课题4.6角 第1课时角
课题 4.6 角 第1课时 角
知识链接引入课题 观察课本P145页图4.6.1:思考问题: 如图,时钟的时针与分针,棱锥相交的两 条棱,直尺相交的两条边,给我们什么平 面图形的形象?
知识链接 引入课题 • 观察课本P145页图4.6.1；思考问题： • 如图，时钟的时针与分针，棱锥相交的两 条棱，直尺相交的两条边，给我们什么平 面图形的形象？
合作互动探究新知 角的定义1:有 的两条射线 组成的图形叫做角。 这个公共端点是角的 ,这两条射 线是角的 顶点
合作互动 探究新知 • 角的定义1： 有____________的两条射线 组成的图形叫做角。 • 这个公共端点是角的________，这两条射 线是角的__________。 O A 顶点 边 边 B ａ 1
角的表示 ①用三个大写字母表示,表示顶点的字母 写在中间:∠AOB; ②用一个大写字母表示:∠O; ③用一个希腊字母表示:∠a ④用一个阿拉伯数学表示:∠1
角的表示： • ①用三个大写字母表示，表示顶点的字母 写在中间：∠AOB； • ②用一个大写字母表示：∠O； • ③用一个希腊字母表示：∠ａ； • ④用一个阿拉伯数学表示：∠1
思考:用适当的方法表示下图中的每 个角
思考：用适当的方法表示下图中的每 个角： O A B C A B （1） C （2）