73.类:1、类似(绝类弥勒)2、同类(不与培摟为类/臣以王吏之攻宋为与此同类) 74.利:1、有利的(天时不如地利)2、锐利(兵革非不坚利/怀抱利器)3、认为 有利可图(父利其然)4、物资(利尽南海) 75.隶:1、属于(世隶耕)2、跟着(隶而从者) 76.良:1、真,实在(良多趣味)2、善良(此皆良实) 77.临:1、面对、对着、当着(执策而临之/把酒临风)2、来到,在(临溪而渔/临池 学书)3、靠近(有亭翼然临于泉上者)4、将要(故临崩寄臣以大事) 78.鳞:1、像鱼鳞一样(鳞浪层层)2、鱼(呷浪之鳞) 79.令:1、命令。(乃令符离人葛婴)2、让,使。(忿恚尉,令辱之)3、指县令。(陈 守令皆不在) 80.妙:1、奇怪(妙无一人肯泊岸)2、奇妙(以为妙绝) 81.名:1、命名、起名(名之者谁《醉翁亭记》)2、说出(不能名其一处《口技》)3 名字(自名为罗敷《陌上桑》) 82.谋:1、商量(陈胜吴广乃谋曰/聚室而谋)2、谋划、筹划(抑亦人谋/肉食者谋之) 83.奇:q11、奇特。(明有奇巧人《核舟记》)2、奇怪,罕见。(此独根分而枝合,奇 已!《峡江寺飞泉亭记》)3、j。零数。(长约八分有奇《核舟记》) 4.骑:1、j,骑兵(骑千余)2、马(并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者) 85.前:1、前面(其一犬坐于前《狼》)2、上前(狼不敢前《狼》) 86.强:1、强悍(凶强侠气)2、有余(赏赐百千强)3、勉强(不可强以仕)4、力行 (慕义强仁)5、强盛,强大(以弱为强者)6、通“僵”,僵硬(项为之强) 87.且:1、将近(年且九十《愚公移山》)2、况且(且焉置土石《愚公移山》) 88.清:1、清澈(水尤清冽/回清倒影)2、凄清、冷清清(以其境过清) 89.情:1、实情(必以情)2、友情、交情(于是与亮情好日密) 0.请:1、请允许,敬辞(请献十金)2、请求(曹刿请见)3、请教(俟其欣悦,则 又请焉) 91.穷:1、穷尽,动词(穷山之高而止/穷回溪/欲穷其林)2、尽头,名词(而不知其 所穷)3、穷尽,形容词(乐亦无穷)4、深(穷冬烈风)5、贫穷(所识穷乏者得我与) 92.屈:1、委屈(猥自枉屈)2、弯曲(手指不可屈伸) 93.去:1、走开,离去(一狼径去)2、距离(我以日始出时去人近/西蜀之去南海。) 94.阙:1、宫殿(不知天上宫阙今夕是何年)2、同“缺”,中断(略无阙处) 95.容:1、许、让(虽席地不容闲)2、神色(视端容寂)3、容貌(花态柳情,山容水 貌 96.乳:1、喂奶(妇抚儿乳《口技》)2、奶头(儿含乳啼《口技》) 97.善:1、专长,名词(岂爱人之善)2、好(善哉,吾请无攻宋矣)3、擅长,动词 (罗敷善蚕桑) 98.尚:1、尊重、推崇(而使后人尚之如此)2、还(而君前途尚可)3、尚且 99.少: shao 1、一会儿(少时)2、稍微(意少舒)3、不多(饮少辄醉)4、shao, 年轻(陈涉少时) 100.舍:1、学舍、书馆、房屋(至舍/屋舍俨然)2、舍弃(舍文轩而窃敝舆/便舍船, 从口入)3、丢开、离去(意难决舍/故决然舍去)4、she,施舍(舍与你的《范进中举》) 101.射:1、射箭(尝射于家圃《卖油翁》)2、射术(尔安敢轻吾射《卖油翁》) 102.甚:1、超过、厉害、严重(所恶莫甚于死者)2、十分(流辈甚称其贤) 103.胜:1、取胜,胜出、超过(此时无声胜有声)2、优美、美好(予观夫巴陵胜状) 3、忍受,能承受(高处不胜寒/驴不胜怒)4、尽(跨州连郡者不胜数)
73. 类：1、类似（绝类弥勒） 2、同类（不与培塿为类/臣以王吏之攻宋为与此同类） 74. 利：1、有利的（天时不如地利） 2、锐利（兵革非不坚利/怀抱利器） 3、认为…… 有利可图（父利其然） 4、物资（利尽南海） 75. 隶：1、属于（世隶耕） 2、跟着（隶而从者） 76. 良：1、真，实在（良多趣味） 2、善良（此皆良实） 77. 临：1、面对、对着、当着（执策而临之/把酒临风） 2、来到，在（临溪而渔/临池 学书） 3、靠近（有亭翼然临于泉上者） 4、将要（故临崩寄臣以大事） 78. 鳞：1、像鱼鳞一样（鳞浪层层）2、鱼（呷浪之鳞） 79. 令：1、命令。（乃令符离人葛婴） 2、让，使。（忿恚尉，令辱之） 3、指县令。（陈 守令皆不在） 80. 