中国社会科学院大学：历史学院《晚清史专题》课程教学大纲

中国社会科学院大学《晚清史专题》课程大纲课程基本信息（CourseInformation）*学时课程编号*学分322102152022107(Credits)(Course ID)(Credit Hours)晚清史专题*课程名称(CourseName)Lectures on the History of the Late Qing Dynasty先修课程(PrerequisiteCourses)清朝是中国历史上最后一个封建王朝，1840年鸦片战争以后的晚清史又是中国成为半殖民地半封建社会的开端。根据这一历史特点，本课程将聚焦学术前沿，以马克思历史唯物主义为指导，就清朝历史特点，以及晚清历史上一些重大中外战争和外交、边疆危机与治理、政策与制度变革、革命与改良、人物与政局关系研究，进行深入浅出的专*课程简介题讲解。(Description)本课程的目标和意义是，既总结晚清反侵略和反封建斗争经验与教训，也总结晚清治国理政经验与教训。同时，揭示晚清中国何以落后了，揭示清朝何以走向覆灭，揭示晚清中国为何没有走上西方资本主义道路，而是后来走上一条径由新民主主义革命走上社会主义的独特道路。由此帮助学生更好了解晚清历史，树立正确历史观，加深对中国独特发展道路的认识，汲取更多历史智慧。The QingDynasty was thelast feudal dynasty inChinesehistory,and thehistory ofthelate Qing Dynasty afer the Opium War in 1840 was the beginning of China becoming asemi-colonial and semi-feudal society.Based on this historical feature, this course will focus onthe academic frontier,guided by Marxian historical materialism, and provide in-depth lectureson thecharacteristics of theQingDynasty,as well as somemajorChineseand foreign wars anddiplomacy,frontier crisis and governance,policy and institutional change,revolution andreform, and the relationship between figures and political situation in the late Qing Dynastyhistory*课程简介Thegoal and significance of this course areto summarize both the experience and lessons(Description)learned from the struggle against invasion and feudalism in the late Qing Dynasty and theexperienceand lessonslearnedfromthegovernanceofthe countryinthe lateQingDynasty.Atthe same time, it will reveal why China fell behind in the late Qing Dynasty,why the QingDynasty came to an end, and why China did not follow the path of Western capitalism in thelate QingDynasty butlatertook a unique path from the new democratic revolution tasocialism.This will help students better understand the history of the late Qing Dynasty,establish a correct view of history,deepen their understanding of China's unique developmentpath,and learnmorehistoricalwisdom.1、胡绳：《从鸦片战争到五四运动》（上、下册），北京：人民出版社，2010年。2、【美】费正清、刘广京编：《剑桥中国晚清史（1800-1911年）》（上、下卷），中国社会科学*教材院历史研究所编译室译，北京：中国社会科学出版社，1985年。(Textbooks)3、郭廷以：《近代中国史纲》，北京：中华书局，2018年。4、崔志海等著：《当代中国晚清政治史研究》，北京：中国社会科学出版社，2019年

