题解 SNNIANNAWIRAMNPRW WA ANNPRIMAM 思维的普遍形式是问 题解决。当我们提出 “这是什么?”“为 什么”这些问题时, 我们就开始了思维活 动 问题解决的研究在心 理学中有较长的历史 图10-1绳子问题:这个人怎样够着另一根绳子 (Maier, 1931)
1 问题解决（1 ） • 思维的普遍形式是问 题解决。当我们提出 “这是什么？”“为 什么”这些问题时， 我们就开始了思维活 动。 • 问题解决的研究在心 理学中有较长的历史
解2 SNNIANNAWIRAMNPRW WA ANNPRIMAM 当一个人埋头思考时,其过程是十分隐蔽的。 今天的实验心理学不仅研究问题解决的外部行 为,而且还注意内部心理机制的研究。 问题的任务是用从0到9的数字分别代替这些字 母并要求算式计算正确,作为提示,D=5。 DONALD + GERALD ROBERT
2 问题解决（2） • 当一个人埋头思考时，其过程是十分隐蔽的。 今天的实验心理学不仅研究问题解决的外部行 为，而且还注意内部心理机制的研究。 • 问题的任务是用从0到9的数字分别代替这些字 母并要求算式计算正确，作为提示，D=5
题解3 SNNIANNAWIRAMNPRW WA ANNPRIMAM 两个火车站相距100km,某天下午2点,两个火车头相向开出 个火车的速度为60km/h,另一个火车的速度为40km/h,当火车头 开始行走时,一只鸟突然出现在第一个火车头前面而向第二个火 车头飞去,当鸟到达第二个火车头时,它又立即以原来的速度向 第一个火车头飞去,鸟以80km/h的速度在两个火车头之间来回飞。 问:在两火车头相遇时鸟飞了多少公里? 80公里 ⊙◎A 100公里 火车60公里 火车40公里 图10-2鸟和火车头问题
3 问题解决（3） • 两个火车站相距100km，某天下午2点，两个火车头相向开出。一 个火车的速度为60km/h，另一个火车的速度为40km/h，当火车头 开始行走时，一只鸟突然出现在第一个火车头前面而向第二个火 车头飞去，当鸟到达第二个火车头时，它又立即以原来的速度向 第一个火车头飞去，鸟以80km/h的速度在两个火车头之间来回飞。 问：在两火车头相遇时鸟飞了多少公里？
第学从题 ONHEWIAMNMHAWIRALNPEMARANHWICAMNH-IMAy 思维研究的两种方法 思维和问题解决研究中的各种变量 问题解决的早期研究 问题解决的计算机模拟 思维的计算机模拟的局限性 推理 决策
4 第十章 思维和问题解决 • 思维研究的两种方法 • 思维和问题解决研究中的各种变量 • 问题解决的早期研究 • 问题解决的计算机模拟 • 思维的计算机模拟的局限性 • 推理 • 决策
Historically, there have been two primary approaches to the study of problem solving that have different emphases Both have been very influential on the study of thinking and the study of learning The two approaches represent a bottom-up( data-driven) analysis and top-down(conceptually driven) analysis analogous to the ways of examining perception Thorndike,s Trial-and-Error Learning Insight in Kohlers Chimpanzees
5 一、思维研究的两种方法 • Historically, there have been two primary approaches to the study of problem solving that have different emphases. Both have been very influential on the study of thinking and the study of learning. • The two approaches represent a bottom-up (data-driven) analysis and top-down (conceptually driven) analysis analogous to the ways of examining perception. • Thorndike’s Trial-and-Error Learning • Insight in Köhler’s Chimpanzees