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此中有京竟,锨辨已忘言 浅谈诗歌的抒情方式 授课人:郑州回民中学贺文
此中有真意，欲辨已忘言 ——浅谈诗歌的抒情方式 授课人：郑州回民中学 贺文
米不 诗者,忘之所之也,在心为忘, 发言为诗,动手中而形手言 《毛诗序》
诗者，志之所之也，在心为志， 发言为诗，情动于中而形于言。 ——《毛诗序》
学司目标 米不 →了解古典诗歌常见的抒情方式。 →通过“自主、合作、探究”的学习方式, 初步掌握鉴赏诗歌抒情方式的方法。 τ培养涵咏诗歌的性情,欣赏抒情诗歌的艺 术美
学习目标 了解古典诗歌常见的抒情方式。 通过“自主、合作、探究”的学习方式， 初步掌握鉴赏诗歌抒情方式的方法。 培养涵咏诗歌的性情，欣赏抒情诗歌的艺 术美
古典请歌常见的抒情方式 米不 直接抒情(直抒胸臆) →间接抒情 →①借贔抒情(借景抒情,寓情于景,情景 交融) →②借物抒情(托物言志,咏物抒怀,托物 起兴) ③借事抒情(古事:借古讽今,咏史抒怀 今事:寄情于事,因事缘情)
古典诗歌常见的抒情方式 直接抒情（直抒胸臆） 间接抒情 ①借景抒情（借景抒情，寓情于景，情景 交融） ②借物抒情（托物言志，咏物抒怀，托物 起兴） ③借事抒情（古事：借古讽今，咏史抒怀； 今事：寄情于事，因事缘情）