妙：1、奇怪（妙无一人肯泊岸）2、奇妙（以为妙绝） 81. 名：1、命名、起名（名之者谁《醉翁亭记》） 2、 说出（不能名其一处《口技》） 3、 名字（自名为罗敷《陌上桑》） 82. 谋：1、商量（陈胜吴广乃谋曰/聚室而谋） 2、谋划、筹划（抑亦人谋/肉食者谋之） 83. 奇：qí 1、奇特。（明有奇巧人《核舟记》） 2、奇怪，罕见。（此独根分而枝合，奇 已!《峡江寺飞泉亭记》） 3、jī。零数。（长约八分有奇《核舟记》） 84. 骑：1、jì，骑兵（骑千余）2、马（并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者） 85. 前：1、前面（其一犬坐于前《狼》） 2、上前（狼不敢前《狼》） 86. 强：1、强悍（凶强侠气）2、有余（赏赐百千强）3、勉强（不可强以仕）4、力行 （慕义强仁）5、强盛，强大（以弱为强者）6、通“僵”，僵硬（项为之强） 87. 且：1、将近（年且九十《愚公移山》） 2、况且（且焉置土石《愚公移山》） 88. 清：1、清澈（水尤清冽/回清倒影） 2、凄清、冷清清（以其境过清） 89. 情：1、实情（必以情） 2、友情、交情（于是与亮情好日密） 90. 请：1、请允许，敬辞（请献十金） 2、请求（曹刿请见） 3、请教（俟其欣悦，则 又请焉） 91. 穷：1、穷尽，动词（穷山之高而止/穷回溪/欲穷其林） 2、尽头，名词（而不知其 所穷） 3、穷尽，形容词（乐亦无穷） 4、深（穷冬烈风）5、贫穷（所识穷乏者得我与） 92. 屈：1、委屈（猥自枉屈）2、弯曲（手指不可屈伸） 93. 去：1、走开，离去（一狼径去） 2、距离（我以日始出时去人近/西蜀之去南海。） 94. 阙：1、宫殿（不知天上宫阙今夕是何年） 2、同“缺”，中断（略无阙处） 95. 容：1、许、让（虽席地不容闲）2、神色（视端容寂）3、容貌（花态柳情，山容水 貌） 96. 乳：1、喂奶（妇抚儿乳《口技》） 2、奶头（儿含乳啼《口技》） 97. 善：1、专长，名词（岂爱人之善） 2、好（善哉，吾请无攻宋矣） 3、擅长，动词 （罗敷善蚕桑） 98. 尚：1、尊重、推崇（而使后人尚之如此） 2、还（而君前途尚可） 3、尚且 99. 少：shǎo 1、一会儿（少时） 2、稍微（意少舒） 3、不多（饮少辄醉） 4、shào， 年轻（陈涉少时） 100. 舍：1、学舍、书馆、房屋（至舍/屋舍俨然）2、舍弃（舍文轩而窃敝舆/便舍船， 从口入）3、丢开、离去（意难决舍/故决然舍去）4、shě，施舍（舍与你的《范进中举》） 101. 射：1、射箭（尝射于家圃《卖油翁》） 2、射术（尔安敢轻吾射《卖油翁》） 102. 甚：1、超过、厉害、严重（所恶莫甚于死者） 2、十分（流辈甚称其贤） 103. 胜：1、取胜，胜出、超过（此时无声胜有声） 2、优美、美好（予观夫巴陵胜状） 3、忍受，能承受（高处不胜寒/驴不胜怒） 4、尽（跨州连郡者不胜数）
104.施:1、sh,施实。(然后施行……《出师表》)2、yi,(施施)慢步徐行的样子 (施施而行,漫漫而游《始得西山宴游记》) 05.食:1、shi,吃。(食不饱,力不足《马说》)2、si,通“饲”,喂养。(食之不能 尽其材) 106.使:1、派(秦王使人谓安陵君)2、出使(使于秦)3、使者(使子为使) 107.始:1、曾(未始知西山之怪特)2、才(始指异之)开始(游于是乎始) 108.市:1、集市(东市买骏马《木兰词》)2、买(愿为市鞍马《木兰词》) 109.恃:1、凭借、依仗(天下之所恃以无忧《上枢密韩太尉书》2、子何恃而往《为 学》) 110.是:1、判断动词,是(我是鬼《宋定伯捉鬼》)2、代词这样(如是再三《宋定伯 捉鬼》) 111.适:1、往(抱而适市)2、正好(而此地适与余近)3、舒适(其体不适) 112.书:1、书写。(乃丹书帛日《陈涉世家》)2、文字,字条。(得鱼腹中书)3、书 信。(一男附书至《石壕吏》)4、文件。(军书十二卷《木兰诗》) 113.数:1、shu,表多次。(又数刀毙之《狼》)2、sh,计算。(珠可历历数也《核舟 记》)3、shuo,屡次。(扶苏以数谏故《陈涉世家》) 114遂:1、完成(已遂述数行)2、就、于是(遂逐其师)3、因而(恐遂汩没) 115.所:1、地方(欲至何所《宋定伯捉鬼》)2、“所”与“何”组成偏正词组,“哪里” 什么”(不知有何所畏忌) 116.