秋写技UNI佛山科学技术学院新能源材料与专业理论课程教学大纲ME材料科学与氢能学院二〇二二年三月
佛山科学技术学院 新能源材料与专业 理论课程 教学大纲 材料科学与氢能学院 二〇二二年三月
目录《电工与电子技术》课程教学大纲《专业英语》课程教学大纲《材料力学》课程教学大纲1117《工程伦理学》课程教学大纲《普通化学》课程教学大纲28.35《有机化学》课程教学大纲44《物理化学》课程教学大纲58《材料物理》课程教学大纲《高分子化学与物理》课程教学大纲.7382《新能源技术概论》课程教学大纲92《材料科学基础》课程教学大纲.97《电化学基础》课程教学大纲.103《燃料电池材料与器件》课程教学大纲《材料研究与测试方法》课程教学大纲.112.120《锂离子电池原理》课程教学大纲.127《储能材料与器件》课程教学大纲《催化化学》课程教学大纲.134.149《氢能开发利用技术》课程教学大纲157《燃料电池技术》课程教学大纲162《功能陶瓷材料与器件》课程教学大纲
目录 《电工与电子技术》课程教学大纲. 1 《专业英语》课程教学大纲.5 《材料力学》课程教学大纲.11 《工程伦理学》课程教学大纲. 17 《普通化学》课程教学大纲. 28 《有机化学》课程教学大纲. 35 《物理化学》课程教学大纲. 44 《材料物理》课程教学大纲. 58 《高分子化学与物理》课程教学大纲. 73 《新能源技术概论》课程教学大纲. 82 《材料科学基础》课程教学大纲. 92 《电化学基础》课程教学大纲. 97 《燃料电池材料与器件》课程教学大纲. 103 《材料研究与测试方法》课程教学大纲. 112 《锂离子电池原理》课程教学大纲. 120 《储能材料与器件》课程教学大纲. 127 《催化化学》课程教学大纲. 134 《氢能开发利用技术》课程教学大纲. 149 《燃料电池技术》课程教学大纲. 157 《功能陶瓷材料与器件》课程教学大纲. 162
171《太阳能材料与器件》课程教学大纲《光电功能材料》课程教学大纲176180《薄膜技术与材料》课程教学大纲《生物质复合材料》课程教学大纲.185.197《碳基储能材料》课程教学大纲.203《物理化学选论》课程教学大纲《生物质能源转化与利用》课程教学大纲.209217《碳达峰与碳中和》课程教学大纲225《机械设计基础》课程教学大纲
《太阳能材料与器件》课程教学大纲. 171 《光电功能材料》课程教学大纲. 176 《薄膜技术与材料》课程教学大纲. 180 《生物质复合材料》课程教学大纲. 185 《碳基储能材料》课程教学大纲. 197 《物理化学选论》课程教学大纲. 203 《生物质能源转化与利用》课程教学大纲. 209 《碳达峰与碳中和》课程教学大纲. 217 《机械设计基础》课程教学大纲 225
《电工与电子技术》课程教学大纲(Electrical&ElectronicTechnology)执笔者：司利平审核人：常萌蕾编写日期：2022年5月课程基本信息适用专业新能源材料与器件开课单位材料科学与氢能学院专业基础课课程类型是否为双语课程性质必修课(否)学分数2学分学时数总学时32，其中：实验（实训）0学时：课外0学时先修课程高等数学、大学物理后续课程半导体材料与器件二、课程简述《电子与电工技术》是高等工科学校本科非电类专业必修的一门学科基础课，是研究电工与电子技术的应用学科。教学内容涵盖面广、信息量大，主要内容包括直流电路、单相及三相交流电路、磁路与变压器、半导体材料与器件等知识。学生通过本课程的学习，获得电工和电子技术必要的基本理论、基本知识和基本技能。了解电工电子技术应用和发展的概况，为今后的学习及从事与本专业有关的电工与电子技术工作打下一定的基础。三、本课程所支撑的毕业要求（一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系本课程所支撑（达成）的毕业要求权重毕业要求指标点毕业要求1-工程知识：将数学、自然科学、指标点1-2：能够运用相关的工程基础M工程基础和专业知识用于解决材料设计、和专业知识辨别材料生产中出现的技制备、加工、生产等方面的复杂工程问题。术、工艺、质量等问题。毕业要求2-问题分析：应用数学、自然科指标点2-3：能够正确表述一个工程问H1
1 《电工与电子技术》课程教学大纲 （Electrical & Electronic Technology） 执笔者：司利平 审核人： 常萌蕾 编写日期：2022 年 5 月 一、课程基本信息 适用专业 新能源材料与器件 开课单位 材料科学与氢能学院 课程类型 专业基础课 课程性质 必修课 是否为双语 （否） 学分数 2 学分 学时数 总学时 32 ，其中：实验（实训）0 学时；课外 0 学时 先修课程 高等数学、大学物理 后续课程 半导体材料与器件 二、课程简述 《电子与电工技术》是高等工科学校本科非电类专业必修的一门学科基础课，是研 究电工与电子技术的应用学科。教学内容涵盖面广、信息量大，主要内容包括直流电路、 单相及三相交流电路、磁路与变压器、半导体材料与器件等知识。学生通过本课程的学 习，获得电工和电子技术必要的基本理论、基本知识和基本技能。了解电工电子技术应 用和发展的概况，为今后的学习及从事与本专业有关的电工与电子技术工作打下一定的 基础。 三、本课程所支撑的毕业要求 （一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 本课程所支撑(达成)的毕业要求 毕业要求 指标点 权重 毕业要求 1-工程知识：将数学、自然科学、 工程基础和专业知识用于解决材料设计、 制备、加工、生产等方面的复杂工程问题。 指标点 1-2：能够运用相关的工程基础 和专业知识辨别材料生产中出现的技 术、工艺、质量等问题。 M 毕业要求 2-问题分析：应用数学、自然科 指标点 2-3：能够正确表述一个工程问 H
