重点：化学中的计量方法。难点：化学反应中的质量关系与能量关系。课程思政：爱祖国大好河山、创造精神、民族自信、文化自信。教学方法与手段：利用多媒体教学手段，采用启发式和参与式教学方式。第一节物质的聚集态和层次第二节化学中的计量第三节化学反应中的质量关系第四节化学反应中的能量关系第2章化学反应中的方向、速率和限度重点：化学反应的自发过程和吉布斯自由能判据。难点：化学反应速率和化学平衡的移动。课程思政：民族自信、文化自信、爱祖国灿烂文化、精益求精。教学方法与手段：利用多媒体教学手段，采用启发式和参与式教学方式，第一节化学反应中的方向和吉布斯自由能变第二节化学反应速率第三节化学反应的限度第四节化学平衡的移动第3章酸碱反应和沉淀反应重点：弱酸或弱碱的离子浓度的计算。难点：难溶电解质的溶解与转化。课程思政：世界物质性、探索未知、科学思维。教学方法与手段：利用多媒体教学手段，采用启发式和参与式教学方式。第1节水的解离反应和溶液的酸碱性第2节弱电解质的解离反应第3节盐类的水解反应第4节沉淀反应第4章氧化还原反应与应用电化学重点：氧化还原反应的配平，影响电极电势的因素。难点：氧化还原反应的方向和限度。课程思政：培养学生具有创新的科学思维、注重科学伦理道德、有探索未知的学习热情、有勇攀高峰和精益求精的学习态度。教学方法与手段：利用多媒体教学手段，采用启发式和参与式教学方式。第1节氧化还原反应式的配平第2节电极电势第3节氧化还原反应的方向和限度36
36 第一节 物质的聚集态和层次 第二节 化学中的计量 第三节 化学反应中的质量关系 第四节 化学反应中的能量关系 第 2 章 化学反应中的方向、速率和限度 第一节 化学反应中的方向和吉布斯自由能变 第二节 化学反应速率 第三节 化学反应的限度 第四节 化学平衡的移动 第 3 章 酸碱反应和沉淀反应 第 1 节 水的解离反应和溶液的酸碱性 第 2 节 弱电解质的解离反应 第 3 节 盐类的水解反应 第 4 节 沉淀反应 第 4 章 氧化还原反应与应用电化学 第 1 节 氧化还原反应式的配平 第 2 节 电极电势 第 3 节 氧化还原反应的方向和限度 重点：化学中的计量方法。 难点：化学反应中的质量关系与能量关系。 课程思政：爱祖国大好河山、创造精神、民族自信、文化自信。 教学方法与手段：利用多媒体教学手段，采用启发式和参与式教学方式。 重点：化学反应的自发过程和吉布斯自由能判据。 难点：化学反应速率和化学平衡的移动。 课程思政：民族自信、文化自信、爱祖国灿烂文化、精益求精。 教学方法与手段：利用多媒体教学手段，采用启发式和参与式教学方式。 重点：弱酸或弱碱的离子浓度的计算。 难点：难溶电解质的溶解与转化。 课程思政：世界物质性、探索未知、科学思维。 教学方法与手段：利用多媒体教学手段，采用启发式和参与式教学方式。 重点：氧化还原反应的配平，影响电极电势的因素。 难点：氧化还原反应的方向和限度。 课程思政：培养学生具有创新的科学思维、注重科学伦理道德、有探索未知的学习热情、 有勇攀高峰和精益求精的学习态度。 教学方法与手段：利用多媒体教学手段，采用启发式和参与式教学方式
第4节电势图及其应用第5章原子结构与元素周期性重点：原子轨道能级，元素周期性。难点：元素周期表与核外电子分布的关系。课程思政：增加知识传授的宽度和广度，教育学生用哲学的、科学的、艺术的等多种方式把握世界，提升对世界的认知水平。教学方法与手段：利用多媒体教学手段，采用启发式和参与式教学方式。第1节原子和元素第2节原子结构的近代概念第3节原子中电子的分布第4节原子性质的周期表第6章分子的结构与性质重点：价键理论，分子轨道理论。难点：共价键，离子键成键理论，分子轨道的形成。课程思政：加强教师的人文素养和传道情怀，以德立身，以德施教，温润学生的心灵，提升学生的品德修养。教学方法与手段：利用多媒体教学手段，采用启发式和参与式教学方式。第1节键参数第2节价键理论第3节分子的几何构型第4节分子轨道理论第5节分子间力和氢键第7章固体的结构与性质重点：晶体的结构，离子晶体、原子晶体、金属晶体的特征。难点：离子极化对物质性能的影响。课程思政：培养关心国家和社会发展、自愿服务国家和人民、有强烈社会责任感和使命感的高素质人才。教学方法与手段：利用多媒体教学手段，采用启发式和参与式教学方式。第1节晶体和非晶体第2节离子晶体及其性质第3节原子晶体和分子晶体第4节金属晶体第5节混合型晶体和晶体的缺陷第6节离子极化对物质性质的影响37
