教案首页 第次课授课时间200 教案完成时间:200年月日 课程名称|中医基础理论年级 专业、层次 中医本科 专业技术 授课方式 (大班、小班) E学时3 第二章 授课题目(章,节 第二节五脏 、中医基础理论.北京:中国中医药出版社,2002. 基本教材或主要参考书|2、中医基础理论北京:人民卫生出版社,200 中医基础理论.北京:中国中医药出版社,1997 教学目的与要求 掌握:(1)肺的主要生理功能。 熟悉:(1)肺气宣降,主气司呼吸,肺主通调水道,宣散卫气的常见病理反映 (2)肺为华盖 了解:肺与形窍志液时的关系。 大体内容与时间安排,教学方法: 肺 (一)主要生理功能:主气司呼吸(主呼吸之气,主一身之气),内容和意义,主要生理反映,20 分钟,讲解,板书;主宣发肃降生理、体现,20分钟,讲解,板书; 主宣发肃降,病理,15分钟;主行水,含义和机理(肺为水之上源),主要生理反映。15分钟,讲解, 板书;朝百脉,机理和意义。10分钟 主治节,对肺的各项功能的高度概括。5分钟,讲解,板书 (二)生理特性:肺为华盖,5分钟,讲解,板书;肺为娇脏,5分钟,讲解,板书 (三)与形、窍、志、液、时的关系:在体合皮,其华在毛,5分钟,讲解,板书;在窍为鼻,5 分钟,讲解,板书;在志为忧(悲),5分钟,讲解,板书;在液为涕,5分钟,讲解,板书:与秋气相 通应,5分钟,讲解,板书 教学重点、难点: 重点:1.肺的主要生理功能 2.肺主宣发与肃降的体现 难点:1.如何理解肺的宣发与肃降 教研室审阅意见: (教研室室主任签名) 月
10 教案首页 第 次课 授课时间 200 年 月 日 教案完成时间：200 年 月 日 课程名称 中医基础理论 年 级 专业、层次 中医本科 教 员 专业技术 职 务 授课方式 （大班、小班） 小班 学时 3 授课题目（章，节） 第二章 第二节 五脏 二、肺 基本教材或主要参考书 1、中医基础理论.北京:中国中医药出版社,2002. 2、中医基础理论.北京:人民卫生出版社,2001. 3、中医基础理论.北京:中国中医药出版社,1997. 教学目的与要求： 掌握：(1)肺的主要生理功能。 熟悉：(1)肺气宣降，主气司呼吸，肺主通调水道，宣散卫气的常见病理反映。 (2)肺为华盖 了解：肺与形窍志液时的关系。 大体内容与时间安排，教学方法： 二、肺 （一）主要生理功能：主气司呼吸（主呼吸之气，主一身之气），内容和意义，主要生理反映，20 分钟，讲解，板书；主宣发肃降生理、体现，20 分钟，讲解，板书； 主宣发肃降，病理，15 分钟；主行水，含义和机理（肺为水之上源），主要生理反映。15 分钟，讲解， 板书；朝百脉，机理和意义。10 分钟； 主治节，对肺的各项功能的高度概括。5 分钟，讲解，板书 （二）生理特性：肺为华盖，5 分钟，讲解，板书；肺为娇脏，5 分钟，讲解，板书； （三）与形、窍、志、液、时的关系：在体合皮，其华在毛，5 分钟，讲解，板书；在窍为鼻，5 分钟，讲解，板书；在志为忧（悲），5 分钟，讲解，板书；在液为涕，5 分钟，讲解，板书；与秋气相 通应，5 分钟，讲解，板书 教学重点、难点： 重点：1.肺的主要生理功能 2.肺主宣发与肃降的体现 难点：1.如何理解肺的宣发与肃降 教研室审阅意见： （教研室室主任签名） 年 月 日
