23.辅助索引 24.B+树索引的结构、查询与更新、文件组织 25.散列文件组织 26.散列索引 27.动态散列 28.散列与顺序索引的比较 第八章查询处理 课外作业： 8.1查询处理 完成小组课程设计的数据 8.2查询优化 库查询优化部分。 知识点： 5.查询处理过程 6. 查询代价度量 7. 查询优化概述 8. 选择执行计划 第九章数据库完整性与安全 课外作业： 9.1数据库安全性 完成小组课程设计的数据 9.2数据库完整性 库安全设计部分。 9.3游标 9.4存储过程 9.5触发器 9.6应用与安全设计 知识点： 10.数据库安全的基本概念 11.安全标准 12.SQL存取控制机制 13.审计机制 14.数据库完整性：完整性约束条件、实体完整性、参照完整 性、用户自定义完整性 15.完整性约束的修改 16.游标：游标的使用、当前游标集的修改 17.存储过程：创建、执行、修改和删除存储过程 18.触发器：创建、修改和删除触发器 第十章事务管理与恢复 课外作业： 10.1事务 完成小组课程设计的数据 10.2并发控制 库安全设计部分。 10.3恢复与备份 知识点： 10.事务的概念、特性 11.事务并发执行与调度 12.事务调度及正确性准则 13.并发控制：基于封锁的协议 14.故障分类及恢复策略 28
28 23. 辅助索引 24. B+树索引的结构、查询与更新、文件组织 25. 散列文件组织 26. 散列索引 27. 动态散列 28. 散列与顺序索引的比较 第八章 查询处理 8.1 查询处理 8.2 查询优化 知识点： 5. 查询处理过程 6. 查询代价度量 7. 查询优化概述 8. 选择执行计划 课外作业： 完成小组课程设计的数据 库查询优化部分。 第九章 数据库完整性与安全 9.1 数据库安全性 9.2 数据库完整性 9.3 游标 9.4 存储过程 9.5 触发器 9.6 应用与安全设计 知识点： 10. 数据库安全的基本概念 11. 安全标准 12. SQL 存取控制机制 13. 审计机制 14. 数据库完整性：完整性约束条件、实体完整性、参照完整 性、用户自定义完整性 15. 完整性约束的修改 16. 游标：游标的使用、当前游标集的修改 17. 存储过程：创建、执行、修改和删除存储过程 18. 触发器：创建、修改和删除触发器 课外作业： 完成小组课程设计的数据 库安全设计部分。 第十章 事务管理与恢复 10.1 事务 10.2 并发控制 10.3 恢复与备份 知识点： 10. 事务的概念、特性 11. 事务并发执行与调度 12. 事务调度及正确性准则 13. 并发控制：基于封锁的协议 14. 故障分类及恢复策略 课外作业： 完成小组课程设计的数据 库安全设计部分
15.事务访问数据方式 16.基于日志的故障恢复策略 17.检查点 18.备份与介质故障恢复 第十一章数据库应用开发 11.1数据库系统的体系结构 11.2数据库访问技术(1学时) 11.3数据库应用开发实践(2学时) 知识点： CS体系结构 B/S体系结构 CS与B/S结构的结合 数据库访问技术：ODBC API和ODBC库、ADO、ADO.NET JDBC 附注：实验教学安排见《服务器与存储技术》实验教学大纲 五、建议学时分配表 学时分配 序号 课程内容 讲授 实验 小计 对应教学目标 第1章数据库系统概论 2 目标1 2 第2章关系模型与关系代数 3 3 目标1 3 第3章SQL语言 7 8 15 目标1 第4章数据库建模（实体一联 4 3 3 目标1、目标2 系模型) 5 第5章关系数据理论与模式求精 3 3 目标1、目标2 第6章关系数据库设计实例 6 8 10 目标1、目标2 网上书店 第7章数据库存储结构 目标1、目标2 8 第8章查询处理 1 2 目标1、目标2 9 第9章数据库完整性与安全 4 目标1、目标2 10 第10章事务管理与恢复 目标1、目标2 11 第11章数据库应用开发 2 目标1、目标2 29
