松我 材料六: 手机本来是媒体工具,但长时间玩手机就会被手机控制,出现心理疾病,患上手机 依赖症:不拿着手机就会抑郁失落,手足无措。治疗的最好方法就是增强自控力,树立 理性使用手机意识。 (1)阅读材料一、材料二,你能得出哪些结论? (2)材料三中家长们认为给初中生配备手机的利、弊各有哪些? (3)材料四、材料五折射除了怎样的社会现象? (4)材料六中的加点词语能否删去?为什么? (5)综合所有材料,你能为材料三中网名为“小燕子”的家长提出哪些合理化建议呢? 10.(13分)阅读《多读点“无用之书”》,回答下列各题 多读点“无用之书” 张业修 ①谈到读书,有不少人认为,要么不读,要读就读有用的书。我倒觉得,一个人不管做什么 工作,在读有用之书的同时,还应多读点无用的书,否则,就不是完整意义上的读书。 ②所谓无用的书,是相对于如今流行的那些“有用之书”而言的--那些读了以后,对你升 学、应聘、挣钱能立竿见影有所帮助和借鉴的书,如《如何炒股》《如何理财》等等。反 之,那些不授技能的书,都属于看似“无用的书”。 ③人要生存,必然要学谋生的技能和手段,就得读“有用之书”,这是天经地义、无可厚非 的。但若把读有用之书当成读书的全部,或对“无用的书”心存芥蒂,就有失偏颇了 读有用之书,或许能最大限度地满足物质需求,但如果读书只关注物质的获取,而忽略 精神的需求,就可能被名利所牵引控制,变成一个精神空虚、了无情趣的人。 ④就我自己来说,书读得不算太多,但却自小就喜欢读些无用的书,记得上小学时,课余时 间,最喜欢看《黄继光》《董存瑞》《穆桂英挂帅》等小人书。上中学时,抽空就爱看《红 楼梦》《西游记》等长篇巨著。为此,常常遭到家长的斥责:“净读这些无用的书,将来
6 材料六： 手机本来是媒体工具，但长时间玩手机就会被手机控制，出现心理疾病，患上手机 依赖症；不拿着手机就会抑郁失落，手足无措。治疗的最好．．方法就是增强自控力，树立 理性使用手机意识。 （1）阅读材料一、材料二，你能得出哪些结论？ （2）材料三中家长们认为给初中生配备手机的利、弊各有哪些？ （3）材料四、材料五折射除了怎样的社会现象？ （4）材料六中的加点词语能否删去？为什么？ （5）综合所有材料，你能为材料三中网名为“小燕子”的家长提出哪些合理化建议呢？ 10．（13 分）阅读《多读点“无用之书”》，回答下列各题。 多读点“无用之书” 张业修 ①谈到读书，有不少人认为，要么不读，要读就读有用的书。我倒觉得，一个人不管做什么 工作，在读有用之书的同时，还应多读点无用的书，否则，就不是完整意义上的读书。 ②所谓无用的书，是相对于如今流行的那些“有用之书”而言的﹣﹣那些读了以后，对你升 学、应聘、挣钱能立竿见影有所帮助和借鉴的书，如《如何炒股》《如何理财》等等。反 之，那些不授技能的书，都属于看似“无用的书”。 ③人要生存，必然要学谋生的技能和手段，就得读“有用之书”，这是天经地义、无可厚非 的。但若把读有用之书当成读书的全部，或对“无用的书”心存芥蒂，就有失偏颇了。 读有用之书，或许能最大限度地满足物质需求，但如果读书只关注物质的获取，而忽略 精神的需求，就可能被名利所牵引控制，变成一个精神空虚、了无情趣的人。 ④就我自己来说，书读得不算太多，但却自小就喜欢读些无用的书，记得上小学时，课余时 间，最喜欢看《黄继光》《董存瑞》《穆桂英挂帅》等小人书。上中学时，抽空就爱看《红 楼梦》《西游记》等长篇巨著。为此，常常遭到家长的斥责：“净读这些无用的书，将来
怎么考上大学?”在学校,也没少挨老师批评,有几次因自习课上看小说,被老师发现, 不仅被骂得“狗血喷头”,而且连借来的书都被没收了,害得我只好东借西凑,才把图书 馆的罚款交了。 ⑤从学校毕业以后,在阴差阳错中,我进了一家事业单位,当上了“账房先生”。这样一来 就导致专业不对口,课堂上学到的东西用不上,反倒是平时所读的那些“无用的书”在 我的职业生涯中派上了大用场。在我看来,多读点“无用的书”,起码有四点好处 ⑥可以养心。人生在世,身体需要滋养,心也需要滋养。养心要靠知识、见地、思维、情趣, 而这些东西常常来自那些看似无用的书。正如叶曼在《智慧人生》一书中所说:每一本 书的写成,每一本书的流传,不论古今中外,它之所以能被人接受,大都是作家一生的 经验及智慧的精华,集合在一本书上,所以看书就等于吃维他命 ⑦可以怡情。