中国社会科学院大学《晚清史专题》课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） 102152022107 *学时 （Credit Hours） 32 *学分 （Credits） 2 *课程名称 （Course Name） 晚清史专题 Lectures on the History of the Late Qing Dynasty 先修课程 （Prerequisite Courses） *课程简介 （Description） 清朝是中国历史上最后一个封建王朝，1840 年鸦片战争以后的晚清史又是中国成为 半殖民地半封建社会的开端。根据这一历史特点，本课程将聚焦学术前沿，以马克思历 史唯物主义为指导，就清朝历史特点，以及晚清历史上一些重大中外战争和外交、边疆 危机与治理、政策与制度变革、革命与改良、人物与政局关系研究，进行深入浅出的专 题讲解。 本课程的目标和意义是，既总结晚清反侵略和反封建斗争经验与教训，也总结晚清 治国理政经验与教训。同时，揭示晚清中国何以落后了，揭示清朝何以走向覆灭，揭示 晚清中国为何没有走上西方资本主义道路，而是后来走上一条径由新民主主义革命走上 社会主义的独特道路。由此帮助学生更好了解晚清历史，树立正确历史观，加深对中国 独特发展道路的认识，汲取更多历史智慧。 *课程简介 （Description） The Qing Dynasty was the last feudal dynasty in Chinese history, and the history of the late Qing Dynasty after the Opium War in 1840 was the beginning of China becoming a semi-colonial and semi-feudal society. Based on this historical feature, this course will focus on the academic frontier, guided by Marxian historical materialism, and provide in-depth lectures on the characteristics of the Qing Dynasty, as well as some major Chinese and foreign wars and diplomacy, frontier crisis and governance, policy and institutional change, revolution and reform, and the relationship between figures and political situation in the late Qing Dynasty history. The goal and significance of this course are to summarize both the experience and lessons learned from the struggle against invasion and feudalism in the late Qing Dynasty and the experience and lessons learned from the governance of the country in the late Qing Dynasty. At the same time, it will reveal why China fell behind in the late Qing Dynasty, why the Qing Dynasty came to an end, and why China did not follow the path of Western capitalism in the late Qing Dynasty but later took a unique path from the new democratic revolution to socialism. This will help students better understand the history of the late Qing Dynasty, establish a correct view of history, deepen their understanding of China's unique development path, and learn more historical wisdom. *教材 （Textbooks） 1、胡绳：《从鸦片战争到五四运动》（上、下册），北京：人民出版社，2010 年。 2、[美]费正清、刘广京编：《剑桥中国晚清史（1800-1911 年）》（上、下卷），中国社会科学 院历史研究所编译室译，北京：中国社会科学出版社，1985 年。 3、郭廷以：《近代中国史纲》，北京：中华书局，2018 年。 4、崔志海等著：《当代中国晚清政治史研究》，北京：中国社会科学出版社，2019 年

参考资料(OtherReferences)*课程类别口公共基础课/全校公共必修课口通识教育课口专业基础课(Course Category)口专业核心课/专业必修课团专业拓展课/专业选修课口其他口线上，教学平台*授课对象*授课模式历史专业/全校本团线下口混合式口其他科生(Target Students)（ModeofInstruction）口实践类（70%以上学时深入基层）*开课院系*授课语言团中文口全外语近代史系(School)(LanguageofInstruction)口双语：中文+（外语讲授不低于50%）课程负责人崔志海姓名及简介中国社会科学院大学历史学院教授，中国社会科学院近代史研究所研究员贾小叶，研究员：邱志红，副研究员：*授课教师信息顾建娣，副研究员；(Teacher Information)团队成员薛轶群，副研究员；姓名及简介张建，助理研究员；汪颖子，助理研究员；马维熙，助理研究员。课程成绩采取结构成绩制，由平时成绩和期末成绩组成总评成绩。平时成绩占总评成绩的30%，期*考核方式（Grading）末成绩占70%，期末考核方式为论文考核方式。*课程教学计划（TeachingPlan）晚清史专题其中周课教学内容摘要其周次习学讲程他（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、教师验题时授讨环阅读文献参考书目及作业等）课课论节第一章清朝的制度与文字（授课教师：张建）第一节清朝的特点与制度1、中原王朝与“五色四夷之国”2、八旗制度的形成3、内务府：皇帝的荷包4、理藩院与盟旗制度5、东北、新疆、西藏和土司第一周2R第二节晚清少数民族文字史料1、天下一统：御制五体清文鉴的编纂2、中央部门的满文档案3、晚清满文图书4、蒙古文图书和档案第三节满文和蒙古文基础知识1、二者的历史

