“昆虫基础”教案 宜宾职业技术学院 植物保护课程组 2006 年 3 月修订 昆虫基础主要内容及教学要求： 我们学习昆虫基础的任务就是要掌握昆虫的形态结构、生物学特性、 各主要类群（目、科）的形态特征及生物学特性之要点、昆虫内部的基本 生理结构和昆虫生态学基本原理。从而为学习后续有关课程打下良好的理 论基础。 昆虫基础教学的基本要求是使学生理解并掌握各章节的基本原理；初 步掌握鉴定主要昆虫类群的理论和方法；能依据昆虫生命活动的基本规律 和生态学原理制定有关害虫的综合治理措施。 时间安排： 昆虫基础课堂系统讲授 20 学时左右。 实施本教案应注意的问题 ： 1.本教案遵循植物保护教学大纲的要求而制定，是植物保护教学大纲 中昆虫基础实施过程中的具体化。教学过程中在以本教案依据的同时，应 使理论课与实验课和教学实习之间相互衔接、进度一致。 2.教学过程中应力求与中学所教授的动物基础知识相衔接。 3. 昆虫基础教学过程中应强调连贯性、系统性和类比性，切忌孤立各 教学内容。 第一次课（2 学时） 本次课讲授：绪 论
“昆虫基础”教案 宜宾职业技术学院 植物保护课程组 2006 年 3 月修订 昆虫基础主要内容及教学要求： 我们学习昆虫基础的任务就是要掌握昆虫的形态结构、生物学特性、 各主要类群（目、科）的形态特征及生物学特性之要点、昆虫内部的基本 生理结构和昆虫生态学基本原理。从而为学习后续有关课程打下良好的理 论基础。 昆虫基础教学的基本要求是使学生理解并掌握各章节的基本原理；初 步掌握鉴定主要昆虫类群的理论和方法；能依据昆虫生命活动的基本规律 和生态学原理制定有关害虫的综合治理措施。 时间安排： 昆虫基础课堂系统讲授 20 学时左右。 实施本教案应注意的问题 ： 1.本教案遵循植物保护教学大纲的要求而制定，是植物保护教学大纲 中昆虫基础实施过程中的具体化。教学过程中在以本教案依据的同时，应 使理论课与实验课和教学实习之间相互衔接、进度一致。 2.教学过程中应力求与中学所教授的动物基础知识相衔接。 3. 昆虫基础教学过程中应强调连贯性、系统性和类比性，切忌孤立各 教学内容。 第一次课（2 学时） 本次课讲授：绪 论
一、教学目标： 通过课堂讲授使学生掌握植物保护的性质、内容和学习方法，了解我国 植物保护工作发展简况。 二、职业技能教学点： 植物保护专业相关网站 三 、教学设计： 由常见植物有害生物引入植物保护概念—分析植物保护的性质、内容 —讲解学习方法—目标检测—小结 四、教学手段： 讲授法、提问式、Internet、课件、黑板图等 五、讲授的内容 农作物在生长发育及其贮运过程中，都会遭受多种病、虫、草、鼠的 为害，使产量降低，品质变劣。据联合国粮农组织统计，世界农作物因病 虫危害而造成的损失，大约粮食作物为 20％、棉花 30％、果树 40％、一 般杂草造成减产 10－15％。四川省位于长江流域地带，气候温暖，是全国 重要粮食和经济作物生产基地，而病虫种类和发生情况复杂，因此，病、 虫、草、鼠危害是农业增产的一大障碍，没有植物保护，作物丰产就没有 保证。所以加强病、虫、草、鼠的防治工作对促进农业稳产高产，使植物 保护事业适应并服务好于可持续农业，对建设好社会主义新农村有着重大 的意义。 一、我国植物保护工作发展简况 建国以来，从中央到地方先后建立了一套完整的植保行政、科研和教 学的组织机构。农业部建立了病虫防治司，下面各级农业部门相应成立了 植保站。各级还设有植保研究部门。教育方面，除正规各级学校外、各地 还举办了许多培训班，培养了大量的病虫害防治、预测预报、植保技术推 广等方面技术和管理人才。 建国以来，各地逐步开展了农作物病虫害种类和天敌资源调查，基本 上摸清了不同地区农业病虫害及天敌区系；研究了主要病虫害的生物、生 态学特性及发生发展规律，拟定了重要病虫害的预测预报办法，因地制宜 地提出了防治策略、制定和实施了有效的综合防治措施。 在化学防治上， 目前全国生产的农药品种已有 100 余种；自 1973 年