所以:1、用什么方法(吾知所以距子矣)2、用这些来(所以动心忍性)3、… 原因(此先汉所以兴隆也) l17,通:1、通过(初极狭,才通人)2、通晓、掌握(未能通习吏事)3、顺利、顺 畅(政通人和)4、整个(通计一舟)5、通报、传达(皆俊才清称及中表亲戚乃通)6、 贯通(中通外直) 118图:1、想(不图观瀑一至于斯)2、谋取(此可以为援而不可图)3、画(命工 吏图而书之) 119徒:1、仅仅、只(叶徒相似/徒以有先生也)2、光着(免冠徒跣/徒步旅行) 20.推:1、推究、考察(推王君之心)2、推广(其亦欲推其事) 1.屯:1、堆积(大雪屯门)2、停驻(屯大泽乡) 122.望:1、声望(先达德隆望尊)2、看见(望桓侯而还走 123.为:1、以为、认为(孰为汝多知乎)2、做,制造(为学/凡可以辟患者何不为也 公输盘为我为云梯)3、是(此不为远者小)4、对、向(不足为外人道也)5、替、给(公 输盘为楚造云梯之械)6、刻有(为人五)7、为了(故不为苟得也)8、接受(今为宫室 之美为之) 124.谓:1、说(谓为信然)2、对(谓先主曰)3、是(太守谓谁)4、认为(予谓 莲)5、商量(舍人相谓曰)6、叫做(此之谓失其本心)7、命名(太守自谓也) 125文:1、画着文彩(皆披发纹身)2、文章(属予作文以记之)3、彩饰(舍其文轩) 126.闻:1、听说(余闻之也久)2、名声(不能称前时之闻) 127.下:1、攻下、攻克(蕲下)2、向下(日光下澈)3、往下走(下见小潭) 128.鲜:1、鲜艳(芳草鲜美)2、xian,少(陶后鲜有闻) 129.贤:1、胜过、超过(贤于材人远矣《伤仲永》)2、有才能的(如此其贤《伤仲 130.相:1、一起、共同(此子独以跛之故,父子相保)2、互相(舍人相谓曰) 131.效:1、功效、效果,名词(愿陛下托臣以讨贼兴复之效)2、取得成效(不效则
104. 施：1、shī，施实。（然后施行……《出师表》） 2、yì，(施施)慢步徐行的样子。 （施施而行，漫漫而游《始得西山宴游记》） 105. 食：1、shí，吃。（食不饱，力不足《马说》） 2、sì，通“饲”，喂养。（食之不能 尽其材） 106. 使：1、派（秦王使人谓安陵君） 2、出使（使于秦） 3、使者（使子为使） 107. 始：1、曾（未始知西山之怪特） 2、才（始指异之）开始（游于是乎始） 108. 市：1、集市（东市买骏马《木兰词》） 2、买（愿为市鞍马《木兰词》） 109. 恃：1、凭借、依仗（天下之所恃以无忧《上枢密韩太尉书》 2、子何恃而往《为 学》） 110. 是：1、判断动词，是（我是鬼《宋定伯捉鬼》）2、代词 这样（如是再三《宋定伯 捉鬼》） 111. 适：1、往（抱而适市） 2、正好（而此地适与余近） 3、舒适（其体不适） 112. 书：1、书写。（乃丹书帛日《陈涉世家》） 2、文字，字条。（得鱼腹中书） 3、书 信。（一男附书至《石壕吏》） 4、文件。（军书十二卷《木兰诗》） 113. 数：1、shù，表多次。（又数刀毙之《狼》） 2、shǔ，计算。（珠可历历数也《核舟 记》） 3、shuò，屡次。（扶苏以数谏故《陈涉世家》） 114.遂：1、完成（已遂述数行）2、就、于是（遂逐其师） 3、因而（恐遂汩没） 115. 所：1、地方（欲至何所《宋定伯捉鬼》） 2、“所”与“何”组成偏正词组，“哪里” “什么”（不知有何所畏忌） 116. 所以：1、用什么方法（吾知所以距子矣） 2、用这些来（所以动心忍性） 3、…… 原因（此先汉所以兴隆也） 117. 通：1、通过（初极狭，才通人） 2、通晓、掌握（未能通习吏事） 3、顺利、顺 畅（政通人和） 4、整个（通计一舟） 5、通报、传达（皆俊才清称及中表亲戚乃通） 6、 贯通（中通外直） 118. 图：1、想（不图观瀑一至于斯） 2、谋取（此可以为援而不可图） 3、画（命工 吏图而书之） 119.徒：1、仅仅、只（叶徒相似/徒以有先生也） 2、光着（免冠徒跣/徒步旅行） 120. 推：1、推究、考察（推王君之心） 2、推广（其亦欲推其事） 121. 屯：1、堆积（大雪屯门） 2、停驻（屯大泽乡） 122. 望：1、声望（先达德隆望尊） 2、看见（望桓侯而还走） 123. 