学习中思考的问题 ●为什么说“量”是分析化学的核心？ ●如何学习分析化学？ -培养应用知识，解决问题的能力。 实验是培养能力的最重要环节，加强实验基础技 能训练、提高实验效率。培养严谨的工作作风、 科学态度。 11 2024-9-4
11 2024-9-4 学习中思考的问题 l 为什么说“量”是分析化学的核心？ l 如何学习分析化学？ - 培养应用知识，解决问题的能力。 - 实验是培养能力的最重要环节，加强实验基础技 能训练、提高实验效率。培养严谨的工作作风、 科学态度
定性分析 基本要求 1.掌握定性分析中的各种术语。 2.熟悉常见阳离子的硫化氢系统分组方案。 12 2024-9-4
12 2024-9-4 定性分析 基本要求 1. 掌握定性分析中的各种术语。 2. 熟悉常见阳离子的硫化氢系统分组方案
定性分析的任务和方法 任务：鉴定物质是由哪些元素、离子或原子团 所组成的。 方法：化学分析以物质的化学反应为基础，如果 反应在溶液中进行，称为湿法；在固体间 发生称为干法。定性以湿法分析为主。 仪器分析：（不讨论) 13 2024-9-4
13 2024-9-4 一、定性分析的任务和方法 任务: 鉴定物质是由哪些元素、离子或原子团 所组成的。 方法: 化学分析以物质的化学反应为基础, 如果 反应在溶液中进行, 称为湿法; 在固体间 发生称为干法。定性以湿法分析为主。 仪器分析：（不讨论）
二、定性分析反应及条件 用来分离和掩蔽离子 定性 (完全、快速) 反应 用来鉴定离子的存在 完全、快速、明显的外部特征) 14 2024-9-4
14 2024-9-4 二、定性分析反应及条件 用来分离和掩蔽离子 (完全、快速) 用来鉴定离子的存在 (完全、快速、明显的外部特征) 定性 反应
二、定性分析反应及条件 反应进行的条件： 1.溶液的酸度 2.反应物的浓度 3.溶液的温度 4.溶剂的影响 5.干扰物质的分离和掩蔽 15 2024-9-4
15 2024-9-4 二、定性分析反应及条件 反应进行的条件: 1. 溶液的酸度 2. 反应物的浓度 3. 溶液的温度 4. 溶剂的影响 5. 干扰物质的分离和掩蔽