孔孟论学习 孔子 孟子 2021/2/14
2021/2/14 1 孔子 孟子 孔孟论学习
学目标: 了解作者资料 疏通文意,理解重点词句意思; 掌握孔孟的学习之道 联系自己的实际学习,理解文中提出的学 之道 背诵并默写全文。 2021/2/14 2
2021/2/14 2 教学目标： 一、了解作者资料； 二、疏通文意，理解重点词句意思； 三、掌握孔孟的学习之道； 四、联系自己的实际学习，理解文中提出的学 习之道； 五、背诵并默写全文
孔子说:“我十五岁有志于学,三十岁 做事能合于礼,四十岁能辨惑解疑,五十岁 能知晓自然规律,六十岁能闻言知意,七十 岁能随心所欲,而又不越出规矩。” 这则语录,孔子自述其进德修业的过程 忌结了他人生各个阶段所达到的境界。从少年 有志于学开始,随着年龄的不断增长,学 习的不断深入,知识的积累、认识能力的提高、 经验也不断攀升至新的高度。孔子以自己 的人生体验告诉我们,少年时的有志于学将 为一生成长和发展打下扎实基础;而终身学习, 人不断提高,终身受益。 2021/2/14 3
2021/2/14 3 孔子说：“我十五岁有志于学，三十岁 做事能合于礼，四十岁能辨惑解疑，五十岁 能知晓自然规律，六十岁能闻言知意，七十 岁能随心所欲，而又不越出规矩。” 这则语录，孔子自述其进德修业的过程， 总结了他人生各个阶段所达到的境界。从少年 时“有志于学”开始，随着年龄的不断增长，学 习的不断深入，知识的积累、认识能力的提高、 人生经验也不断攀升至新的高度。孔子以自己 的人生体验告诉我们，少年时的“有志于学”将 为一生成长和发展打下扎实基础；而终身学习， 会使人不断提高，终身受益
孔子说:“只学习而不思考就会迷惑不 解,只空想而不学习就会很危险。” 这则语录讲述的是学与思的关系。学 不思的后果是”,思而不学的后果是殆”, 两种情况对举,从反面证明了学与“思重 要性,指出了它们不可分割的关系。由此可 ,学习与思考必须紧密结合,才能有所得 2021/2/14
2021/2/14 4 孔子说：“只学习而不思考就会迷惑不 解，只空想而不学习就会很危险。” 这则语录讲述的是“学”与“思”的关系。学 而不思的后果是“罔”，思而不学的后果是“殆” ， 两种情况对举，从反面证明了“学”与“思”的重 要性，指出了它们不可分割的关系。由此可 见，学习与思考必须紧密结合，才能有所得
子贡问道:“孔文子为什么给他取谥号文 呢?孔子说:畋捷而好学,不以对下请教为 耻,因此给他取谥号为文” 孔子借为学生解释孔文子谥号的机会,阐 ■了自己对文的理解,阐述了学习应有的态 度和方法——勤勉好学,不耻下问。从中也可 出孔子本人的学习态度和方法。另外,我们 也看到了作为教育家的孔子是非常善于把握教 育时机的 2021/2/14 5
2021/2/14 5 子贡问道：“孔文子为什么给他取谥号‘文’ 呢？”孔子说：“敏捷而好学，不以对下请教为 耻，因此给他取谥号为‘文’” 。 孔子借为学生解释孔文子谥号的机会，阐 释了自己对“文”的理解，阐述了学习应有的态 度和方法——勤勉好学，不耻下问。从中也可 看出孔子本人的学习态度和方法。另外，我们 也看到了作为教育家的孔子是非常善于把握教 育时机的