为：1、以为、认为（孰为汝多知乎） 2、做，制造（为学/凡可以辟患者何不为也/ 公输盘为我为云梯） 3、是（此不为远者小） 4、对、向（不足为外人道也） 5、替、给（公 输盘为楚造云梯之械） 6、刻有（为人五） 7、为了（故不为苟得也） 8、接受（今为宫室 之美为之） 124. 谓：1、说（谓为信然） 2、对（谓先主曰） 3、是（太守谓谁） 4、认为（予谓 莲） 5、商量（舍人相谓曰） 6、叫做（此之谓失其本心） 7、命名（太守自谓也） 125.文：1、画着文彩（皆披发纹身）2、文章（属予作文以记之）3、彩饰（舍其文轩） 126. 闻：1、听说（余闻之也久） 2、名声（不能称前时之闻） 127.下：1、攻下、攻克（蕲下） 2、向下（日光下澈） 3、往下走（下见小潭） 128. 鲜：1、鲜艳（芳草鲜美） 2、xiǎn，少（陶后鲜有闻） 129. 贤：1、胜过、超过（贤于材人远矣《伤仲永》） 2、 有才能的（如此其贤《伤仲 永》） 130. 相：1、一起、共同（此子独以跛之故，父子相保）2、互相（舍人相谓曰） 131. 效：1、功效、效果，名词（愿陛下托臣以讨贼兴复之效） 2、取得成效（不效则
治臣之罪) 132.屑:1、不屑指因轻视而不肯接受(乞人不屑也)2、忙碌的样子(而楼上人往来屑 屑) 在上”)1请问(使君谢罗敷)2、道歉(长跪而谢之)3、致意(为我谢曰“明天子 134.信:1、信任(愿陛下亲之信之)2、信实(牺牲玉帛,弗敢加也,必以信)3 确实(谓为信然/岂信然邪)4、通“伸”,伸张(欲信大义于天下) 135.行:1、品德(性行淑均)2、行军(行收兵,比至陈)3、行列、队伍(皆次当 行/行阵和睦)4、行走(行深山巨谷中 136.许:1、赞成(杂然相许《愚公移山》)2、答应,承认、同意(时人莫许之/遂许先 帝以驱驰)3、大约的数量(高可二黍许)4、h,拟声词(曳屋许许声) 137.学:1、学问(人之为学有难易乎《为学》)2、学习(学之,则难者亦易矣《为 学》) 138.寻:1、寻找(寻向所志《桃花源记》)2、不久(寻病终《桃花源记》 139.焉:1、哪里(且焉置土石)2、句末语气词(始一反焉) 140.艳:1、妖艳、艳丽(艳装骑驴)2、欣羡(略无慕艳意) 141.夷:1、平(船背稍夷)2、平和、平易(言和而色夷)3、少数民族(四夷之所 惮以不敢发) 142.遗:1、wei,留给、给予(是以先帝简拔以遗陛下/父母岁有裘葛之遗)2、死去的 人留下的(深追先帝遗诏/遗风余思)3、丢失的(得遗金一饼) 143.已:1、停止(蒹葭采采,白露未已)2、完了、完毕(死者长已矣)3、算了 罢了(且壮士不死即已)4、已经(骨已尽矣) 144.义:1、坚持合宜的道德、情理2、正义、仁义(舍生而取义)3、适宜、恰当(引 喻失义) 145.异:1、奇异、特殊、不同(奇山异水/觉无异能者)2、认为……奇怪(父异焉 渔人甚异之)3、意外的事(久行怀思,无它异也) 146.易:1、交换(寒暑易节)2、容易(难者亦易矣)3、交易,买(易以百金) 147.诣:去、到,去拜访(由是先主遂诣亮/及郡下,诣太守) 48.益:1、增加(曾益其所不能)2、利益、好处(满招损,谦受益/有所广益) 更加、进一步(将以益治其文)4、渐渐地(益习其声) 149.意:1、心情(意少舒)2、神情、态度(意暇甚)3、情趣(醉翁之意不在酒) 企图,想要(意将遂入以攻其后也) 150.因:1、于是、就(因屏人曰/安陵君因使唐雎使于秦)2、凭借、依*(高祖因之以 成帝业)3、根据、依照(罔不因势象形)4、因此(因以为号焉侕因以及乎其迹) 151.引:1、拉,表示好感(下车引之)2、拿起(引刀趋机/壮者引弦而战)3、称 引(引喻失义) 152.盈:1、满(曾不盈寸)2、充满,士气正旺盛(彼竭我盈) 153.用:1、使用、采用(则凡可以得生者何不用也)2、因此(遂用猖獗 154.友:1、朋友(有朋自远方来)2、友爱、亲近(琴瑟友之) 155.余:1、剩下的、留下的(余寒犹厉)2、第一人称,我(余闻而愈悲) 156.与:1、通“欤”疑问语气词,相当于“吗”(所识穷乏者得我与)2、给(蹴尔而 与之) 157.欲:1、想(欲至宛市《宋定伯捉鬼》)2、将要(行欲至宛市《宋定伯捉鬼》)3、 愿望(从民欲也)