37 第 4 节 电势图及其应用 第 5 章 原子结构与元素周期性 第 1 节 原子和元素 第 2 节 原子结构的近代概念 第 3 节 原子中电子的分布 第 4 节 原子性质的周期表 第 6 章 分子的结构与性质 第 1 节 键参数 第 2 节 价键理论 第 3 节 分子的几何构型 第 4 节 分子轨道理论 第 5 节 分子间力和氢键 第 7 章 固体的结构与性质 第 1 节 晶体和非晶体 第 2 节 离子晶体及其性质 第 3 节 原子晶体和分子晶体 第 4 节 金属晶体 第 5 节 混合型晶体和晶体的缺陷 第 6 节 离子极化对物质性质的影响 重点：原子轨道能级，元素周期性。 难点：元素周期表与核外电子分布的关系。 课程思政：增加知识传授的宽度和广度，教育学生用哲学的、科学的、艺术的等多种方式 把握世界，提升对世界的认知水平。 教学方法与手段：利用多媒体教学手段，采用启发式和参与式教学方式。 重点：价键理论，分子轨道理论。 难点：共价键，离子键成键理论，分子轨道的形成。 课程思政：加强教师的人文素养和传道情怀，以德立身，以德施教，温润学生的心灵，提 升学生的品德修养。 教学方法与手段：利用多媒体教学手段，采用启发式和参与式教学方式。 重点：晶体的结构，离子晶体、原子晶体、金属晶体的特征。 难点：离子极化对物质性能的影响。 课程思政：培养关心国家和社会发展、自愿服务国家和人民、有强烈社会责任感和使命感 的高素质人才。 教学方法与手段：利用多媒体教学手段，采用启发式和参与式教学方式
第8章配合物的结构和性质重点：配合物的组成和成键理论。难点：配位解离平衡及其平衡常数。课程思政：培养信仰马克思主义、有社会主义核心价值观和健全人格、能担当民族复兴大任的时代新人。教学方法与手段：利用多媒体教学手段，采用启发式和参与式教学方式。第1节配合物的基本概念第2节配合物的化学键理论第3节配合物在水溶液中的稳定性第9章氢、稀有气体重点：酸碱基本理论、酸碱平衡计算、缓冲液的配制及应用。难点：酸碱平衡计算。课程思政：培养学生的证唯物主义精神和坚忍不拔的科学精神。教学方法与手段：利用多媒体教学手段，采用启发式和参与式教学方式。第1节元素概述第2节氢第3节稀有气体第10章碱金属和碱土金属元素重点：碱金属、碱土金属的物理化学性质。难点：碱金属、碱土金属氧化物和氢氧化物的化学性质。课程思政：培养学生绿色环保的意识，提高学生的专业素养。教学方法与手段：利用多媒体教学手段，采用启发式和参与式教学方式。第1节s区元素概述第2节碱金属和碱土金属的性质第3节氢化物第4节氧化物第5节氢氧化物第6节盐类第11章卤素和氧族元素重点：卤族元素及卤化氢的性质，氧族元素及硫化物的性质。难点：卤化物的化学性质，硫化物的化学性质。课程思政：爱国主义教育，增强学生的爱国精神和社会责任感，激发学生的民族自信心。教学方法与手段：利用多媒体教学手段，采用启发式和参与式教学方式。第1节p区元素概述第2节卤族元素38
38 第 8 章 配合物的结构和性质 第 1 节 配合物的基本概念 第 2 节 配合物的化学键理论 第 3 节 配合物在水溶液中的稳定性 第 9 章 氢、稀有气体 第 1 节 元素概述 第 2 节 氢 第 3 节 稀有气体 第 10 章 碱金属和碱土金属元素 第 1 节 s 区元素概述 第 2 节 碱金属和碱土金属的性质 第 3 节 氢化物 第 4 节 氧化物 第 5 节 氢氧化物 第 6 节 盐类 第 11 章 卤素和氧族元素 第 1 节 p 区元素概述 第 2 节 卤族元素 重点：配合物的组成和成键理论。 难点：配位解离平衡及其平衡常数。 课程思政：培养信仰马克思主义、有社会主义核心价值观和健全人格、能担当民族复兴大 任的时代新人。 教学方法与手段：利用多媒体教学手段，采用启发式和参与式教学方式。 重点：酸碱基本理论、酸碱平衡计算、缓冲液的配制及应用。 难点：酸碱平衡计算。 课程思政：培养学生的辩证唯物主义精神和坚忍不拔的科学精神。 