29 15. 事务访问数据方式 16. 基于日志的故障恢复策略 17. 检查点 18. 备份与介质故障恢复 第十一章 数据库应用开发 11.1 数据库系统的体系结构 11.2 数据库访问技术(1 学时) 11.3 数据库应用开发实践(2 学时) 知识点： C/S 体系结构 B/S 体系结构 C/S 与 B/S 结构的结合 数据库访问技术：ODBC API 和 ODBC 库、ADO、 ADO.NET、 JDBC 附注：实验教学安排见《服务器与存储技术》实验教学大纲 五、建议学时分配表 序号 课程内容 学 时 分 配 讲 授 实 验 小 计 对应教学目标 1 第 1 章 数据库系统概论 2 2 目标 1 2 第 2 章 关系模型与关系代数 3 3 目标 1 3 第 3 章 SQL 语言 7 8 15 目标 1 4 第 4 章 数据库建模（实体——联 系模型） 3 3 目标 1、目标 2 5 第 5 章 关系数据理论与模式求精 3 3 目标 1、目标 2 6 第 6 章 关系数据库设计实例—— 网上书店 8 2 10 目标 1、目标 2 7 第 7 章 数据库存储结构 1 1 2 目标 1、目标 2 8 第 8 章 查询处理 1 1 2 目标 1、目标 2 9 第 9 章 数据库完整性与安全 2 2 4 目标 1、目标 2 10 第 10 章 事务管理与恢复 1 1 2 目标 1、目标 2 11 第 11 章 数据库应用开发 1 1 2 目标 1、目标 2
合计 32 16 48 目标1、目标2 六、教学方法 主要的教学方法包括： 1.采用任务驱动式教学：对不同的教学阶段设置不同的课程设计任务，激发学生主动学习 的兴趣，培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力，引导学生主动实践和自学获得自 己想学到的知识，通过团队协作完成任务。 2.采用多媒体教学与传统板书相结合，提高课堂教学信息量，增强教学的直观性。 3.采用案例教学：理论教学与工程实践相结合，引导学生应用所学的理论知识来分析设计 数据库系统，以培养其解决相关工程问题的思维方法。 4.采用互动式教学：课内提问讨论和答疑相结合。 七、课程考核内容及方式 1考核方式考试 2考核形式平时考核、中期考核、期末考核、实验考核等方式综合评定 3成绩评定采用百分制，按以下4项考核指标进行成绩综合评定，其构成比例如下： 平时考核成绩：占课程总成绩的10%：（其中考勤占5%，平时测试5%） 期中考核成绩：占课程总成绩的10%； 期末考核成绩：占课程总成绩的60%： 课内实验成绩：占课程总成绩的20%： 八、推荐教材和教学参考书 教材：《数据库系统原理与设计》，万常选、廖国琼、吴京慧等编著，清华大学出版社，2012 年第2版。 参考书：《MySQL数据库技术与实验指导》，钱雪忠、王燕玲、张平编著，清华大学出版社， 2012年第1版。 撰写人：韩祺袆 审核人： 学院分管领导签字（盖章)： 年月日 30
30 合 计 32 16 48 目标 1、目标 2 六、教学方法 主要的教学方法包括： 1. 采用任务驱动式教学：对不同的教学阶段设置不同的课程设计任务，激发学生主动学习 的兴趣，培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力，引导学生主动实践和自学获得自 己想学到的知识，通过团队协作完成任务。 2. 采用多媒体教学与传统板书相结合，提高课堂教学信息量，增强教学的直观性。 3. 采用案例教学：理论教学与工程实践相结合，引导学生应用所学的理论知识来分析设计 数据库系统，以培养其解决相关工程问题的思维方法。 4. 采用互动式教学：课内提问讨论和答疑相结合。 七、课程考核内容及方式 1.考核方式 考试 2.考核形式 平时考核、中期考核、期末考核、实验考核等方式综合评定 3.成绩评定 采用百分制，按以下 4 项考核指标进行成绩综合评定，其构成比例如下： 平时考核成绩：占课程总成绩的 10%；（其中考勤占 5%，平时测试 5%） 期中考核成绩：占课程总成绩的 10%； 期末考核成绩：占课程总成绩的 60%； 课内实验成绩：占课程总成绩的 20%； 八、推荐教材和教学参考书 教 材：《数据库系统原理与设计》，万常选、廖国琼、吴京慧等编著，清华大学出版社，2012 年第 2 版。 参考书：《MySQL 数据库技术与实验指导》，钱雪忠、王燕玲、张平编著，清华大学出版社， 2012 年第 1 版。 撰写人： 韩祺祎 审核人： 学院分管领导签字（盖章）： 年 月 日
《路由技术原理及应用》实验教学大纲 一、课程概况 课程代码：04458170 课程名称：路由技术原理及应用 课程学分：4 课程学时：64（理论学时：32；实验学时：32) 课程性质：必修 开课部门：04 建议修读学期：5 建议先修课程：C语言程序设计，数据结构与算法，计算机操作系统 适用专业（方向）：网络工程 二、课程地位、作用与任务 路由技术原理及应用课程是计算机学科各专业的核心专业技术基础课之一，从课程地位 来说，该课程在先导和后续课之间起着承上启下和继往开来的作用。通过该课程的教学使学 生学习路由技术原理及应用的产生和发展，路由技术原理及应用的工作原理、协议和体系结 构，OSI参考模型和TCPP体系结构，网络互连与TCPP的基本服务原理、重要子协议、 重要应用。