治臣之罪） 132. 屑：1、不屑指因轻视而不肯接受（乞人不屑也）2、忙碌的样子（而楼上人往来屑 屑） 133. 谢：1、请问（使君谢罗敷）2、道歉（长跪而谢之）3、致意（为我谢曰“明天子 在上”） 134. 信：1、信任（愿陛下亲之信之） 2、信实（牺牲玉帛，弗敢加也，必以信） 3、 确实（谓为信然/岂信然邪） 4、通“伸”，伸张（欲信大义于天下） 135. 行：1、品德（性行淑均） 2、行军（行收兵，比至陈） 3、行列、队伍（皆次当 行/行阵和睦） 4、行走（行深山巨谷中 136. 许：1、赞成（杂然相许《愚公移山》） 2、答应，承认、同意（时人莫许之/遂许先 帝以驱驰） 3、大约的数量（高可二黍许） 4、hǔ，拟声词（曳屋许许声） 137. 学：1、学问（人之为学有难易乎《为学》） 2、 学习（学之，则难者亦易矣《为 学》） 138. 寻：1、寻找（寻向所志《桃花源记》） 2、不久（寻病终《桃花源记》 139. 焉：1、哪里（且焉置土石） 2、句末语气词（始一反焉） 140. 艳：1、妖艳、艳丽（艳装骑驴） 2、欣羡（略无慕艳意） 141. 夷：1、平（船背稍夷） 2、平和、平易（言和而色夷） 3、少数民族（四夷之所 惮以不敢发） 142. 遗：1、wèi，留给、给予（是以先帝简拔以遗陛下/父母岁有裘葛之遗） 2、死去的 人留下的（深追先帝遗诏/遗风余思） 3、丢失的（得遗金一饼） 143. 已：1、停止（蒹葭采采，白露未已） 2、完了、完毕（死者长已矣） 3、算了， 罢了（且壮士不死即已） 4、已经（骨已尽矣） 144. 义：1、坚持合宜的道德、情理 2、正义、仁义（舍生而取义） 3、适宜、恰当（引 喻失义） 145. 异：1、奇异、特殊、不同（奇山异水/觉无异能者） 2、认为……奇怪（父异焉/ 渔人甚异之）3、意外的事（久行怀思，无它异也） 146. 易：1、交换（寒暑易节） 2、容易（难者亦易矣） 3、交易，买（易以百金） 147. 诣：去、到，去拜访（由是先主遂诣亮/及郡下，诣太守） 148. 益：1、增加（曾益其所不能） 2、利益、好处（满招损，谦受益/有所广益） 3、 更加、进一 步（将以益治其文） 4、渐渐地（益习其声） 149. 意：1、心情（意少舒） 2、神情、态度（意暇甚） 3、情趣（醉翁之意不在酒） 4、 企图，想要（意将遂入以攻其后也） 150. 因：1、于是、就（因屏人曰/安陵君因使唐雎使于秦）2、凭借、依*（高祖因之以 成帝业）3、根据、依照（罔不因势象形）4、因此（因以为号焉/而因以及乎其迹） 151. 引：1、拉，表示好感（下车引之） 2、拿起（引刀趋机/丁壮者引弦而战） 3、称 引（引喻失义） 152. 盈：1、满（曾不盈寸） 2、充满，士气正旺盛（彼竭我盈） 153. 用：1、使用、采用（则凡可以得生者何不用也） 2、因此（遂用猖獗 154. 友：1、朋友（有朋自远方来） 2、友爱、亲近（琴瑟友之） 155. 余：1、剩下的、留下的（余寒犹厉） 2、第一人称，我（余闻而愈悲） 156. 与：1、通“欤”疑问语气词，相当于“吗”（所识穷乏者得我与）2、给（蹴尔而 与之） 157. 欲：1、想（欲至宛市《宋定伯捉鬼》） 2、将要（行欲至宛市《宋定伯捉鬼》） 3、 愿望（从民欲也）
158.援:1、提出、引(援疑质理)2、外援(此可以为援而不可图也) 159.缘:1、缘故2、沿着(缘染溪/缘溪行) 60.杂然:1、纷纷地(杂然相许《愚公移山》)2、交互错杂(杂然前陈《醉翁亭记》) 161.再:1、第二次(再而衰)2、两次(日再食) 162.曾:1、加强语气,与“不”连用,连……都(曾不能毀山之一毛)2、同“增”, 增加(曾益其所不能)3、尚、还(曾不盈寸) 163.争:1、争夺(杀所不足而争所有余)2、据理力争(知而不争 164.指:1、手指(人有百指)2、指明(不能指其一端)3、指点(始指异之/皆指目陈 胜 165.至:1、极点(寡助之至)2、到(至无所见而犹不欲归僧富者不能至,而贫者至 焉/至舍,四支僵劲不能动)3、周到(礼愈至) 志:1、记(故为之文以志)2、标记(寻向所志)3、做标记(处处志之)4、 志向(且人患志之不立)5、立志(不志其大,虽多而何为) 167.质:1、询问(援疑质理)2、资质(非天质之卑) 168.致:1、表达、表述(听妇前致词)2、取得(盖以精力自致者,非天成也鬥气可以 养而致/无从致书以观)3、招致、引来(此人可就见,不可屈致) 169.诸:1、“之于”的合音(投诸渤海之尾)2、那些(其西南诸峰)3、各位,众位 (今诸生学于太学) 170.