高中语文课阅读能力的培养目标 情感体验 (审美) 情商 阅读 信息收集)智商 (情报)
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传统文化与文化传统 授课人省扬中专王伟
传统文化与文化传统 授课人：省扬中专 王伟
长期以来人们对传 统文化和文化传统存 资 在着塔糊认识,对二 料景 者的差别了解太少, 当然如何对待二者也 存在看许多错误的认 识,以致出现了许 现实问题,有人还 出了“回归传统” 口号,为此庞朴写了 本文
长期以来，人们对传 统文化和文化传统存 在着模糊认识，对二 者的差别了解太少， 当然如何对待二者也 存在着许多错误的认 识，以致出现了许多 现实问题，有人还提 出了 “回归传统 ” 的 口号，为此庞朴写了 本文 。 背景 资料
作者简介 庞朴,1928年10月出生于江苏淮 安,汉族。现为中国社会科学院研究 员、联合国科教文组织《人类科学文 化发展史》国际编委会中国代表、国 际简帛研究中心主任。著有《沉思 集》、《稂莠集——中国文化与哲学 论集》、《一分为 中国传统思 想考释》、《儒家辨证法研究》等
作者简介 庞朴,1928年10月出生于江苏淮 安，汉族。现为中国社会科学院研究 员、联合国科教文组织《人类科学文 化发展史》国际编委会中国代表、国 际简帛研究中心主任。著有《沉思 集》、《稂莠集——中国文化与哲学 论集》、《一分为三——中国传统思 想考释》、《儒家辨证法研究》等
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检查预习 注音 与时俱进 与会 媲美 刮垢磨光 自戕 蜕除 昙花一现 钳制 攻讦 一蹴而就 威慑 孕育 一大摞 yǔ yùn bì gòu qiāng tuì tán qián jié cù shè luò yù