一、教学目标： 通过课堂讲授使学生掌握植物保护的性质、内容和学习方法，了解我国 植物保护工作发展简况。 二、职业技能教学点： 植物保护专业相关网站 三 、教学设计： 由常见植物有害生物引入植物保护概念—分析植物保护的性质、内容 —讲解学习方法—目标检测—小结 四、教学手段： 讲授法、提问式、Internet、课件、黑板图等 五、讲授的内容 农作物在生长发育及其贮运过程中，都会遭受多种病、虫、草、鼠的 为害，使产量降低，品质变劣。据联合国粮农组织统计，世界农作物因病 虫危害而造成的损失，大约粮食作物为 20％、棉花 30％、果树 40％、一 般杂草造成减产 10－15％。四川省位于长江流域地带，气候温暖，是全国 重要粮食和经济作物生产基地，而病虫种类和发生情况复杂，因此，病、 虫、草、鼠危害是农业增产的一大障碍，没有植物保护，作物丰产就没有 保证。所以加强病、虫、草、鼠的防治工作对促进农业稳产高产，使植物 保护事业适应并服务好于可持续农业，对建设好社会主义新农村有着重大 的意义。 一、我国植物保护工作发展简况 建国以来，从中央到地方先后建立了一套完整的植保行政、科研和教 学的组织机构。农业部建立了病虫防治司，下面各级农业部门相应成立了 植保站。各级还设有植保研究部门。教育方面，除正规各级学校外、各地 还举办了许多培训班，培养了大量的病虫害防治、预测预报、植保技术推 广等方面技术和管理人才。 建国以来，各地逐步开展了农作物病虫害种类和天敌资源调查，基本 上摸清了不同地区农业病虫害及天敌区系；研究了主要病虫害的生物、生 态学特性及发生发展规律，拟定了重要病虫害的预测预报办法，因地制宜 地提出了防治策略、制定和实施了有效的综合防治措施。 在化学防治上， 目前全国生产的农药品种已有 100 余种；自 1973 年
起，我国自制的各种型号的超低容量喷雾器已用于各种作物的病虫害防治。 在合理用药方面做为重点，进行了大量研究。 在农业防治方面，从农业生产全局出发、合理规划农田和安排作物布 局；改革耕作制度，实行合理轮作和间套作；培育和推广抗病虫和丰产品 种；合理施肥和灌溉，以及加强田间管理等，综合应用一系列农业技术措 施，有目的创造有利于作物、天敌生长发育而不利于病虫发生的环境条件， 避免或减少病虫的发生和为害。 在生物防治上取得了很大进展。合理用药是保护和利用天敌的一项关 键措施，近年重视化学防治与保护利用天敌相结合，并取得了防治作物病 虫害良好的效果。 在广大科技人员和群众的共同努力下，过去发生严重的不少病虫已基 本得到了控制，如小麦锈病、黑穗病、吸浆虫、线虫病、飞蝗等。在果树 方面，过去省内发生严重的柑桔溃疡病已基本达到了控制，柑桔瘤壁虱已 基本消灭和控制发展等。 目前，我国关于作物病虫草鼠害防治由单一对象，开始定向以作物为主 体的有害生物的综合治理；更加重视防治病虫害必须顾及经济效益、社会 效益和生态效益。随着现代化农业的发展，植物保护科学技术也发展很快， 如超低容量喷雾、飞机施药、激光治虫、辐射不育治虫、电子计算机在病 虫测报上应用、遥感估测等，已在植物保护科学领域中应用。虽然我国的 植保工作取得了很大的成绩，但由于耕作制度的变动、品种的更换、不合 理使用农药、施肥水平提高、不良的耕作栽培技术和人类的活动等，都会 直接或间接地影响农业生态系的稳定，从而也就影响到病虫的消长和危害 程度，过去次要病虫上升为主要病虫，偶发性病虫上升为常发性病虫，过 去没有发生的病虫，通过人为活动及运输而传入并扩散传播，这就给防治 工作带来了很大困难。所以我们要正确认识与病虫害作斗争的长期性和艰 巨性。在实践中只有不断加深对有害生物发生规律的认识，才能提出有效 的防治对策，将病虫草鼠发生危害控制在经济允许水平之下，为农业和高 产、优质和高效服务。 二、植物保护的性质、内容和学习方法 植物保护是以病菌、昆虫、作物、植物生理、遗传育种、气象、 土壤、化学等有关学科为基础、研究作物病害、虫害、草害、鼠害的 发生为害规律，并采用积极有效措施进行预防和治理的课程，是种植 类专业的必修课。 通过本课程学习，要求同学们在较好地掌握植物保护的基本概 念和理论、防治原理和各类作物病虫草鼠害的发生规律基础上、理解 环境因素与有害生物发生为害关系、掌握和实施重要病虫草鼠害的主 要防治措施、控制有害生物的发生为害，促进优质高产