主:1、掌管(齐命使各有其主《晏子使楚》)2、君主(其贤者使使贤主《晏子使 楚》) 171.属:sh1、类。(忠之属也《曹刿论战》)2、侪、辈。(徒属皆日《陈涉世家》)3、 管辖。(司命之所属《扁鹊见蔡桓公》)4、相同,同类。(神情与苏黄不属《核舟记》)5 zhu,通“嘱”,嘱托。(属予作文以记之《岳阳楼记》) 172.著:1、附着、加在(定伯便担鬼着肩上《宋定伯捉鬼》)2、接触(径至宛市中下 著地《宋定伯捉鬼》)3、同“着”穿(著我旧时裳) 173.缀:1、点缀(缀以珠玉)2、连接,紧跟(途中两狼,缀行甚远) 174.资:1、天资、天分(吾资之昏《为学》)2、资助(此殆天所以资将军《隆中对》 175.子:1、夫子、先生、老师(子墨子闻之)2、您(愿借子杀之)3、儿子(子又生 孙) 176.自:1、自己(并自为其名)2、自、从(自是指物作诗立就)3、从、由(自三 峡七百里中)4、如果(自非亭午夜分不见曦月) 177.足:1、脚(蛇固无足)2、画脚(子安能为之足)3、充足(今北方已定,兵甲 已足)4、足以(以中有足乐者)5、值得(不足为外人道也) 178.卒:1、士兵(卒买鱼烹食)2、最终(卒于鲁也传之) 179.作:1、奋起、有所作为(而后作)2、写(属予作文以记之) 180.坐:1、因为、由于(但坐观罗敷)2、坐在(口技人坐屏障中)3、通“座”,座 位(满坐寂然)4、犯罪(何坐?坐盗) 无为文言文读解理论(部分 第一、文言文阅读题主要分为两类 是翻译类。此类题解答思路是:(1)粗知全文大意,把握文意的倾向性。(2)详知译 句上下文的含义,并逐字对应翻译,做好留、删、补、换、调、变。注意翻译时应抓住句子 中关键字词,这些字词往往是得分点。文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译 是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对。直 译的好处是字字落实;其不足之处是有时译句文意难懂,语言也不够通顺。所谓意译,则是
158. 援：1、提出、引（援疑质理） 2、外援（此可以为援而不可图也） 159. 缘：1、缘故 2、沿着（缘染溪/缘溪行） 160. 杂然：1、纷纷地（杂然相许《愚公移山》） 2、 交互错杂（杂然前陈《醉翁亭记》） 161. 再：1、第二次（再而衰） 2、两次（日再食） 162. 曾：1、加强语气，与“不”连用，连……都（曾不能毁山之一毛） 2、同“增”， 增加（曾益其所不能） 3、尚、还（曾不盈寸） 163. 争：1、争夺（杀所不足而争所有余） 2、据理力争（知而不争） 164. 指：1、手指（人有百指）2、指明（不能指其一端）3、指点（始指异之/皆指目陈 胜 165. 至：1、极点（寡助之至） 2、到（至无所见而犹不欲归/僧富者不能至，而贫者至 焉/至舍，四支僵劲不能动） 3、周到（礼愈至） 166. 志：1、记（故为之文以志） 2、标记（寻向所志） 3、做标记（处处志之） 4、 志向（且人患志之不立） 5、立志（不志其大，虽多而何为） 167. 质：1、询问（援疑质理） 2、资质（非天质之卑） 168. 致：1、表达、表述（听妇前致词） 2、取得（盖以精力自致者，非天成也/气可以 养而致/无从致书以观） 3、招致、引来（此人可就见，不可屈致） 169. 诸：1、“之于”的合音（投诸渤海之尾） 2、那些（其西南诸峰） 3、各位，众位 （今诸生学于太学） 170. 主：1、掌管（齐命使各有其主《晏子使楚》） 2、君主（其贤者使使贤主《晏子使 楚》） 171. 属：shǔ 1、类。（忠之属也《曹刿论战》） 2、侪、辈。（徒属皆日《陈涉世家》） 3、 管辖。（司命之所属《扁鹊见蔡桓公》） 4、相同，同类。（神情与苏黄不属《核舟记》） 5、 zhǔ，通“嘱”，嘱托。（属予作文以记之《岳阳楼记》） 172. 著：1、附着、加在（定伯便担鬼着肩上《宋定伯捉鬼》） 2、接触（径至宛市中下 著地《宋定伯捉鬼》） 3、同“着”穿（著我旧时裳） 173. 缀：1、点缀（缀以珠玉） 2、连接，紧跟（途中两狼，缀行甚远） 174. 资：1、天资、天分（吾资之昏《为学》） 2、资助（此殆天所以资将军《隆中对》 175. 子：1、夫子、先生、老师（子墨子闻之）2、您（愿借子杀之）3、儿子（子又生 孙） 176. 