理解路由技术原理及应用理论的基本概念，基本原理，基本技术和基本方法，重 点是使学生掌握路由技术原理及应用体系结构和标准，网络基本原理和核心协议，并熟悉最 常用的网络服务和网络工具，了解网络新技术的新发展。让学生对网络技术有一个较全面、 系统的了解，提高学生的网络基本知识和基本理论、网络应用和实际操作的能力。 三、课程目标 （一)教学目标 《路由技术原理及应用》课程具体要求达到的特定教学目标包括： 1.救学目标1.掌握路由技术原理及应用的基本理论、基本知识。（指标点1.1） 2.救学目标2.掌握路由技术原理及应用的设计、开发、测试的方法与技术；（指标点2.2、 2.3） 3教学目标3.具有综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的基本能力，能够权衡 和选择各种设计方案，使用适当的工具设计和开发软件系统，能够建立规范的规划设计文档； (指标3.2) 4.救学目标4.了解云计算、人工智能的前沿技术和行业的发展动态，在基础研发、工程设 计和实践等方面具有一定的创新意识和创新能力；（指标点6.2、6.3、11.1、11.3) 31
31 《路由技术原理及应用》实验教学大纲 一、课程概况 课程代码：04458170 课程名称：路由技术原理及应用 课程学分：4 课程学时：64（理论学时：32；实验学时：32） 课程性质：必修 开课部门：04 建议修读学期：5 建议先修课程：C 语言程序设计，数据结构与算法，计算机操作系统 适用专业（方向）：网络工程 二、课程地位、作用与任务 路由技术原理及应用课程是计算机学科各专业的核心专业技术基础课之一，从课程地位 来说，该课程在先导和后续课之间起着承上启下和继往开来的作用。通过该课程的教学使学 生学习路由技术原理及应用的产生和发展，路由技术原理及应用的工作原理、协议和体系结 构， OSI 参考模型和 TCP/IP 体系结构，网络互连与 TCP/IP 的基本服务原理、重要子协议、 重要应用。理解路由技术原理及应用理论的基本概念，基本原理，基本技术和基本方法，重 点是使学生掌握路由技术原理及应用体系结构和标准，网络基本原理和核心协议，并熟悉最 常用的网络服务和网络工具，了解网络新技术的新发展。让学生对网络技术有一个较全面、 系统的了解，提高学生的网络基本知识和基本理论、网络应用和实际操作的能力。 三、课程目标 （一）教学目标 《路由技术原理及应用》课程具体要求达到的特定教学目标包括： 1.教学目标 1. 掌握路由技术原理及应用的基本理论、基本知识。（指标点 1.1） 2.教学目标 2. 掌握路由技术原理及应用的设计、开发、测试的方法与技术；（指标点 2.2、 2.3） 3.教学目标 3. 具有综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的基本能力，能够权衡 和选择各种设计方案，使用适当的工具设计和开发软件系统，能够建立规范的规划设计文档； （指标 3.2） 4.教学目标 4. 了解云计算、人工智能的前沿技术和行业的发展动态，在基础研发、工程设 计和实践等方面具有一定的创新意识和创新能力；（指标点 6.2、6.3、11.1、11.3）
5教学目标5.具有一定的科学研究和实际工作能力，能阅读本专业的文献资料，具有一定 自学能力：（指标点12.1、12.2) (二)本课程支撑的半业要求 1.本课程支撑的毕业要求：毕业要求1、2、3、6、11、12。 2.本课程支撑的指标点：指标点1.1、2.2、2.3、3.2、6.2、6.3、11.1、11.3、12.1、12.2，后 面对指标点进行具体说明： (1)指标点1,1：具有从事工程工作所需的相关数学知识和相关自然科学知识。 (2)指标点22：能够运用数理、自然科学和工程科学的基本原理，通过查阅科技文献，分 析复杂工程中遇到的问题。 (3)指标点23：能够运用数理、自然科学和工程科学的基本原理，通过查阅科技文献，解 决复杂工程中遇到的问题，并获得有效的结论。 (4)指标点3.2：使用特定设计工具正确进行系统规划，规划过程划分科学合理，确保目标 达成的可能性，能按照软硬件的功能和特点进行整体方案设计。 (5)指标点62：能够运用工程相关知识和技能，进行专业工程实践，提出复杂工程问题的 解决方案。 (6)指标点6.3：能够基于工程在行业中的应用，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方 案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 (7)指标点11.1：具有工程管理原理学习的能力。 (8)指标点11.3：具有工程管理应用的能力。 (9)指标点12.1：具有自主学习意识培养的能力。 (10)指标点12.2：具有自主学习能力培养的能力。 （三)谋程教学目标与毕业要求对应表 《路由技术原理及应用》课程教学目标与半业要求的对应表 课程名称：路由技术原理及应用任课教师： 课程性质：必修 课程学分：4 课程支撑的半业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求1： 教学目标：掌握路由技术原理及应用的基本理论、基本 1.1具有从事工程工作所需的相 知识。 关数学知识和相关自然科学知识 达成途径：通过掌握路由技术原理及应用基础知识。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 半业要求2： 教学目标：掌握软件工程产品项目设计的方法与技术： 2.2能够运用数理、自然科学和工 了解软件工程设计流程和规范。 程科学的基本原理，通过查阅科 达成途径：训练学生综合运用路由技术原理及应用的理 技文献，分析复杂工程中遇到的 论和方法，解决工程问题。 问题； 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 23能够运用数理、自然科学和工 程科学的基本原理，通过查阅科 技文献，解决复杂工程中遇到的 32
32 5.教学目标 5. 具有一定的科学研究和实际工作能力，能阅读本专业的文献资料，具有一定 自学能力；（指标点 12.1、12.2） （二）本课程支撑的毕业要求 1. 本课程支撑的毕业要求： 毕业要求 1、2、3、6、11、12。 2. 本课程支撑的指标点：指标点 1.1、2.2、2.3、3.2、6.2、6.3、11.1、11.3、12.1、12.2，后 面对指标点进行具体说明： （1）指标点 1.1：具有从事工程工作所需的相关数学知识和相关自然科学知识。 （2）指标点 2.2：能够运用数理、自然科学和工程科学的基本原理，通过查阅科技文献，分 析复杂工程中遇到的问题。 （3）指标点 2.3：能够运用数理、自然科学和工程科学的基本原理，通过查阅科技文献，解 决复杂工程中遇到的问题，并获得有效的结论。 （4）指标点 3.2：使用特定设计工具正确进行系统规划，规划过程划分科学合理，确保目标 达成的可能性，能按照软硬件的功能和特点进行整体方案设计。 （5）指标点 6.2：能够运用工程相关知识和技能，进行专业工程实践，提出复杂工程问题的 解决方案。 （6）指标点 6.3：能够基于工程在行业中的应用，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方 案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 （7）指标点 11.1：具有工程管理原理学习的能力。 （8）指标点 11.3：具有工程管理应用的能力。 （9）指标点 12.1：具有自主学习意识培养的能力。 （10）指标点 12.2：具有自主学习能力培养的能力。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《路由技术原理及应用》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：路由技术原理及应用 任课教师： 课程性质：必修 课程学分：4 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1： 1.1 具有从事工程工作所需的相 关数学知识和相关自然科学知识 教学目标：掌握路由技术原理及应用的基本理论、基本 知识。 达成途径：通过掌握路由技术原理及应用基础知识。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求 2： 2.2 能够运用数理、自然科学和工 程科学的基本原理，通过查阅科 技文献，分析复杂工程中遇到的 问题； 2.3 能够运用数理、自然科学和工 程科学的基本原理，通过查阅科 技文献，解决复杂工程中遇到的 教学目标：掌握软件工程产品项目设计的方法与技术； 了解软件工程设计流程和规范。 达成途径：训练学生综合运用路由技术原理及应用的理 论和方法，解决工程问题。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试