起，我国自制的各种型号的超低容量喷雾器已用于各种作物的病虫害防治。 在合理用药方面做为重点，进行了大量研究。 在农业防治方面，从农业生产全局出发、合理规划农田和安排作物布 局；改革耕作制度，实行合理轮作和间套作；培育和推广抗病虫和丰产品 种；合理施肥和灌溉，以及加强田间管理等，综合应用一系列农业技术措 施，有目的创造有利于作物、天敌生长发育而不利于病虫发生的环境条件， 避免或减少病虫的发生和为害。 在生物防治上取得了很大进展。合理用药是保护和利用天敌的一项关 键措施，近年重视化学防治与保护利用天敌相结合，并取得了防治作物病 虫害良好的效果。 在广大科技人员和群众的共同努力下，过去发生严重的不少病虫已基 本得到了控制，如小麦锈病、黑穗病、吸浆虫、线虫病、飞蝗等。在果树 方面，过去省内发生严重的柑桔溃疡病已基本达到了控制，柑桔瘤壁虱已 基本消灭和控制发展等。 目前，我国关于作物病虫草鼠害防治由单一对象，开始定向以作物为主 体的有害生物的综合治理；更加重视防治病虫害必须顾及经济效益、社会 效益和生态效益。随着现代化农业的发展，植物保护科学技术也发展很快， 如超低容量喷雾、飞机施药、激光治虫、辐射不育治虫、电子计算机在病 虫测报上应用、遥感估测等，已在植物保护科学领域中应用。虽然我国的 植保工作取得了很大的成绩，但由于耕作制度的变动、品种的更换、不合 理使用农药、施肥水平提高、不良的耕作栽培技术和人类的活动等，都会 直接或间接地影响农业生态系的稳定，从而也就影响到病虫的消长和危害 程度，过去次要病虫上升为主要病虫，偶发性病虫上升为常发性病虫，过 去没有发生的病虫，通过人为活动及运输而传入并扩散传播，这就给防治 工作带来了很大困难。所以我们要正确认识与病虫害作斗争的长期性和艰 巨性。在实践中只有不断加深对有害生物发生规律的认识，才能提出有效 的防治对策，将病虫草鼠发生危害控制在经济允许水平之下，为农业和高 产、优质和高效服务。 二、植物保护的性质、内容和学习方法 植物保护是以病菌、昆虫、作物、植物生理、遗传育种、气象、 土壤、化学等有关学科为基础、研究作物病害、虫害、草害、鼠害的 发生为害规律，并采用积极有效措施进行预防和治理的课程，是种植 类专业的必修课。 通过本课程学习，要求同学们在较好地掌握植物保护的基本概 念和理论、防治原理和各类作物病虫草鼠害的发生规律基础上、理解 环境因素与有害生物发生为害关系、掌握和实施重要病虫草鼠害的主 要防治措施、控制有害生物的发生为害，促进优质高产
植物保护是一门既有理论又有极强实践性的课程。在学习方法上应注 意： １、掌握好一些基本概念、基本理论和基本方法。 ２、在学习基础知识的单元时，除对一些基本内容要彻底弄清，并理 解深透外，还应注意它与防治的关系。例如掌握昆虫口器的类型对运用杀 虫剂和生物农药的关系等。也就是说要注意基础知识和应用之间的关系。 ３、要善于运用比较分析的方法掌握学习的内容。如第三单元以后涉 及病、虫、草、鼠种类达数百余种，学习时一一记住是不可能的，也无必 要，衡量是否能掌握和理解课程的基本内容，重要的还是在于能否将学到 的知识，举一反三，灵活运用，提高分析问题和解决问题的能力。例如各 类作物上的害虫，在其生物学特性上有其共性，也有其个性，同一类类别 的几种害虫也是存在着同异之点，害虫防治措施常是以害虫生物学特性作 为依据的。因此在学习时，可以通过重要的有代表性的害虫，进行比较分 析，学会如何掌握害虫发生为害规律的特点，从中找出薄弱的环节，作为 制定防治措施的依据。比较分析的方法，有助于加深理解和帮助记忆。 ４、植物保护具有较强的应用性，病、虫、草、鼠害发生为害规律及 采取的防治措施，又有地域性和季节性的特点，必须因地、因时制宜。因 此，不仅要学好本书的内容，还必须通过课堂实验、教学实习和生产实习 等实践性教学环节，才能巩固和加深理解课程的基本内容。对此应当认真 对待。 附：主要参考资料 1 中文： 植物病理学报、植物保护学报、植物保护、 2 外文：Plant disease. 3 网站： ①http://www.hzau.edu.cn ②http://www.ipmchina.net ③http://www.cau.cn/mpp ④http://www.dagri.com ⑤http://www.cspp.org.cn ⑥http://www.ccain.net 六、本次课的重点和难点 本次课重点： 植物保护的性质、内容和学习方法 其中了解我国植物保护工作发展动态为教学难点 七、教学方法和实施步骤