自：1、自己（并自为其名） 2、自、从（自是指物作诗立就） 3、从、由（自三 峡七百里中） 4、如果（自非亭午夜分不见曦月） 177. 足：1、脚（蛇固无足） 2、画脚（子安能为之足） 3、充足（今北方已定，兵甲 已足）4、足以（以中有足乐者） 5、值得（不足为外人道也） 178. 卒：1、士兵（卒买鱼烹食） 2、最终（卒于鲁也传之） 179. 作：1、奋起、有所作为（而后作） 2、写（属予作文以记之） 180. 坐：1、因为、由于（但坐观罗敷） 2、坐在（口技人坐屏障中） 3、通“座”，座 位（满坐寂然）4、犯罪（何坐？坐盗） 无为文言文读解理论（部分） 第一、文言文阅读题主要分为两类。 一是翻译类。此类题解答思路是：（1）粗知全文大意，把握文意的倾向性。（2）详知译 句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好留、删、补、换、调、变。注意翻译时应抓住句子 中关键字词，这些字词往往是得分点。文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译， 是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直 译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。所谓意译，则是
根据语句的意思进行翻译,做到尽量符合原文意思,语句尽可能照顾原文词义。意译有一定 的灵活性,文字可增可减,词语的位置可以变化,句式也可以变化。意译的好处是文意连贯, 译文符合现代语言的表达习惯,比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落 实。这两种翻译方法当以直译为主,意译为辅。("留",就是保留。凡是古今意义相同的词 以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等,翻译时可保留不变 删",就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如"沛公之参乘樊哙者也"一一沛公的侍卫樊 哙。"者也"是语尾助词,不译。"补",就是增补。(1)变单音词为双音词:(2)补出省略 句中的省略成分;(3)补出省略了的语句。注意:补出省略的成分或语句,要加括号"换", 就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把"吾、余、予"等换成"我",把″尔、汝"等换成” 你”。"调"就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介 宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序,以便符合现代汉语表达习惯。”变”,就 是变通。在忠实于原文的基础上,活泽有关文字。如"波澜不惊”,可活泽成”(湖面)风平 浪静"。)(3)还可由现代词、成语推导词语在文中的含义。(4)另外还要注意词类活用、古 今异义、通假、倒装、一词多义等特殊现象。(5)若直译不通,则用意译。须根据上下文推 导,不拘泥于原文结构,联系生活实际大胆推想 古文翻译口诀 古文翻译,自有顺序,首览全篇,掌握大意 先明主题,搜集信息,由段到句,从句到词 全都理解,连贯一起,对待难句,则需心细, 照顾前文,联系后句,仔细斟酌,揣摩语气, 力求做到,合情合理,词句之间,联系紧密。 若有省略,补出本意,加上括号,表示增益。 人名地名,不必翻译,人身称谓,依照贯例 吾""余"为我,"尔"汝"为你。省略倒装,都有规律。 实词虚词,随文释义,敏化语感,因句而异。 译完之后,还须仔细,逐句对照,体会语气, 句子流畅,再行搁笔 二是启示类。解答这类题目时要注意思想倾向,抓住作者基本的感情立场,联系文章主 要情节及主要人物,抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答。 第二、文言文课内、课外语段的对比阅读分析 近几年中考文言文部分多以这种题型为主,课内语段比较简单,课外语段基本遵 循“题目在课外,答案在课内”的规律。相信新课程下的文言文考察会越来越灵活,有 两点设想:一、重对语段的整体把握,题型如“用语段中的原话回答问题”等:重文言知识 的拓展延伸,如2002年中考《出师表》语段问题:“先帝”、“后主”分别指的是谁?这是典 型的文史题,以此相类似的题目有很多,如“事件归结”、“人物故事”、“后人评述”等,这 就要求学生要有一定的文言阅读量和基本的理解能力 第三、要识记常见文言实词、虚词的意义和用法。一般以文后“研讨与练习”中的解词 题为基准来复习,考试时看清题目的要求,问什么答什么,不写错别字 在歧路2006年·全国各地中考文言文大全 、(安徽课改) 《论语》四则