教学方法与手段：利用多媒体教学手段，采用启发式和参与式教学方式。 重点：碱金属、碱土金属的物理化学性质。 难点：碱金属、碱土金属氧化物和氢氧化物的化学性质。 课程思政：培养学生绿色环保的意识，提高学生的专业素养。 教学方法与手段：利用多媒体教学手段，采用启发式和参与式教学方式。 重点：卤族元素及卤化氢的性质，氧族元素及硫化物的性质。 难点：卤化物的化学性质，硫化物的化学性质。 课程思政：爱国主义教育，增强学生的爱国精神和社会责任感，激发学生的民族自信心。 教学方法与手段：利用多媒体教学手段，采用启发式和参与式教学方式
第3节氧族元素第12章氮族、碳族和硼族元素重点：氮的氧化物、含氧酸及盐的化学性质，碳族和硼族重要化合物的化学性质。难点：氮族元素、碳族元素重要化合物的化学性质。课程思政：给学生讲述佛山的特色陶瓷发展史，增强学生对本土文化和制造业的了解，熏陶学生振兴家乡的爱国情操。教学方法与手段：利用多媒体教学手段，采用启发式和参与式教学方式。第1节氮族元素第2节碳族元素第3节硼族元素（二）教学方法与手段利用多媒体教学手段，采用启发式和参与式教学方式。六、学时分配作业教学内容备注各教学环节学时分配题量讲实实课讨小习章节主要内容外计授验训论题化学反应中的质量关1222系和能量关系2化学反应的方向、速率424和限度364酸碱反应和沉淀反应6氧化还原反应与应用6446电化学原子结构与元素周期5244性6424分子的结构与性质724固体的结构与性质4842配合物的结构和性质492氢、稀有气体22碱金属和碱土金属元21044素42114卤素和氧族元素21244氮族、碳族和硼族元素合计484828七、课程教材及主要参考资料（一）教材：39
39 第 3 节 氧族元素 第 12 章 氮族、碳族和硼族元素 第 1 节 氮族元素 第 2 节 碳族元素 第 3 节 硼族元素 （二）教学方法与手段 利用多媒体教学手段，采用启发式和参与式教学方式。 重点：氮的氧化物、含氧酸及盐的化学性质，碳族和硼族重要化合物的化学性质。 难点：氮族元素、碳族元素重要化合物的化学性质。 课程思政：给学生讲述佛山的特色陶瓷发展史，增强学生对本土文化和制造业的了解，熏 陶学生振兴家乡的爱国情操。 教学方法与手段：利用多媒体教学手段，采用启发式和参与式教学方式。 六、学时分配 教学内容 各教学环节学时分配 作业 题量 备注 章节 主要内容 讲 授 实 验 实 训 课 外 讨 论 习 题 小 计 1 化学反应中的质量关 系和能量关系 2 2 2 2 化学反应的方向、速率 和限度 4 4 2 3 酸碱反应和沉淀反应 6 6 4 4 氧化还原反应与应用 电化学 6 6 4 5 原子结构与元素周期 性 4 4 2 6 分子的结构与性质 4 4 2 7 固体的结构与性质 4 4 2 8 配合物的结构和性质 4 4 2 9 氢、稀有气体 2 2 2 10 碱金属和碱土金属元 素 4 4 2 11 卤素和氧族元素 4 4 2 12 氮族、碳族和硼族元素 4 4 2 合计 48 48 28 七、课程教材及主要参考资料 （一）教材：
天津大学无机化学教研室主编：无机化学。9787040498486.：北京：高等教育出版社.2018年．第五版。（二）主要参考资料：[1]陈敬中主编．现代晶体化学，9787030273895.北京：高等教育出版社2001年。[2]徐光宪主编。物质结构．9787030290359.北京：高等教育出版社。2015年．第二版。[3]】林承志。化学发展简史9787030298430.北京：科学出版社．2011年。八，其他说明无40
40 天津大学无机化学教研室主编. 无机化学. 9787040498486. 北京: 高等教育出版社. 2018 年. 第五版。 （二）主要参考资料： [1] 陈敬中主编. 现代晶体化学. 9787030273895. 北京: 高等教育出版社. 2001 年。 [2] 徐光宪主编. 物质结构. 9787030290359. 北京: 高等教育出版社. 2015 年. 第 二版。 [3] 林承志. 化学发展简史. 9787030298430. 北京: 科学出版社. 2011 年。 八、其他说明 无