倘若能排除杂念,静静地于文字间穿行,就能自然而然地感受到李清照“寻寻 觅觅,凄凄惨惨戚戚”的那份忧伤哀愁:感受到李白“天生我材必有用,千金散尽还复 来”的那份潇洒豪迈。有了这些感受,方能真正体会到读书中所拥有的“仰观宇宙之大, 俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱”的畅快、惬意、情致与乐趣。 人生若无趣,即使物质生活再富有,也会变得枯燥乏味。趣从何来呢?一方面 要从丰富多彩的生活中来,另一方面,则要从妙趣横生的“无用之书”中来。静静地读 那些“无用的书”,才能让生命的闲暇在诗情画意中悠然流淌 ⑨可以益智。培根说过:“读史使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细。”看似“无用之书”, 实际上最有用。通过读它,可以彻悟人生道理,可以洞晓世事沧桑,可以广济天下民众 更重要的是,可以让你得到人生最宝贵的精神财富 (选自《人民日报》,有删改) (1)本文的中心论点是什么? (2)从文章中可以看出,如果只读“有用之书”会有怎样的结果? (3)文章第⑥段运用了什么论证方法?有什么作用? (4)根据文章内容,在第⑧段的开头补写一个恰当的句子。 (5)结合你的读书经历,谈一谈读“无用之书”还有什么其他好处?(写出一点即可) 1.(16分)阅读【甲】【乙】两篇选文,完成下列各题。 【甲】燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞沙走砾。局促一室之内,欲出不得。 每冒风驰行,未百步辄返 廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼
7 怎么考上大学？”在学校，也没少挨老师批评，有几次因自习课上看小说，被老师发现， 不仅被骂得“狗血喷头”，而且连借来的书都被没收了，害得我只好东借西凑，才把图书 馆的罚款交了。 ⑤从学校毕业以后，在阴差阳错中，我进了一家事业单位，当上了“账房先生”。这样一来， 就导致专业不对口，课堂上学到的东西用不上，反倒是平时所读的那些“无用的书”在 我的职业生涯中派上了大用场。在我看来，多读点“无用的书”，起码有四点好处： ⑥可以养心。人生在世，身体需要滋养，心也需要滋养。养心要靠知识、见地、思维、情趣， 而这些东西常常来自那些看似无用的书。正如叶曼在《智慧人生》一书中所说：每一本 书的写成，每一本书的流传，不论古今中外，它之所以能被人接受，大都是作家一生的 经验及智慧的精华，集合在一本书上，所以看书就等于吃维他命。 ⑦可以怡情。倘若能排除杂念，静静地于文字间穿行，就能自然而然地感受到李清照“寻寻 觅觅，凄凄惨惨戚戚”的那份忧伤哀愁；感受到李白“天生我材必有用，千金散尽还复 来”的那份潇洒豪迈。有了这些感受，方能真正体会到读书中所拥有的“仰观宇宙之大， 俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱”的畅快、惬意、情致与乐趣。 ⑧ 。人生若无趣，即使物质生活再富有，也会变得枯燥乏味。趣从何来呢？一方面 要从丰富多彩的生活中来，另一方面，则要从妙趣横生的“无用之书”中来。静静地读 那些“无用的书”，才能让生命的闲暇在诗情画意中悠然流淌。 ⑨可以益智。培根说过：“读史使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细。”看似“无用之书”， 实际上最有用。通过读它，可以彻悟人生道理，可以洞晓世事沧桑，可以广济天下民众， 更重要的是，可以让你得到人生最宝贵的精神财富。 （选自《人民日报》，有删改） （1）本文的中心论点是什么？ （2）从文章中可以看出，如果只读“有用之书”会有怎样的结果？ （3）文章第⑥段运用了什么论证方法？有什么作用？ （4）根据文章内容，在第⑧段的开头补写一个恰当的句子。 （5）结合你的读书经历，谈一谈读“无用之书”还有什么其他好处？（写出一点即可） 11．（16 分）阅读【甲】【乙】两篇选文，完成下列各题。 【甲】燕地寒，花朝节后，余寒犹厉．。冻风时．作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。 每冒风驰行，未百步辄返。 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