”。在文中 这样的戏”具体指什么?(2分) 答 14、阅读选文后,你会为其精美的文题所折服,联系全文,说说选文标题好在哪 里?(3分) 答 (三)阅读《论语》十二章完成15-18题。(15分) 1、子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠, 不亦君子乎?” 2、曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 3、子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十知天命,六十而耳 顺,七十而从心所欲,不逾矩。” 4、子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 5、子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆 第5页共9页
七年级语文 第 5 页 共 9 页 前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙。 11、选文第④段中说“母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望”，根据你对 选文内容的理解，你认为他的“希望”是什么?(2 分) 答： 12、结合语境，说说加点词语的作用。 （4 分） （1）于是用三轮的脚踏车，载着顺路的他和一车水果，在晨曦中一路奋进．．。 答： （2）他还沾沾自喜 ．．．．地叮嘱母亲，说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。 答： 13、选文第⑦段中说“这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演”。在文中 “这样的戏”具体指什么?(2 分) 答： 14、阅读选文后，你会为其精美的文题所折服，联系全文，说说选文标题好在哪 里?(3 分) 答： （三） 阅读《论语》十二章 完成 15-18 题。（15 分） 1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠， 不亦君子乎？” 2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 3、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十知天命，六十而耳 顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 4、子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 5、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