参考资料 （Other References） *课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象 （Target Students） 历史专业/全校本 科生 *授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系 （School） 近代史系 *授课语言 （Language of Instruction） 中文 全外语 双语：中文+ （外语讲授不低于 50%） *授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 崔志海 中国社会科学院大学历史学院教授，中国社会科学院近代史研究所研究员 团队成员 姓名及简介 贾小叶，研究员； 邱志红，副研究员； 顾建娣，副研究员； 薛轶群，副研究员； 张 建，助理研究员； 汪颖子，助理研究员； 马维熙，助理研究员。 *考核方式（Grading） 课程成绩采取结构成绩制，由平时成绩和期末成绩组成总评成绩。平时成绩占总评成绩的 30%，期 末成绩占 70%，期末考核方式为论文考核方式。 *课程教学计划（Teaching Plan）晚清史专题 周次 教师 周 学 时 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、 阅读文献参考书目及作业等） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 2 2 第一章 清朝的制度与文字（授课教师：张建） 第一节 清朝的特点与制度 1、中原王朝与“五色四夷之国” 2、八旗制度的形成 3、内务府：皇帝的荷包 4、理藩院与盟旗制度 5、东北、新疆、西藏和土司 第二节 晚清少数民族文字史料 1、天下一统：御制五体清文鉴的编纂 2、中央部门的满文档案 3、晚清满文图书 4、蒙古文图书和档案 第三节 满文和蒙古文基础知识 1、二者的历史

2、满文的写法和读法3、蒙古文的写法和读法阅读文献：1、蔡美彪等：《中国通史》第7-11册，北京：人民出版社，2015年。2、郑天挺：《清史探微》，北京：商务印书馆，2017年。3、王锺翰：《王锤翰清史论集》，北京：中华书局，2004年。4、刘小萌：《满族从部落到国家的发展》，北京：中国社会科学出版社，2007年。5、刘小萌：《清代北京旗人社会》，北京：中国社会科学出版社，2016年。6、乌云毕力格：《十七世纪蒙古史论考》，呼和浩特：内蒙古人民出版社，2009年。讨论题目：如何正确看待清朝的满族认同与中国国家认同？第二章清朝的军力（授课教师：张建）引言清朝统一战争与军事发展的关系第一节八旗兵制1、入关前的情况2、禁旅八旗3、驻防八旗第二节绿营兵及外藩蒙古兵1、明朝镇戌制度下的营兵制2、绿旗兵的建立和完善3、外藩蒙古兵第三节清代的火器技术1、枪械（鸟枪和抬枪）2、轻型火炮第二周3、重炮22第四节清朝的水师第五节鸦片战争前清军总体情况的评估阅读文献：1、定宜庄：《清代八旗驻防研究》，沈阳：辽宁民族出版社，2003年。2、罗尔纲：《绿营兵制》，北京：中华书局，1984年。3、黄一农：《红夷大炮与明清战争》，成都：四川人民出版社，2022年。4、郑诚：《明清火器史丛考》，上海：上海三联书店，2022年。5、张建：《清入关前步兵研究》，北京：中国社会科学出版社，2023年。讨论题目：探讨东西方军事“大分流”的时间段

2、满文的写法和读法 3、蒙古文的写法和读法 阅读文献： 1、蔡美彪等：《中国通史》第 7-11 册，北京：人民出版社，2015 年。 2、郑天挺：《清史探微》，北京：商务印书馆，2017 年。 3、王锺翰：《王锺翰清史论集》，北京：中华书局，2004 年。 4、刘小萌：《满族从部落到国家的发展》，北京：中国社会科学出版 社，2007 年。 5、刘小萌：《清代北京旗人社会》，北京：中国社会科学出版社，2016 年。 6、乌云毕力格：《十七世纪蒙古史论考》，呼和浩特：内蒙古人民出 版社，2009 年。 讨论题目： 如何正确看待清朝的满族认同与中国国家认同？ 第二周 2 2 第二章 清朝的军力（授课教师：张建） 引 言 清朝统一战争与军事发展的关系 第一节 八旗兵制 1、入关前的情况 2、禁旅八旗 3、驻防八旗 第二节 绿营兵及外藩蒙古兵 1、明朝镇戍制度下的营兵制 2、绿旗兵的建立和完善 3、外藩蒙古兵 第三节 清代的火器技术 1、枪械（鸟枪和抬枪） 2、轻型火炮 3、重炮 第四节 清朝的水师 第五节 鸦片战争前清军总体情况的评估 阅读文献： 1、定宜庄：《清代八旗驻防研究》，沈阳：辽宁民族出版社，2003 年。 2、罗尔纲：《绿营兵制》，北京：中华书局，1984 年。 3、黄一农：《红夷大炮与明清战争》，成都：四川人民出版社，2022 年。 4、郑诚：《明清火器史丛考》，上海：上海三联书店，2022 年。 5、张建：《清入关前步兵研究》，北京：中国社会科学出版社，2023 年。 讨论题目： 探讨东西方军事“大分流”的时间段

