七年级语文月考试题 班级姓名学号 总分 积累运用(每题3分,共18分) 1.下列加点字注音全对的一组是(A)。 A.工尺(ch)应和(he)陶冶(ye)乐以教和(le) B寂寥(liao)嘈杂(cao)冗长(rong)弄里(long) C.不以曰乎(yue)不知而愠(wen)不学而殆(dai)着花未(zhuo) D诽谤(bang)乳臭未干(chou)趾高气扬(zhi 言简意赅(gai) 2下列词语中没有错别字的一项是(B)。 A.摧促悬念一知半解 分久必合柳州风骨 B.居然无聊官逼民反 风花雪月真情实感 C.滋味 酷爱 不能自己 无病而呻 若有所失 D.风格 浅显 自作多情 兴亡盛哀 读万卷书 3.结合语境解释下列加点字的意义 (1)自作多情的风花雪月的文字,我一看就从脑中抹去 风花雪月 (2)看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等 索然无 (3)这又使我知道了许多外国的人情世故。 人情世故 4.系列句子中运用比喻修辞手法的一项是(A)。 A.我的心也仿佛变了铅块,很重很重地堕下去了。 B我万万没有料到,这样一件小事,竟像我的那些戏谑琐闻一样,受到人们刮目 相看。 C这好像是因为顾客稀少,他坐在门口拉着曲胡琴来代替收音机做广告。 D还有寂寞的瓦风筝,没有风轮,放得又很低,伶仃地显出憔悴可怜模样 5.下列加点词语用得不恰当的一项是(A) A.我宽恕了那个在公共汽车上踩了我一脚的人。 B.做事要谨慎些,免得给人留笑柄。 C.小明思考了一阵,忽然恍然大悟,叫道:“我知道怎么办了。” D.我们不应该嫌恶来京打工的人。 6.选词填空
1 七年级语文月考试题 班级 姓名 学号 总分 一. 积累运用(每题 3 分，共 18 分) 1.下列加点字注音全对的一组是（ A ）。 A.工尺．（chi ） 应和．（he ） 陶冶．（ye ） 乐．以教和（le ） B.寂寥．（liao ） 嘈杂．（cao ） 冗．长（rong ） 弄．里（long ） C.不以曰．乎（yue ） 不知而 ．．．愠．(wen ) 不学而殆．（dai ） 着．花未（zhuo ） D.诽谤．（bang ） 乳臭．未干(chou ) 趾．高气扬(zhi ) 言简意赅．(gai ) 2.下列词语中没有错别字的一项是（ B ）。 A.摧促 悬念 一知半解 分久必合 柳州风骨 B.居然 无聊 官逼民反 风花雪月 真情实感 C.滋味 酷爱 不能自己 无病而呻 若有所失 D.风格 浅显 自作多情 兴亡盛哀 读万卷书 3.结合语境解释下列加点字的意义。 (1) 自作多情的风花雪月 ．．．．的文字，我一看就从脑中抹去。 风花雪月： (2)看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味 ．．．．的《荡寇志》等等。 索然无味： (3) 这又使我知道了许多外国的人情世故 ．．．．。 人情世故： 4.系列句子中运用比喻修辞手法的一项是（ A ）。 A.我的心也仿佛变了铅块，很重很重地堕下去了。 B.我万万没有料到，这样一件小事，竟像我的那些戏谑琐闻一样，受到人们刮目 相看。 C.这好像是因为顾客稀少，他坐在门口拉着曲胡琴来代替收音机做广告。 D.还有寂寞的瓦风筝，没有风轮，放得又很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。 5.下列加点词语用得不恰当的一项是（ A ）。 A.我宽恕．．了那个在公共汽车上踩了我一脚的人。 B.做事要谨慎些，免得给人留笑柄．．。 C.小明思考了一阵，忽然恍然大悟 ．．．．，叫道：“我知道怎么办了。” D.我们不应该嫌恶．．来京打工的人。 6. 选词填空
此后,我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来,自己一知半解地读了下 去,①越看越懂,②字音都读得不对。(B)(D) ①A.居然 B.竟然 C.当然 D.虽然 ②A.虽然 B.仍然 C.当然 D.竟然 古文阅读。(每题3分,共9分) 《论语》六则 ①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不 愠,不亦君子乎?”(《学而》) ②子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》) ③子贡问曰:“孔文子何以谓之文也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是 以谓之“文也。”(《公冶长》) ④子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”(《述而》) ⑤子曰:“三人行,必有我师焉:择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述 而》 ⑥子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》 7出自上面几句话中的成语有(D)。 A.择善而从冥思苦想诲人不倦温故知新不亦乐乎学而不厌 B.择善而从不耻下问谆谆教诲温故知新不亦乐乎学而不厌 C.择善而从不耻下问诲人不倦千奇百怪不亦乐乎学而不厌 D.择善而从不耻下问诲人不倦温故知新不亦乐乎学而不厌 8.上面六句中属于讲学习方法的是(C)。 A.①②⑤⑥ B.①②③⑥ C.①②④⑥ D.①③④⑤ 9.下列句子中加点字词意思正确的有(D)。 ①学而时习之,不亦说乎(说:说的意思。) ②人不知而不愠,不亦君子乎(愠:怨恨。) ③温故而知新,可以为师矣(新:新的理解和体会。) ④学而不思则罔,思而不学则殆(罔:迷惑不解。殆:指学业上陷入困境。) ⑤孔文子何以谓之“文”也(何以:凭借什么 ⑥默而识之,学而不厌,诲人不倦(识:认识。 A.①③④⑤ B.②③④⑥ C.①②③④
2 此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下 去， ① 越看越懂， ② 字音都读得不对。 ( B )( D ) ①A．居然 B．竟然 C．当然 D．虽然 ②A．虽然 B．仍然 C．当然 D．竟然 二. 古文阅读。（每题 3 分，共 9 分） 《论语》六则 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不 愠，不亦君子乎？”（《学而》） ②子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”（《为政》） ③子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是 以谓之‘文’也。”（《公冶长》） ④子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（《述而》） ⑤子曰：“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述 而》） ⑥子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》 7.出自上面几句话中的成语有（ D ）。 A.择善而从 冥思苦想 诲人不倦 温故知新 不亦乐乎 学而不厌 B.择善而从 不耻下问 谆谆教诲 温故知新 不亦乐乎 学而不厌 C.择善而从 不耻下问 诲人不倦 千奇百怪 不亦乐乎 学而不厌 D.择善而从 不耻下问 诲人不倦 温故知新 不亦乐乎 学而不厌 8.上面六句中属于讲学习方法的是（C ）。 A.①②⑤⑥ B.①②③⑥ C.①②④⑥ D.①③④⑤ 9.下列句子中加点字词意思正确的有（ D ）。 ①学而时习之，不亦说．乎（说：说的意思。 ） ②人不知而不愠．，不亦君子乎（愠：怨恨。） ③温故而知新．，可以为师矣（新：新的理解和体会。 ） ④学而不思则罔．，思而不学则殆．（罔：迷惑不解。 殆：指学业上陷入困境。 ） ⑤孔文子何以．．谓之“文”也（何以：凭借什么。 ） ⑥默而识之，学而不厌，诲人不倦（识：认识。 ） A.①③④⑤ B.②③④⑥ C.①②③④