教案首页 第次课授课时间200 教案完成时间:200年月日 课程名称|中医基础理论年级 专业、层次 中医本科 专业技术 授课方式 小班学 职务 (大班、小班) 第二章藏象 授课题目(章,节 第二节五脏 脾:四、肝(一)主要生理功能:1.主疏泄,调畅气机 、中医基础理论.北京:中国中医药出版社,2002. 基本教材或主要参考书2、中医基础理论北京:人民卫生出版社200 中医基础理论.北京:中国中医药出版社,1997 教学目的与要求 掌握:(1)脾的主要生理功能。 (2)肝的主要生理功能。 熟悉:(1)脾的常见病理反映 (2)脾喜燥恶湿 了解:脾与形窍志液时的关系。 大体内容与时间安排,教学方法: 三、脾 (一)主要生理功能:主运化(运化食物,运化水液),运化水谷,吸收精微,化生气血,为后天之本:运化水液 生津化湿,调节水液代谢。主要生理反映及意义。40分钟,讲解,板书:主统血,含义和机理,主要生理反映。15分钟, 讲解,板书 (二)生理特性:脾气主升(升清,升举内脏),含义和机理,脾宜升则健,主要生理反映。15分钟,讲解,板书 喜燥恶湿,10分钟,讲解,板书 (三)与形、窍、志、液、时的关系:在体合肉,主四肢,5分钟,讲解,板书:在窍为口,其华在唇,5分钟,讲 解,板书;在志为思,5分钟,讲解,板书:在液为涎,5分钟,讲解,板书:与长夏之气相通应,5分钟,讲解,板书 四、肝:(一)主要生理功能:1.主疏泄,调畅气机,是基于疏畅气血之运行,疏令之畅,以促进、调节全身相关脏腑 的功能,强调肝之生理功能特性为主升、主动、主散,逆之为害:肝主调畅气机的含义、主要生理反映。15分钟,讲解, 教学重点、难点 重点:1.脾的主要生理功能 2.脾为后天之本的含义及意义 难点:1.如何理解脾为后天之本的重要意义 教研室审阅意见 (教研室室主任签名) 年 月 日
11 教案首页 第 次课 授课时间 200 年 月 日 教案完成时间：200 年 月 日 课程名称 中医基础理论 年 级 专业、层次 中医本科 教 员 专业技术 职 务 授课方式 （大班、小班） 小班 学时 3 授课题目（章，节） 第二章 藏象 第二节 五脏 三、脾；四、肝（一）主要生理功能：1.主疏泄，调畅气机 基本教材或主要参考书 1、中医基础理论.北京:中国中医药出版社,2002. 2、中医基础理论.北京:人民卫生出版社,2001. 3、中医基础理论.北京:中国中医药出版社,1997. 教学目的与要求： 掌握：(1)脾的主要生理功能。 (2)肝的主要生理功能。 熟悉：(1)脾的常见病理反映； (2)脾喜燥恶湿 了解：脾与形窍志液时的关系。 大体内容与时间安排，教学方法： 三、脾 （一）主要生理功能：主运化（运化食物，运化水液），运化水谷，吸收精微，化生气血，为后天之本；运化水液， 生津化湿，调节水液代谢。主要生理反映及意义。40 分钟，讲解，板书；主统血，含义和机理，主要生理反映。15 分钟， 讲解，板书 （二）生理特性：脾气主升（升清，升举内脏），含义和机理，脾宜升则健，主要生理反映。15 分钟，讲解，板书； 喜燥恶湿，10 分钟，讲解，板书 （三）与形、窍、志、液、时的关系：在体合肉，主四肢，5 分钟，讲解，板书；在窍为口，其华在唇，5 分钟，讲 解，板书；在志为思，5 分钟，讲解，板书；在液为涎，5 分钟，讲解，板书；与长夏之气相通应，5 分钟，讲解，板书 四、肝：（一）主要生理功能：1.主疏泄，调畅气机，是基于疏畅气血之运行，疏令之畅，以促进、调节全身相关脏腑 的功能，强调肝之生理功能特性为主升、主动、主散，逆之为害；肝主调畅气机的含义、主要生理反映。15 分钟，讲解， 板书 教学重点、难点： 重点：1.脾的主要生理功能 2.脾为后天之本的含义及意义 难点：1.如何理解脾为后天之本的重要意义 教研室审阅意见： （教研室室主任签名） 年 月 日