第三章中国历史的一道分水岭一一鸦片战争（授课教师：马维熙）引言：近代中国历史的开端与特点第一节鸦片战争前夕的中英冲突1、贸易体制的冲突2、中西司法管辖权之争3、中西外交体制的冲突4、禁烟与反禁烟的斗争第二节战争的爆发与清朝的战败1、英国发动侵华战争2、清政府的“剿”“抚”之争与汉奸问题第三周3、清朝战败的原因与历史启示212阅读文献：1、【美]马士：《中华帝国对外关系史》第一卷，张汇文等译，上海：上海书店出版社，2006年。2、萧致治主编，许增统等著：《鸦片战争史一一中国历史发展中第三次社会大变革研究》（上、下册），福州：福建人民出版社，1996年。3、茅海建：《天朝的崩溃一一鸦片战争再研究》，北京：三联书店，2017年。4、牟安世；《鸦片战争》，上海：上海人民出版社，1982年。讨论题目：如何正确看待鸦片战争前后的中西关系？第四章第二次鸦片战争（授课教师：马维熙）第一节战争缘起1、入城问题2、修约问题3、公使驻京问题4、教案问题第二节英法发动侵华战争与列强的反应1、英法发动侵华战争与火烧圆明园2、沙俄的趁火打劫3、美国的搭便车政策第三节人物研究与评价问题第四周221、咸丰皇帝奕12、奕近、肃顺、僧格林沁3、两广总督叶名琛阅读文献：1、蒋孟引：《第二次鸦片战争》，北京：三联书店，1965年。2、澳】黄宇和：《两广总督叶名琛》，区译，北京：中华书局，1984年。3、茅海建：《苦命天子一一咸丰皇帝奕》，上海：上海人民出版社，1995年。4、夏笠：《第二次鸦片战争史》，上海：上海书店出版社，2007年。5、葛夫平：《建国以来的第二次鸦片战争史研究综述》，《史林》2014年第2期

第三周 2 2 第三章 中国历史的一道分水岭——鸦片战争（授课教师：马维熙） 引言：近代中国历史的开端与特点 第一节 鸦片战争前夕的中英冲突 1、贸易体制的冲突 2、中西司法管辖权之争 3、中西外交体制的冲突 4、禁烟与反禁烟的斗争 第二节 战争的爆发与清朝的战败 1、英国发动侵华战争 2、清政府的“剿”“抚”之争与汉奸问题 3、清朝战败的原因与历史启示 阅读文献： 1、[美]马士：《中华帝国对外关系史》第一卷，张汇文等译，上海： 上海书店出版社，2006 年。 2、萧致治主编，许增纮等著：《鸦片战争史——中国历史发展中第三 次社会大变革研究》（上、下册），福州：福建人民出版社，1996 年。 3、茅海建：《天朝的崩溃——鸦片战争再研究》，北京：三联书店， 2017 年。 4、牟安世；《鸦片战争》，上海：上海人民出版社，1982 年。 讨论题目： 如何正确看待鸦片战争前后的中西关系？ 第四周 2 2 第四章 第二次鸦片战争（授课教师：马维熙） 第一节 战争缘起 1、入城问题 2、修约问题 3、公使驻京问题 4、教案问题 第二节 英法发动侵华战争与列强的反应 1、英法发动侵华战争与火烧圆明园 2、沙俄的趁火打劫 3、美国的搭便车政策 第三节 人物研究与评价问题 1、咸丰皇帝奕詝 2、奕䜣、肃顺、僧格林沁 3、两广总督叶名琛 阅读文献： 1、蒋孟引：《第二次鸦片战争》，北京：三联书店，1965 年。 2、[澳]黄宇和：《两广总督叶名琛》，区鉷译，北京：中华书局，1984 年。 3、茅海建：《苦命天子——咸丰皇帝奕詝》，上海：上海人民出版社， 1995 年。 4、夏笠：《第二次鸦片战争史》，上海：上海书店出版社，2007 年。 5、葛夫平：《建国以来的第二次鸦片战争史研究综述》，《史林》2014 年第 2 期