学和工程科学的基本原理，分析高分子材1题并分析其可能性。料、无机非金属材料、金属材料的设计、制备、加工、生产等方面的复杂工程问题，以获得有效结论。指标点3-2：毕业要求3-设计开发解决方案：针对高分L子材料、无机非金属材料、金属材料的设能够根据专业理论及研究目标选取适计、制备、加工、生产等方面的复杂问题，当的原材料与基础工艺并确定可行的设计满足实际应用需求的解决方案并能评研发方案。估方案的合理性。3课程达成度要求（二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径通过直流电路、单相及三相交流电路、磁路与变压器、三相电动机及其控制、半导体材料与器件等知识的学习，能够运用相关的工程基础和专业知识辨别材料生产中出现的技术、工艺、质量等问题以及能够正确表述一个工程问题并分析其可能性，并能够根据专业理论及研究目标选取适当的原材料与基础工艺并确定可行的研发方案。四、考核方式及成绩评定（一）考核目标在考核学生对电子与电工技术的基本知识、基本原理和方法的基础上，重点考核学生的分析能力以及对知识的综合应用能力。（二）考核方式采用闭卷考试。考试内容以所授课内容为主。（三）成绩评定考试成绩占总评成绩70%，平时成绩（包括平时上课考勤情况，课堂讨论情况，作业完成情况等）占总评成绩30%。五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段第1章电路的基本概念与基本定律重点：1.电路基本物理量的理解；2.电压、电流的参考方向；3.基尔霍夫定律及其应用：4.复杂电路中等效电阻的计算难点：1.负载与电源的判断；2.基尔霍夫电压定理的应用课程思政：以基尔霍夫定律为例，讲解基尔霍夫事迹。基尔霍夫取得了很多成就，但这些成就不是轻而易举得到的，它需要科学家付出辛勤的劳动，并具有持之以恒、不畏失败、不畏权贵、敢于挑战的精神。人生路上难免遇到崎岖坎珂，大家要学习伟人的人格力量和努力奋斗的精神，以积极态度对待人生，树立正确的人生观和价值观。教学方法与手段：课堂教学为主，以多媒体加板书方式教学1.1电路的组成及其作用1.2电路中的基本物理量1.3欧姆定律1.4电路的工作状态2
2 学和工程科学的基本原理，分析高分子材 料、无机非金属材料、金属材料的设计、 制备、加工、生产等方面的复杂工程问题， 以获得有效结论。 题并分析其可能性。 毕业要求 3-设计/开发解决方案：针对高分 子材料、无机非金属材料、金属材料的设 计、制备、加工、生产等方面的复杂问题， 设计满足实际应用需求的解决方案并能评 估方案的合理性。 指标点 3-2： 能够根据专业理论及研究目标选取适 当的原材料与基础工艺并确定可行的 研发方案。 L 课程达成度要求 3 （二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 通过直流电路、单相及三相交流电路、磁路与变压器、三相电动机及其控制、半导体材 料与器件等知识的学习，能够运用相关的工程基础和专业知识辨别材料生产中出现的技术、 工艺、质量等问题以及能够正确表述一个工程问题并分析其可能性，并能够根据专业理论及 研究目标选取适当的原材料与基础工艺并确定可行的研发方案。 四、考核方式及成绩评定 （一）考核目标 在考核学生对电子与电工技术的基本知识、基本原理和方法的基础上，重点考核学生的分析 能力以及对知识的综合应用能力。 （二）考核方式 采用闭卷考试。考试内容以所授课内容为主。 （三）成绩评定 考试成绩占总评成绩 70%，平时成绩（包括平时上课考勤情况，课堂讨论情况，作业 完成情况等）占总评成绩 30%。 五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段 第 1 章 电路的基本概念与基本定律 1.1 电路的组成及其作用 1.2 电路中的基本物理量 1.3 欧姆定律 1.4 电路的工作状态 重点：1. 电路基本物理量的理解；2. 电压、电流的参考方向；3. 基尔霍夫定律及其应 用；4. 复杂电路中等效电阻的计算 难点：1.负载与电源的判断；2. 基尔霍夫电压定理的应用 课程思政：以基尔霍夫定律为例，讲解基尔霍夫事迹。基尔霍夫取得了很多成就，但这些 成就不是轻而易举得到的，它需要科学家付出辛勤的劳动，并具有持之以恒、不畏失败、 不畏权贵、敢于挑战的精神。人生路上难免遇到崎岖坎坷，大家要学习伟人的人格力量和 努力奋斗的精神，以积极态度对待人生，树立正确的人生观和价值观。 教学方法与手段：课堂教学为主，以多媒体加板书方式教学