传统文化与文化传统 庞朴 昵图nipic.com/
传统文化与文化传统 庞 朴
与时俱进J与会yu 剖垢磨光gou媲美pi 钳制qin攻讦je 蹴而就c威慑she 咀嚼间jue蜕除[u 部 教师供乐
与时俱进 与会 刮垢磨光 媲美 钳制 攻讦 一蹴而就 威慑 咀嚼 蜕除 yǔ gòu pì tuì qián jié cù shè jǔjué yù
应运而生: 原指顺应天命而降生,后泛指 随着某种形式而产生。 抱残守缺: 形容保守不知改进。 余风遗响: 遗留下来的风气影响等。 蹴而就: 踏一步就成功。形容事情轻 而易举的完成。 刮垢磨光: 比喻教育人、培养人才。本文指 破坏传统文物的本来面目。 明日黄花 比喻过时或无意义的事物 原来比喻事物难得出现,现在 昙花一现: 用来比喻某些事物或人一出现 就很快消逝 斑驳陆离 形容色彩错杂纷繁 部 教师供乐
比喻教育人、培养人才。本文指 破坏传统文物的本来面目。 原指顺应天命而降生，后泛指 随着某种形式而产生。 应运而生： 抱残守缺： 形容保守不知改进。 余风遗响： 遗留下来的风气影响等。 一蹴而就： 踏一步就成功。形容事情轻 而易举的完成。 刮垢磨光： 明日黄花： 比喻过时或无意义的事物。 昙花一现： 原来比喻事物难得出现，现在 用来比喻某些事物或人一出现 就很快消逝。 斑驳陆离： 形容色彩错杂纷繁
写作背景 20世纪80年代,随着外国尤其是港台新儒学 的兴起,再加上改革开放以后比较宽松的政 治思想环境,在中国大陆兴起了一股文化热 学术界普遍对即将过去的一个世纪进行反思, 试图总结中国长期革故鼎新运动中的经验教 训,对于一些过激的口号和行文作出了理性 的分析。在文化探究方面,理论界也比较活 跃。也有人提出了“回归传统”的口号,读 经、复兴儒学,成为一时的风尚。在这种背 景下,庞朴针对这种种现象,写了《传统文 化与文化传统》,从文化学的角度,作出了 分析
❖ 写作背景： 20世纪80 年代，随着外国尤其是港台新儒学 的兴起，再加上改革开放以后比较宽松的政 治思想环境，在中国大陆兴起了一股文化热。 学术界普遍对即将过去的一个世纪进行反思， 试图总结中国长期革故鼎新运动中的经验教 训，对于一些过激的口号和行文作出了理性 的分析。在文化探究方面，理论界也比较活 跃。也有人提出了“回归传统”的口号，读 经、复兴儒学，成为一时的风尚。在这种背 景下，庞朴针对这种种现象，写了《传统文 化与文化传统》，从文化学的角度，作出了 分析
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引言 什么是传统？