根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定 的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯， 译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落 实。这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。（"留"，就是保留。凡是古今意义相同的词， 以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变 " 删"，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如"沛公之参乘樊哙者也"－－沛公的侍卫樊 哙。"者也"是语尾助词，不译。 "补"，就是增补。（1）变单音词为双音词；（2）补出省略 句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号 "换"， 就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把"吾、余、予"等换成"我"，把"尔、汝"等换成" 你"。 "调"就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介 宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。 "变"，就 是变通。在忠实于原文的基础上，活泽有关文字。如"波澜不惊"，可活泽成"（湖面）风平 浪静"。）（3）还可由现代词、成语推导词语在文中的含义。（4）另外还要注意词类活用、古 今异义、通假、倒装、一词多义等特殊现象。（5）若直译不通，则用意译。须根据上下文推 导，不拘泥于原文结构，联系生活实际大胆推想。 古文翻译口诀 古文翻译，自有顺序，首览全篇，掌握大意； 先明主题，搜集信息，由段到句，从句到词， 全都理解，连贯一起，对待难句，则需心细， 照顾前文，联系后句，仔细斟酌，揣摩语气， 力求做到，合情合理，词句之间，联系紧密。 若有省略，补出本意，加上括号，表示增益。 人名地名，不必翻译，人身称谓，依照贯例， "吾""余"为我，"尔""汝"为你。省略倒装，都有规律。 实词虚词，随文释义，敏化语感，因句而异。 译完之后，还须仔细，逐句对照，体会语气， 句子流畅，再行搁笔。 二是启示类。解答这类题目时要注意思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系文章主 要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答。 第二、文言文课内、课外语段的对比阅读分析 近几年中考文言文部分多以这种题型为主，课内语段比较简单，课外语段基本遵 循“题目在课外，答案在课内”的规律。相信新课程下的文言文考察会越来越灵活，有 两点设想：一、重对语段的整体把握，题型如“用语段中的原话回答问题”等；重文言知识 的拓展延伸，如 2002 年中考《出师表》语段问题：“先帝”、“后主”分别指的是谁？这是典 型的文史题，以此相类似的题目有很多，如“事件归结”、“人物故事”、“后人评述”等，这 就要求学生要有一定的文言阅读量和基本的理解能力。 第三、要识记常见文言实词、虚词的意义和用法。一般以文后“研讨与练习”中的解词 题为基准来复习，考试时看清题目的要求，问什么答什么，不写错别字。 在歧路 2006 年·全国各地中考文言文大全 一、（安徽课改） 《论语》四则