讨论题目：1、怎样理解近代中国反侵略战争中的“主战”与“主和”以及历史人物的历史作用？2、怎样理解第二次鸦片战争与晚清外交体制近代转型之间的关系？第五章太平天国研究与人物评价的变化（授课教师：顾建娣）第一节太平天国总体研究状况1、1949年之前2、1949-1964年之间3、1964-1976年之间4、1976年之后第二节太平天国人物研究介绍1、主要领导人物2、普通战士第三节太平天国人物评价变化及其原因1、1949年之前2、1949-1976年之间第五周3、1976年之后22阅读文献：1、简又文：《太平天国全史》，香港：简氏猛进书屋，1962年。2、罗尔纲：《罗尔纲全集》（共22卷），北京：社会科学文献出版社，2011年。3、夏春涛：《天国的陨落：太平天国宗教再研究》，北京：中国人民大学出版社，2006年。4、夏春涛：《二十世纪的太平天国史研究》，《历史研究》2000年第2期。5、朱东安：《太平天国“推行神权政治”说质疑》，《历史研究》1990年第5期。讨论题目：应该以什么样的态度看待太平天国的人物？举例说明。第六章太平天国运动与满汉关系的变化（授课教师：顾建娣）导言：清朝崇满抑汉的政策第一节战时湘淮集团的崛起1、咸丰十年江南大营的溃败2、湘军的崛起3、淮军的崛起第二节战后满汉督抚比例的变化第六周1、战前满汉督抚比例222、战后满汉督抚比例第三节战后满汉军队力量的变化一一以江南驻军为例1、八旗驻防2、绿营3、湘淮军结语阅读文献：

讨论题目： 1、怎样理解近代中国反侵略战争中的“主战”与“主和”以及历史人 物的历史作用？ 2、怎样理解第二次鸦片战争与晚清外交体制近代转型之间的关系？ 第五周 2 2 第五章 太平天国研究与人物评价的变化（授课教师：顾建娣） 第一节 太平天国总体研究状况 1、1949 年之前 2、1949-1964 年之间 3、1964-1976 年之间 4、1976 年之后 第二节 太平天国人物研究介绍 1、主要领导人物 2、普通战士 第三节 太平天国人物评价变化及其原因 1、1949 年之前 2、1949-1976 年之间 3、1976 年之后 阅读文献： 1、简又文：《太平天国全史》，香港：简氏猛进书屋，1962 年。 2、罗尔纲：《罗尔纲全集》（共 22 卷），北京：社会科学文献出版 社，2011 年。 3、夏春涛：《天国的陨落：太平天国宗教再研究》，北京：中国人民 大学出版社，2006 年。 4、夏春涛：《二十世纪的太平天国史研究》，《历史研究》2000 年第 2 期。 5、朱东安：《太平天国“推行神权政治”说质疑》，《历史研究》1990 年第 5 期。 讨论题目： 应该以什么样的态度看待太平天国的人物？举例说明。 第六周 2 2 第六章 太平天国运动与满汉关系的变化（授课教师：顾建娣） 导 言：清朝崇满抑汉的政策 第一节 战时湘淮集团的崛起 1、咸丰十年江南大营的溃败 2、湘军的崛起 3、淮军的崛起 第二节 战后满汉督抚比例的变化 1、战前满汉督抚比例 2、战后满汉督抚比例 第三节 战后满汉军队力量的变化——以江南驻军为例 1、八旗驻防 2、绿营 3、湘淮军 结 语 阅读文献：