D.②③④⑤ 诗句默写。(每小题1分,共5分) 10.来日绮窗前, 11.何当共剪西窗烛, 12.数声闻笛离亭晚 13 病树前头万木春 14.水光潋滟晴方好, 四.古诗欣赏(共5分) 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻 无为在岐路,儿女共沾巾 15.王勃(649或650~676或675年) 代诗人。汉族,字子安。绛州 龙门(今山西河津)人。他与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名,齐称“ 其中王勃为之冠。其名句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”出 自 16诗篇中“海内存知己,天涯若比邻。”两句历来被人传诵,你认为它好在哪 里呢,请简要说明你的看法: 2分) 五.拓展表达(每空0.5分,共3分) 17.中国古代小说四大名著除《三国演义》外,还 有 三部。你读过其中的 请写出你印象最深刻的一个故事的名字: 六.现代文阅读(共20分) (一)阅读课文节选部分,回答18~23题。(14分) 谈到读书,我的话就多了! 我自从会认字后不到几年,就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的 商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以
3 D.②③④⑤ 三.诗句默写。（每小题 1 分，共 5 分） 10.来日绮窗前， 。 11.何当共剪西窗烛， 。 12.数声闻笛离亭晚， 。 13. ，病树前头万木春。 14. 水光潋滟晴方好， 。 四.古诗欣赏（共 5 分） 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在岐路，儿女共沾巾。 15. 王勃（649 或 650～676 或 675 年）， 代诗人。汉族，字子安。绛州 龙门(今山西河津)人。他与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，齐称“ ”， 其中王勃为之冠。其名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出 自 。 16.诗篇中“海内存知己，天涯若比邻。”两句历来被人传诵，你认为它好在哪 里呢，请简要说明你的看法： 。（2 分） 五.拓展表达（每空 0.5 分，共 3 分） 17.中国古代小说四大名著除《三国演义》外，还 有 、 、 三部。你读过其中的 ， 请写出你印象最深刻的一个故事的名字： 。 六.现代文阅读（共 20 分） （一）阅读课文节选部分，回答 18～23 题。（14 分） 一谈到读书，我的话就多了！ 我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的 商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以
后的那几册,而是七岁时开始自己读的“话说天下大势,分久必合,合久必 分……”的《三国演义》。 那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国 演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真 是好听极了。但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。我只好带着对于故 事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床 此后,我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来,自己一知半解地读了下 去,居然越看越懂,虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸” 念作“者”之类,因为我只学过那个字的一半。 谈到《三国演义》,我第一次读到关羽死了,哭了一场,把书丢下了。 第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了。最后忘了是什么时 候才把全书读到“分久必合”的结局。 这时我同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》。聊斋 故事是短篇的,可以随时拿起放下,又是文言的,这对于我的作文课很有帮助。 因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨,长吉清才”的句子。其实 我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章,只因那时的作文,都是用文言写的 因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官逼 民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物,如林冲一一林教头风 雪山神庙一回,看了使我气愤填胸!一一武松、鲁智深等人,都有其自己极其生 动的风格,虽然因为作者要凑成二十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零 八人的数目,我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了 《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象,虽然岳飞是我从小就崇拜的最 伟大的爱国英雄。在此顺便说一句,我酷爱古典诗词,但能够从头背到底的,只 有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠”那一首,还有就是李易安的《声声慢》,她 的那几个叠字一一“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,写得十分动人,尤 其是以“寻寻觅觅”起头,描写尽了“如有所失”的无聊情绪。 到我十一岁时,回到故乡的福州,在我祖父的书桌上看到了林琴南老先 生送给他的《茶花女遗事》,使我对林译外国小说产生了广泛的兴趣,那时只要
