遗传学GENETICS第三章孟德尔式遗传分析
第三章 孟德尔式遗传分析 遗传学GENETICS
遗传学GENETICS教学要求1：掌握分离规律和自由组合规律的基本概念内容、实质及验证方法；2.熟练掌握遗传学数据的统计处理方法及数据所反映的遗传现象；3.理解基因的作用与环境的相互关系;
教学要求 1．掌握分离规律和自由组合规律的基本概念、 内容、实质及验证方法； 2．熟练掌握遗传学数据的统计处理方法及数 据所反映的遗传现象； 3．理解基因的作用与环境的相互关系； 遗传学GENETICS
口人类很早就从整体上认识了遗传现象：亲子性状相似，直观上认为子代所表现的性状是父、母本性状的混合遗传，以后世代不再分离。口孟德尔认为父母本性状遗传不是混合，而是相对独立地传给后代，后代还会分离出父母本性状
人类很早就从整体上认识了遗传现象:亲子 性状相似，直观上认为子代所表现的性状 是父、母本性状的混合遗传，以后世代不 再分离。 孟德尔认为父母本性状遗传不是混合，而 是相对独立地传给后代，后代还会分离出 父母本性状
遗传学GENETICS第一节孟德尔第一定律及其遗传分析一、基本概念1、基因（gene)：1909年Johhannsen提出，代替孟德尔的遗传因子，经典遗传学认为一个基因决定一个性状。2、座位（locus）：基因在染色体上的位置基因在染色体上是线性排列的
1、基因（gene)：1909年Johhannsen提出， 代替孟德尔的遗传因子，经典遗传学认为一 个基因决定一个性状。 2、座位（locus）：基因在染色体上的位置， 基因在染色体上是线性排列的。 第一节 孟德尔第一定律及其遗传分析 一、基本概念 遗传学GENETICS
遗传学GENETICS3、等位基因（alleles）与复等位基因(multiplealleles)：在同源染色体上相同位置，控制相同性状的两个形式不同的基因称为等位基因；两个以上的等位基因成为复等位基因
3 、 等位基因 （ alleles ） 与复等位基因 （multiple alleles)：在同源染色体上相同 位置，控制相同性状的两个形式不同的基 因称为等位基因；两个以上的等位基因成 为复等位基因。 遗传学GENETICS