教学计划 *经济学方法论基本知识(8学时) *经济学应用研究过程(16学时) *问题分析(6学时) 有价值的参考 突出的问题 *考核 按自己选择的学位论文题目完成研究设计 考试?
11 教学计划 经济学方法论基本知识（8学时） 经济学应用研究过程（16学时） 问题分析（6学时） – 有价值的参考 – 突出的问题 考核 – 按自己选择的学位论文题目完成研究设计 – 考试？
第二章 经济学研究方法论 12
12 第二章 经济学研究方法论
本章的目的 *讨论经济学研究方法论的哲学基础; *介绍经济学研究方法论的发展 *介绍主流学派的研究方法; *介绍重要学者的代表性观点; *介绍研究中使用的逻辑推理知 *介绍有关假说和假设检验的概念
13 讨论经济学研究方法论的哲学基础； 介绍经济学研究方法论的发展； 介绍主流学派的研究方法； 介绍重要学者的代表性观点； 介绍研究中使用的逻辑推理知识； 介绍有关假说和假设检验的概念。 本章的目的
什么是研究? *研究不是偶然发现,但*研究是寻找对所研究问 偶然发现可能导致有成题的解释、确定因果关 效的研究; 系的过程,其目的是揭 *研究并非是汇集数据和示事物的本质和规律; 以某种形式表示出数据 有效性、条理性、论“研究过程生成新知识并A 证性); 检验其有效性; 邵窥秉是概括总结已有‘作演策破叮 研究是一个探索新知识的过程,需要有条理地组 织执行,以便能够对所获得知识的可靠性进行严谨的 检验
14 什么是研究？ 研究不是偶然发现，但 偶然发现可能导致有成 效的研究； 研究并非是汇集数据和 以某种形式表示出数据 （有效性、条理性、论 证性）； 研究不是概括总结已有 的成果。 研究是寻找对所研究问 题的解释、确定因果关 系的过程，其目的是揭 示事物的本质和规律； 研究过程生成新知识并 检验其有效性； 研究活动的成果可以用 作决策依据。 研究是一个探索新知识的过程，需要有条理地组 织执行，以便能够对所获得知识的可靠性进行严谨的 检验
科学研究方法 *按照普遍性程度的不同,科学方法可以由低到高大体 分为三个层次 具体研究方法(如投入产出表、统计抽样、计量经济 学等),它们属于各门科学本身的研究对象 般性研究方法(数学、逻辑学),适用于自然科学 和社会科学。 哲学方法(认识论、辩证法),适用于所有学科 *方法学研究的是一门学科的概念、理论体系和基本推 理规则,即应用于该学科的科学哲学 有没有充实完善的方法论不仅是一门学科是否成熟的 标志,而且是其能否不断发展的基本前提和必要条件 15
15 科学研究方法 按照普遍性程度的不同，科学方法可以由低到高大体 分为三个层次： – 具体研究方法（如投入产出表、统计抽样、计量经济 学等），它们属于各门科学本身的研究对象。 – 一般性研究方法（数学、逻辑学），适用于自然科学 和社会科学。 – 哲学方法（认识论、辩证法），适用于所有学科。 方法学研究的是一门学科的概念、理论体系和基本推 理规则，即应用于该学科的科学哲学。 有没有充实完善的方法论不仅是一门学科是否成熟的 标志，而且是其能否不断发展的基本前提和必要条件