植物保护是一门既有理论又有极强实践性的课程。在学习方法上应注 意： １、掌握好一些基本概念、基本理论和基本方法。 ２、在学习基础知识的单元时，除对一些基本内容要彻底弄清，并理 解深透外，还应注意它与防治的关系。例如掌握昆虫口器的类型对运用杀 虫剂和生物农药的关系等。也就是说要注意基础知识和应用之间的关系。 ３、要善于运用比较分析的方法掌握学习的内容。如第三单元以后涉 及病、虫、草、鼠种类达数百余种，学习时一一记住是不可能的，也无必 要，衡量是否能掌握和理解课程的基本内容，重要的还是在于能否将学到 的知识，举一反三，灵活运用，提高分析问题和解决问题的能力。例如各 类作物上的害虫，在其生物学特性上有其共性，也有其个性，同一类类别 的几种害虫也是存在着同异之点，害虫防治措施常是以害虫生物学特性作 为依据的。因此在学习时，可以通过重要的有代表性的害虫，进行比较分 析，学会如何掌握害虫发生为害规律的特点，从中找出薄弱的环节，作为 制定防治措施的依据。比较分析的方法，有助于加深理解和帮助记忆。 ４、植物保护具有较强的应用性，病、虫、草、鼠害发生为害规律及 采取的防治措施，又有地域性和季节性的特点，必须因地、因时制宜。因 此，不仅要学好本书的内容，还必须通过课堂实验、教学实习和生产实习 等实践性教学环节，才能巩固和加深理解课程的基本内容。对此应当认真 对待。 附：主要参考资料 1 中文： 植物病理学报、植物保护学报、植物保护、 2 外文：Plant disease. 3 网站： ①http://www.hzau.edu.cn ②http://www.ipmchina.net ③http://www.cau.cn/mpp ④http://www.dagri.com ⑤http://www.cspp.org.cn ⑥http://www.ccain.net 六、本次课的重点和难点 本次课重点： 植物保护的性质、内容和学习方法 其中了解我国植物保护工作发展动态为教学难点 七、教学方法和实施步骤
启发学生联想常见的植物有害生物，课堂讲授使学生掌握植物保护的性 质、内容和学习方法，了解我国植物保护工作发展简况。 借助讲授法、提问式、Internet、课件、黑板图等丰富教学内容。 八、教学环节的时间分配 本次授课内容用 2 学时完成，下课前 3 分钟左右对本节课内容进行简 要的归纳总结。 九、检测教学效果的措施和方法 针对教学重点及难点内容，布置作业： 谈谈植物保护的性质、主要内容和学习方法。 第二次课（2 学时） 本次课讲授：昆虫在动物界中的地位及昆虫头部特征 一、教学目标： 通过课堂讲授使学生了解昆虫在动物界中的地位及昆虫与人类的关 系；要求学生掌握昆虫纲的特征及昆虫纲与节肢动物门其他各纲的区别； 掌握头部分区情况及头部主要感觉器官。 二、职业技能教学点： 昆虫纲的特征及其与其他近缘纲的区别。 三 、教学设计： 由常见昆虫引入昆虫概念—分析—讲解—目标检测—评讲—小结 四、教学手段： 讲授法、提问式、黑板图等 五、讲授的内容提要 为害作物的有害动物绝大部分是昆虫，昆虫属于动物界节肢动物门昆虫 纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上 的昆虫在 100 万种以上，约占整个动物界种的 2/3。 昆虫中有不少种类为害植物，常给农、林、牧业生产造成很大损害
启发学生联想常见的植物有害生物，课堂讲授使学生掌握植物保护的性 质、内容和学习方法，了解我国植物保护工作发展简况。 借助讲授法、提问式、Internet、课件、黑板图等丰富教学内容。 八、教学环节的时间分配 本次授课内容用 2 学时完成，下课前 3 分钟左右对本节课内容进行简 要的归纳总结。 九、检测教学效果的措施和方法 针对教学重点及难点内容，布置作业： 谈谈植物保护的性质、主要内容和学习方法。 第二次课（2 学时） 本次课讲授：昆虫在动物界中的地位及昆虫头部特征 一、教学目标： 通过课堂讲授使学生了解昆虫在动物界中的地位及昆虫与人类的关 系；要求学生掌握昆虫纲的特征及昆虫纲与节肢动物门其他各纲的区别； 掌握头部分区情况及头部主要感觉器官。 二、职业技能教学点： 昆虫纲的特征及其与其他近缘纲的区别。 三 、教学设计： 由常见昆虫引入昆虫概念—分析—讲解—目标检测—评讲—小结 四、教学手段： 讲授法、提问式、黑板图等 五、讲授的内容提要 为害作物的有害动物绝大部分是昆虫，昆虫属于动物界节肢动物门昆虫 纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上 的昆虫在 100 万种以上，约占整个动物界种的 2/3。 昆虫中有不少种类为害植物，常给农、林、牧业生产造成很大损害