4 后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必 分……”的《三国演义》。 那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国 演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真 是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对于故 事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。 此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下 去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸” 念作“者”之类，因为我只学过那个字的一半。 谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。 第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时 候才把全书读到“分久必合”的结局。 这时我同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》。聊斋 故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助。 因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才”的句子。其实 我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。 因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼 民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风 雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！——武松、鲁智深等人，都有其自己极其生 动的风格，虽然因为作者要凑成二十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零 八人的数目，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。 《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最 伟大的爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只 有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠”那一首，还有就是李易安的《声声慢》，她 的那几个叠字——“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，写得十分动人，尤 其是以“寻寻觅觅”起头，描写尽了“如有所失”的无聊情绪。 到我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先 生送给他的《茶花女遗事》，使我对林译外国小说产生了广泛的兴趣，那时只要
我手里有几角钱,就请人去买林译小说来看,这又使我知道了许多外国的人情世 《红楼梦》是在我十二三岁时看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉 的女声女气,林黛玉的哭哭啼啼,都使我厌烦,还是到了中年以后再拿起这部书 看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”,一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。 总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外的文艺作品,不能算太少 我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的“独立 思考”的大道理,这都是从“修身”课本中所得不到的 因此,某年的六一国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读 书的话,我只写了九个字,就是 读书好,多读书,读好书 (本文选用时有删节) 18.“一谈到读书,我的话就多了!”这句话在全文中起到怎样的作用? (2分) 答: 19.第二段中“不是……而是…”一句突出表现了什么?(2分) 答 20.解释画线词语在句子中的表达作用。(4分) (1)我只好带着对故事下文的无限悬念 答: (2)我决定咬了牙… 答 “……一知半解地读了下去,居然越看越懂……”“越看越懂”的含 义是什么?请用自己的话加以说明(2分)。 答: 22.根据文意进行归纳整理:作者喜欢读哪些作品?不喜欢读哪些作品? 喜欢和不喜欢的理由分别是什么?(2分) 答
5 我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世 故。 《红楼梦》是在我十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉 的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌烦，还是到了中年以后再拿起这部书 看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。 总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。 我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立 思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的。 ………… 因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读 书的话，我只写了九个字，就是：. 读书好，多读书，读好书。 （本文选用时有删节） 18．“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？ （2 分） 答：__________________________________ 19．第二段中“不是……而是……”一句突出表现了什么？（2 分） 答：_________________________________ 20．解释画线词语在句子中的表达作用。（4 分） （1）我只好带着对故事下文的无限悬念……. 答：_________________________________ （2）我决定咬了牙…… 答：_________________________________ 21．“……一知半解地读了下去，居然越看越懂……”“越看越懂”的含 义是什么？请用自己的话加以说明（2 分）。 答：________________________________ 22．根据文意进行归纳整理：作者喜欢读哪些作品？不喜欢读哪些作品？ 喜欢和不喜欢的理由分别是什么？（2 分） 答：_________________________________